成人英語(yǔ)三級考試完型填空要點(diǎn)及解題技巧

　　完形填空是考查語(yǔ)言知識和語(yǔ)篇水平的綜合測試方式，是在一篇題材熟悉，難度中等的短文中留10/20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題共有四個(gè)選項。要求考生具有一定的閱讀理解能力，扎實(shí)的語(yǔ)法知識，同時(shí)對各類(lèi)詞法、句法、上下文邏輯關(guān)系、語(yǔ)義搭配以及寫(xiě)作技巧等還需具有較強的運用能力。選擇完形填空與單句選擇填空在形式上相似，但考查的內容卻包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作等各方面的應用能力。

　　一、完形填空與其它測試手段之間的關(guān)系

　　1.完形填空與詞匯、語(yǔ)法填空

　　大學(xué)英語(yǔ)三級考試完形填空所采用的形式與詞匯語(yǔ)法選擇填空的形式是一致的。在測試要點(diǎn)上，完形填空與詞匯語(yǔ)法選擇填空也有很大相似之處，如單詞的基本用法、同義詞近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法等等 . 完形填空中對詞匯，語(yǔ)法的考查，其干擾項的設計與單項填空基本類(lèi)似，但完形填空對上下文的依賴(lài)性更強。這就要求同學(xué)們不只是了解詞匯和語(yǔ)法知識，同時(shí)還必須具備一定的閱讀理解能力，對上下文的正確理解是完形填空的關(guān)鍵。

　　2.完形填空與閱讀理解

　　完形填空是根據對文章的理解，依據一定的語(yǔ)言語(yǔ)篇知識將句子中所缺部分補全，使句子正確，使文章通順連貫。雖然完形填空并沒(méi)有對文章的主題擬定、細節判斷和事情因果推理的考查題，但同樣要求考生能把握文章的主題，同樣必須理解文章的細節，進(jìn)行必要的推理、判斷。只有在正確理解文章的基礎上，才能根據意思的需要，補足缺少的部分。正確理解全文是做好完形填空的前提，但僅靠理解能力是不夠的。完形填空最終考查的是正確表達思想的能力。也就是說(shuō)，做好完形填空還需要一定的寫(xiě)作能力。

　　3.完形填空與寫(xiě)作

　　完形填空是使考生通過(guò)閱讀有空缺的短文，利用自己的語(yǔ)言、語(yǔ)篇等方面的知識使短文的結構和意思恢復完整。閱讀使考生獲取對短文信息的了解，寫(xiě)作則幫助考生恢復短文結構和意思的完整性。

　　不同的體裁，不同的主題，其語(yǔ)段寫(xiě)作模式不同，有舉例、有列舉、有比較對照、有因果分析。根據語(yǔ)段的結構模式把握短文寫(xiě)作的思路，預測文章的發(fā)展，從而為解題找出依據。

　　寫(xiě)作的基本原則是：文章結構完整、內容統一、語(yǔ)意連貫、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，其中詞語(yǔ)的同現、復現手段以及銜接語(yǔ)的使用，是文章結構得以完整、語(yǔ)意得以連貫、邏輯得以明了的主要手段，而完形填空中對此也有相當部分的考查。 銜接的手法很多，它們是文章必不可少的紐帶，同時(shí)也是完形填空常�？疾榈念}點(diǎn)。掌握應有的寫(xiě)作技能將有助于完形填空能力的提高。

　　二、大學(xué)英語(yǔ)三級完形填空測試要點(diǎn)

　　從干擾項的設計來(lái)看，近幾年完形填空大體有以下特點(diǎn)：

　　1.搭配題

　　(1)名詞與介詞的搭配，

　　(2)形容詞和介詞的搭配

　　(3)動(dòng)詞與介詞的搭配，

　　(4)動(dòng)詞和名詞的搭配，

　　(5)副詞與分詞的搭配，

　　這些都是常用的固定搭配，考生只要平時(shí)多加注意，在考試中便可輕松應對。

　　2.短語(yǔ)

　　另外一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的選項為短語(yǔ)，這些也大都是約定俗成的，

　　3.上下文線(xiàn)索

　　名詞、動(dòng)詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個(gè)選項沒(méi)有任何聯(lián)系，語(yǔ)義差別也比較大，選擇時(shí)需根據上下文進(jìn)行語(yǔ)意方面的判斷，多數情況下，上下文中有同現和復現現象，考生應注意利用這些提示。

　　三、學(xué)位英語(yǔ)完形填空解題技巧

　　注意詞匯知識的運用：完形填空中對詞的考查以實(shí)詞為主，如形容詞、動(dòng)詞、副詞等。其中有相當一部分詞匯題中各個(gè)選項之間并無(wú)大的聯(lián)系。這類(lèi)題要求考生應從上下文的語(yǔ)義入手，根據各選項單詞的意思和結構進(jìn)行選擇。

　　1.注意動(dòng)詞自身的結構功能

　　對動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，一般從兩點(diǎn)設干擾項，一是動(dòng)詞的結構功能，如能不能接賓語(yǔ)，接什么樣的賓語(yǔ)，能不能接復合賓語(yǔ);二是上下文的語(yǔ)義要求。有相當部分選擇題考生只從結構上就可做出正確的判斷。

　　2.注意分析動(dòng)詞所包含的肯定/否定含義與上下文的關(guān)系

　　在做動(dòng)詞選擇題時(shí)，除觀(guān)察動(dòng)詞自身的結構功能之外，還應注意其語(yǔ)義特點(diǎn)，比如，有的單詞含有肯定含義，有的卻有否定的含義�？忌�可借助這一特點(diǎn)，分析具體的上下文。

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