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班組安全工作建設
安全工作是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，只有在安全的環(huán)境下人身才能得到保障、企業(yè)才能順利地生產(chǎn)。班組是企業(yè)最基本單元，班組工作做好了，整個(gè)企業(yè)的工作自然就是好起來(lái)。因此安全工作應該從企業(yè)班組做起，使每個(gè)員工都了解安全工作的重要性，培養安全生產(chǎn)的意識。
一、班組安全工作的重要性
防止傷亡事故的發(fā)生，保證勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康，是企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是企業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展的需要。一個(gè)企業(yè)能在國際、國內激烈的競爭中穩定、快速、健康的發(fā)展，是離不開(kāi)安全工作。安全工作是靠企業(yè)的全體員工共同參與，而班組是整個(gè)企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基石，直接與生產(chǎn)事故相聯(lián)，因此，班組的安全工作是企業(yè)的核心工作，企業(yè)的決策層和管理者只有將班組的安全工作扎扎實(shí)實(shí)做好，才能確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常有序的運行和穩定健康發(fā)展。
二、班組安全工作現狀分析
1、班組安全工作主要是走形勢以應付檢查為主。主管部門(mén)為了加強安全工作，經(jīng)常深入基層班組檢查班，一是為了加強安全意識教育;二是督促安全工作的建設。為了迎接上級部門(mén)的檢查，避免受到批評與處罰，班組就抽調專(zhuān)人依照檢查標準，為了檢查而做工作，有時(shí)還編造假資料來(lái)應付上級部門(mén)。
2、班組員工缺乏主動(dòng)性和積極性。班組每天例會(huì )也經(jīng)常講安全工作，有的安全規章制度、操作守則也掛地墻上顯眼的地方。但是員工的以為事故離自己很遠，忽略了事故的隱患，忽略了事故一旦發(fā)生，后果將不可挽回。
3、班組成員缺乏安全技術(shù)與技能
企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，注重的是生產(chǎn)，而忽略了安全教育與培訓。多數員工不知事故的隱患，不懂如何處理不安全因素，特別是一旦出現了安全事故不知如何減少損失。例如：防火器材不會(huì )使用，不知對火情的處理方式等。
三、班組安全工作措施和辦法
實(shí)現安全的最終目的是避免事故發(fā)生或者把事故造成的損失減少到最低。因此，需要對班組成員進(jìn)行安全教育、安全管理、安全培訓，使全體成員有安全意識，能夠處理處理不安全隱患，或者減少事故的損失的技術(shù)與技能
(一)安全教育
1、利用事故的案例加強安全意識的教育。每天班前會(huì )班組長(cháng)通過(guò)事故案例進(jìn)行安全教育，把事故發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、后果生動(dòng)地講給大家。同時(shí)讓大家分析班組在生產(chǎn)中可能遇到的不安全隱患。
2、健全安全條例。健全規章制度，從小事做起，如果違章操作或者人為造成不安全隱患，將要嚴肅處理。如在工作中思想不集中、酒后作業(yè)、在易燃品附近吸煙等。
3、建立生產(chǎn)、設備、設施檔案，加強管理。生產(chǎn)要有交接班制，把可能存在的隱患記錄下來(lái)，并以書(shū)面的形勢告訴下一班。根據設備使用年限，在使用期限內的要根據產(chǎn)品要求定期進(jìn)行維護和保養，使其在最優(yōu)狀態(tài)下工作;超期服役的能更換盡量更換，不能更換的定期要求權威檢驗機構出具檢驗報告，隨時(shí)了解設備的運行狀況，危及安全的設備堅決停用。
(二)安全管理
1、明確安全崗位職責。
班組成員要明確自己職責，掌握在生活中、生產(chǎn)中存在的不安全因素(自然環(huán)境、設備與設施、操作流程等)，時(shí)刻保持安全意識。不酒后操作，不使用過(guò)期設備與設施，在安全條件下生產(chǎn)。
2、班組設專(zhuān)職的安全員
按照責任心強、技能高、業(yè)務(wù)精，具有創(chuàng )造性和前瞻性思維，善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的標準，在班組內選拔優(yōu)秀的員工擔任安全監督員，負責班組的安全生產(chǎn)工作。
3、勞動(dòng)保護
勞動(dòng)保護也稱(chēng)職業(yè)安全衛生。它是指保護勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康，也就是依靠科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，采取組織的、技術(shù)的措施，消除勞動(dòng)過(guò)程中危及人身安全和健康的不良條件和行動(dòng)，防止傷亡事故和職業(yè)病，保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康問(wèn)題。
4、營(yíng)造濃厚的班組安全文化氛圍
構筑班組安全的企業(yè)文化。班組安全文化建設，必須突出“以人為本”，強化安全理念的滲透及安全習慣的養成。圍繞“安全生產(chǎn)、事故為零”的安全遠景，牢固樹(shù)立“以安全保障生命，用健康經(jīng)營(yíng)人生”的安全理念，“沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn)安全”的安全生產(chǎn)觀(guān)，“安全連著(zhù)你我他”的安全道德觀(guān)，“安全是家庭、父母、妻兒的幸福”的安全親情觀(guān)，“安全管理只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)”的安全管理觀(guān)。結合長(cháng)期的安全教育、安全培訓、安全實(shí)踐，逐步形成安全意識、安全行為、安全文化。
(三)安全教育培訓
1、全生產(chǎn)思想教育
主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。通過(guò)學(xué)習方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹(shù)立“安全第一”的思想，正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)。通過(guò)安全生產(chǎn)法制教育，使班組全體成員了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規和企業(yè)各項安全生產(chǎn)規章制度。使班組成員依法進(jìn)行安全生產(chǎn)，依法保護自身安全與健康權益。
2、安全生產(chǎn)知識教育
主要包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育、一般安全技術(shù)知識教育和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。就是說(shuō)，通過(guò)教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作;掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，以適應對工廠(chǎng)通常危險因素的識別、預防和處理;而對于特殊工種的工人，則是進(jìn)一步掌握專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識，防止受特殊危險因素的危害。
3、安全技術(shù)技能培訓
班組除了參加培訓與安全部門(mén)組織的安全技術(shù)技能培訓外，還要組織班組員工演練防范突發(fā)事件能力。例如，生產(chǎn)中出現的突發(fā)事件;雷雨天造成產(chǎn)生的事件;風(fēng)雪天產(chǎn)生易產(chǎn)生的事件等。
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