如何科學(xué)看待美國大學(xué)排名?

　　如何看待美國大學(xué)排名?

　　在申請美國大學(xué)時(shí)，學(xué)生和家長(cháng)最重要的參考工具就是《美國新聞和世界報道》的美國學(xué)校排名了。申請本科的看本科排名，申請研究生的看研究生排名，申請MBA的看商學(xué)院排名，美國學(xué)校排名已經(jīng)成為選擇學(xué)校的一個(gè)標尺�？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)排名還是反映了美國大學(xué)質(zhì)量的差異，尤其是排名前50位的學(xué)校，無(wú)論是本科還是研究生都是很好的學(xué)校。這里我們以《美國新聞和世界報道》本科排名為對象介紹一下如何使用大學(xué)排名。

　　學(xué)生在參考排名的同時(shí)，也應研究排名以外的其他數據�！睹绹�新聞和世界報道》排名里包含了豐富的院校信息，可以幫助學(xué)生在最短時(shí)間內縮小擇校范圍。例如，以下數據可以折射的實(shí)際情況：

　　1)新生錄取率——好的學(xué)校吸引高素質(zhì)的人才。這一項通過(guò)綜合考察申請該學(xué)校的所有學(xué)生的質(zhì)量來(lái)評判學(xué)校的質(zhì)量�？紤]的因素包括申請人的SAT成績(jì)，高中成績(jì)，排名，以及錄取比例。

　　2)高中生搜索大學(xué)以往錄取學(xué)生的SAT成績(jì)——推斷自己是否有機會(huì )被錄取，甚至知道自己是否屬于優(yōu)等申請人范疇并獲得優(yōu)等生獎學(xué)金;

　　3)學(xué)校每個(gè)班級學(xué)生人數——判斷自己有多大機會(huì )可以在大學(xué)課堂上得到教師的關(guān)注;

　　4)師生人數比——在美國，大家非常注重老師和學(xué)生間的互動(dòng)。與老師的近距離接觸不僅有利于促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，更重要的是，老師為學(xué)生進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域開(kāi)門(mén)領(lǐng)路。

　　5)新生保留率——由于在美國，由于本科生可以在第一年以后選擇轉學(xué)，新生保留率是一個(gè)用以衡量學(xué)校對學(xué)生吸引力以及學(xué)生對學(xué)校滿(mǎn)意程度的重要指數。

　　6)畢業(yè)率——適用于全國性大學(xué)及文理學(xué)院，因為美國大學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，修滿(mǎn)學(xué)分即可畢業(yè)。查詢(xún)學(xué)校6年間學(xué)生的畢業(yè)率，結合自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)判斷課程的難易程度。

　　通過(guò)《美國新聞和世界報道》排名學(xué)生也可以查詢(xún)到大學(xué)的地理位置、校園大小、花費水平、提供的課程和獎學(xué)金政策等。這些都是非常重要的信息。

　　這里特別提示一點(diǎn)，美國有很多未獲得政府批準和專(zhuān)業(yè)機構認證的“野雞大學(xué)”，這樣的大學(xué)是不可能登上排名的，同學(xué)們在選校時(shí)務(wù)必小心。

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