托�？谡Z(yǔ)評分標準及應對方法

　　托�？谡Z(yǔ)評分標準之一就是流暢順利地說(shuō)出答案，這是一個(gè)非常重要的因素,托�？谡Z(yǔ)評分標準之中還表明，答案句子之中的每個(gè)信息點(diǎn)銜接是否自然順暢,也是托�？谡Z(yǔ) 評分標準之一。以下是關(guān)于托�？谡Z(yǔ)評分標準及應對方法，希望大家認真閱讀!

　　應對方法一：運用總分總的結構

　　總分總結構就是：Introductory statement、Point 1、Point 2、Point 3、Concluding Statement。以這種結構來(lái)進(jìn)行托�？谡Z(yǔ) 考試的答案，你的講話(huà)對象會(huì )更容易地理解你的意思。因為總分總的結構會(huì )讓考官預先知道你正在說(shuō)什么和你接下來(lái)要說(shuō)什么。

　　應對方法二：運用連接詞

　　托�？谡Z(yǔ)考試中，運用連接詞可以告訴考官你的這些原因或者觀(guān)點(diǎn)之間的練習是什么�？脊倏梢院苋菀字�道你在總結還是補充信息，還是想要做對比。

　　應對方法三：解釋或定義陌生概念

　　為了讓考官更加了解你的說(shuō)話(huà)內容，你需要對其中涉及的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述或定義。

　　因為一般人如果并不了解你所說(shuō)的術(shù)語(yǔ)，尤其是這個(gè)術(shù)語(yǔ)還在你的托�？谡Z(yǔ) 考試中占據一個(gè)重要地位，那么聽(tīng)眾可能會(huì )陷入疑惑。這個(gè)時(shí)候，托�？谡Z(yǔ)評分標準提醒你，要記得對你托�？谡Z(yǔ) 考試中涉及的陌生術(shù)語(yǔ)進(jìn)行定義。

　　應對方法四：正確使用平行結構

　　托�？谡Z(yǔ)考試中如果考生使用平行結構，那么考官可能更容易聽(tīng)懂你的意思�？聪旅嬉粋�(gè)例子：

　　My teacher gave interesting assignments and motivating the students.

　　托�？谡Z(yǔ)考試的考官也許會(huì )不解，因為考生把兩種不同的語(yǔ)法結構搞混了。這個(gè)考生的意思到底是老師給了有趣的任務(wù)并且鼓勵了同學(xué)，還是老師給了有趣的任務(wù)，而這任務(wù)鼓勵了同學(xué)?托�？谡Z(yǔ)評分標準題型各位考生，在托福 口語(yǔ)考試中一定要記得善用平行結構，并且注意語(yǔ)法問(wèn)題。

　　應對方法五：對關(guān)鍵詞進(jìn)行替換或同義轉換

　　托�？谡Z(yǔ)評分標準中會(huì )注意到考生的用詞，因此一些過(guò)于常見(jiàn)的用詞就盡量用一些高級詞匯替換，這樣會(huì )較為符合托�？谡Z(yǔ)評分標準，更容易得到高分。

　　應對方法六：時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數量的統一

　　托�？谡Z(yǔ)評分標準中有關(guān)注到考生答案的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數量上是否統一，因此考生在進(jìn)行托�？谡Z(yǔ)考試中時(shí)，必須注意把時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數量進(jìn)行一個(gè)統一。

　　托�？谡Z(yǔ)評分標準中提醒各位考生要注意以上六點(diǎn)，運用總分總的結構，運用連接詞，解釋或定義陌生概念，應用平行結構，對低級詞進(jìn)行替換，對時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、數量統一。托�？谡Z(yǔ)評分標準希望能為各位考生的備考有所指引。

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