- 相關(guān)推薦
芭蕾舞訓練的重點(diǎn)
現在越來(lái)越多的人喜歡芭蕾舞了,但是學(xué)習芭蕾舞并不是那么容易的,下面整理了一些芭蕾舞訓練的重點(diǎn),希望大家注意!
舞蹈與音樂(lè )就像一對關(guān)系密切的姊妹
他們相輔相成,雖屬不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi),卻在技術(shù)上和意識形態(tài)上,有許多相似之處。以芭蕾基訓和鋼琴演奏為例:芭蕾基訓課上,老師都特別強調腳底的感 覺(jué),講究腳尖的延伸;強調將重量放到腳底,用腳背帶動(dòng)整條腿,使大腿肌肉放松,以免大腿根發(fā)胖、變粗。這些是舞蹈的技巧。無(wú)獨有偶,在鋼琴演奏技巧中也注 重指尖的站立和延伸。只有指尖站穩才能放松手腕、手臂,以達到手指的靈巧自如。芭蕾舞基訓是一門(mén)十分科學(xué)的形體訓練,它在一系列長(cháng)期的形體活動(dòng)中形成良好 的肌肉形態(tài)。如果我們把上述的“腳尖”等幾個(gè)身體的末梢看成一個(gè)“點(diǎn)”,那么通過(guò)這個(gè)點(diǎn)帶動(dòng)肢體的運動(dòng)就形成了舞蹈動(dòng)作的線(xiàn)條。芭蕾基訓正是沿用了這個(gè) 點(diǎn)、線(xiàn)的結合來(lái)訓練形體的。音樂(lè )中,節奏和旋律是兩個(gè)非常重要的元素,它們與舞蹈中的點(diǎn)和線(xiàn)相對應:音樂(lè )中的節奏對應舞蹈動(dòng)作的點(diǎn),旋律則對應動(dòng)作的線(xiàn) 條。我們通過(guò)研究音樂(lè )與舞蹈點(diǎn)和線(xiàn)的對應關(guān)系,來(lái)指導學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè ),從而更好地表現舞蹈。
在基訓課中,對每個(gè)動(dòng)作的講解都要涉及其路線(xiàn)
即動(dòng)作的起點(diǎn)和終點(diǎn)——這兩個(gè)點(diǎn)總是和音樂(lè )的節奏點(diǎn)對齊的。老師會(huì )告訴學(xué)生注意聽(tīng)音樂(lè )節奏,動(dòng)作的點(diǎn)要和節拍點(diǎn)相吻合。以擦地這個(gè)動(dòng)作為例:老師提醒學(xué)生 注意思考腳尖(或腳跟)的運動(dòng)方向,讓動(dòng)作的起止與音樂(lè )的節奏點(diǎn)相對應,這樣將學(xué)生的注意力引到腳底,解放大腿肌肉,將節奏準確地體現在舞蹈中,不僅統一 了動(dòng)作,而且通過(guò)對節奏的關(guān)注,更好輔助學(xué)生加強對舞蹈技術(shù)的掌握。這就是音樂(lè )節奏點(diǎn)與舞蹈動(dòng)作中點(diǎn)的結合,而要做到這點(diǎn)首先需要讓學(xué)生“預知”音樂(lè ),即 先有內心節奏才有動(dòng)作體現。要讓動(dòng)作的起點(diǎn)、終點(diǎn)與音樂(lè )的節奏點(diǎn)統一,到了節奏點(diǎn)動(dòng)作也同時(shí)到位,不能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )才開(kāi)始做動(dòng)作,否則就晚了。要在思想上先有 準備,思維要在行為之前,這就是“預知”音樂(lè )。蘇聯(lián)一位著(zhù)名的芭蕾舞蹈家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我總是在音樂(lè )前做動(dòng)作,這樣,動(dòng)作才能與音樂(lè )很好地吻合在一起!边@ 就是說(shuō),要讓音樂(lè )節奏與動(dòng)作中的點(diǎn)相一致,舞蹈者做動(dòng)作時(shí)就得“提前一點(diǎn)”。舞蹈老師總是強調“內心要先有節奏”,“要搶在節奏之前做動(dòng)作”,經(jīng)常說(shuō)“搶 一點(diǎn)”,就是這個(gè)道理。其次,隨著(zhù)學(xué)習的深入,訓練學(xué)生適應復雜的節奏變化,提高他們的節奏感。音樂(lè )的節奏訓練步驟與舞蹈基本訓練步驟是一樣的,節奏。
從簡(jiǎn)單到復雜,動(dòng)作從單一到繁復。
音樂(lè )的節奏訓練通 常是通過(guò)細分來(lái)達到更加準確的,而舞蹈動(dòng)作的訓練也是同樣道理,低班八拍完成一次擦地,漸漸四拍完成、二拍完成??通過(guò)一次次的節奏細分,加快動(dòng)作的頻 率,訓練肢體的靈活性。因此,動(dòng)作中節奏的體現越來(lái)越復雜,需要有一定的節奏感,甚至是嚴格的節奏訓練才能達到。
舞蹈課堂不是簡(jiǎn)單地叫學(xué)生要聽(tīng)音樂(lè ),而是要引導他們如何去聽(tīng),如何分辨音樂(lè )的節奏與旋律,幫助學(xué)生實(shí)現對動(dòng)作的掌握。在課堂上可以盡量。
使用一些“音樂(lè )化”的語(yǔ)言,比如“將重拍踩在腳底 下”、“將節奏貫穿在動(dòng)作中”——我們可以讓學(xué)生在音樂(lè )的前奏里就進(jìn)入角色,將表演融入音樂(lè )。在舞蹈課堂上提醒學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè )的節奏和旋律,它能指導其肢體 的運動(dòng),同時(shí)幫助領(lǐng)會(huì )動(dòng)作的要領(lǐng),音樂(lè )是舞蹈老師的好幫手,舞蹈課堂脫離不了音樂(lè ),而在強調音樂(lè )時(shí),一定要兼顧節奏和旋律,將其與動(dòng)作的點(diǎn)和線(xiàn)結合,達到音樂(lè )和舞蹈的統一。
【芭蕾舞訓練的重點(diǎn)】相關(guān)文章:
芭蕾舞的訓練特點(diǎn)01-08
芭蕾舞形體訓練術(shù)語(yǔ)07-12
芭蕾舞基本動(dòng)作訓練10-25
古典芭蕾舞跳躍技巧訓練11-24
芭蕾舞基本功訓練01-14
芭蕾舞腳背的訓練方法07-23
芭蕾舞基本動(dòng)作訓練技巧09-17
芭蕾舞形體訓練 練就公主氣質(zhì)01-14
芭蕾舞中旋轉的訓練方法08-02
芭蕾舞腿部基本功訓練06-14