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基層班組長(cháng)隊伍建設的建議
要帶好一直隊伍，抓好班組長(cháng)建設不容忽視。但目前很多單位在班組長(cháng)管理上還存在著(zhù)或多或少的問(wèn)題。下面是yjbys小編分享的基層班組長(cháng)隊伍建設的建議，供大家參考。
基層班組長(cháng)隊伍建設的建議
一、嚴把“入口關(guān)”
班組長(cháng)的選任不可簡(jiǎn)單視之，不能單以人情疏遠或埋頭肯干為標準。必須堅持好三個(gè)基本原則。一是要有較高的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。班組長(cháng)的技術(shù)業(yè)務(wù)水平要在班組的前列，這樣才能叫得響，才能快速、準確地處理生產(chǎn)工作中的難題。二是要有一定的政治道德素質(zhì)。政治道德素質(zhì)高，在職工群眾中才有威信，才能公正地處理問(wèn)題。三是要有一定的組織管理能力。班組長(cháng)要善于獨立解決處理問(wèn)題，要能夠準確、全面、認真地貫徹上級的指示、安排，才能夠團結帶領(lǐng)一班人保質(zhì)保量按期地完成生產(chǎn)工作任務(wù)和開(kāi)展好各種活動(dòng)。
二、加強培訓，提高班組長(cháng)素質(zhì)
多種方式對班組長(cháng)加大培訓力度。能力是成就事業(yè)的基礎和前提，班組長(cháng)要樹(shù)立威信，當好師傅，適應班組生產(chǎn)技術(shù)需要，就要在技術(shù)技能上領(lǐng)先一步， 勝人一籌。作為基層，可采取內部培訓和外出培訓相結合、脫產(chǎn)培訓和在崗培訓相結合、定期培訓和臨時(shí)培訓相結合的辦法，對班組長(cháng)進(jìn)行了管理基礎知識、生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識、政治理論知識等方面的培訓，豐富他們的業(yè)務(wù)知識，提高他們的理論水平和操作技能，不斷增添其本領(lǐng)，提高其整體素質(zhì)。如，創(chuàng )造條件組織班組長(cháng)參加有關(guān)技術(shù)技能培訓，提高技術(shù)等級，使班組長(cháng)隊伍中高級工、技師的比例逐步提高，并爭取產(chǎn)生技能專(zhuān)家級人才;鼓勵班組長(cháng)利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)參加自學(xué)教育等，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)歷層次;挑選優(yōu)秀班組長(cháng)進(jìn)行管理能力培訓，使他們不單是技術(shù)能手或技能專(zhuān)家，而且也要成為基層管理人才的后備力量。為建立從班組長(cháng)中選拔基層管理干部的用人機制奠定基礎，為班組長(cháng)隊伍打通人才流動(dòng)和職業(yè)發(fā)展兩個(gè)通道：一個(gè)是成長(cháng)為高級技能人才，一個(gè)是成長(cháng)為基層管理干部。
三、規范運行，充分發(fā)揮班組長(cháng)工作管理職能
班組長(cháng)在隊伍中具有著(zhù)多重身份，不僅是一線(xiàn)干部職工的直接領(lǐng)導和單位領(lǐng)導的重要助手，也是帶領(lǐng)干部職工完成各項任務(wù)的一線(xiàn)指揮員和戰斗員。但目前，很多基層單位班組長(cháng)僅限于帶領(lǐng)職工完成任務(wù)為主要目標，在班組管理職能上的潛力沒(méi)有被充分挖掘出來(lái)。
一是定位要準，突出班組長(cháng)的職能管理意識。班組長(cháng)在班組建設中承擔著(zhù)完成生產(chǎn)任務(wù)、質(zhì)量監控、安全防范、工序銜接、三標管理等任務(wù)，權利雖小，但責任不小。必須樹(shù)立職能管理意識，轉變觀(guān)念，實(shí)現從自己干到帶著(zhù)干，再到能干能管的逐步提升。這樣才能有更高的大局觀(guān)，以管理促生產(chǎn)，以管理促班組水平提升，以管理維護班組團結進(jìn)步。
二是規范運行，突出班組長(cháng)的目標價(jià)值。首先是制度化規范。班組管理不能靠人際關(guān)系、哥們義氣、獨斷專(zhuān)行，要想管得好，必須有制度作為保障，靠制度管人，靠制度管事。班組長(cháng)要學(xué)會(huì )借勢而為，在貫徹執行本單位各項制度的基礎上，借助各種主題活動(dòng)，因勢利導，形成本班組獨有的特色管理模式，并使之制度化，讓本班組職工認可，遵照執行。其次是目標化管理。班組長(cháng)要從提升個(gè)人思想政治工作水平入手，從只會(huì )干工作中解脫出來(lái)，做一個(gè)既能干又能說(shuō)的班組長(cháng)，引導班組職工樹(shù)立一個(gè)共同愿景目標，把完成單一生產(chǎn)任務(wù)提升為目標化管理。再次是標準化管理。目前，很多基層單位都在積極實(shí)施創(chuàng )建“五型”、“標準化”班組等活動(dòng)，每個(gè)班組長(cháng)都是自己班組的領(lǐng)軍人，要積極發(fā)揮職能，充分借助各種載體，推行班組標準化，從根本上提升班組管理水平。另外，基層組織要鼓勵班組長(cháng)大膽管理，總結他人的好辦法、好經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)爭創(chuàng )活動(dòng)的深入開(kāi)展，結合本班組實(shí)際，力爭每個(gè)班組都有創(chuàng )新點(diǎn)，形成品牌效應。
三是考核到位，突出班組長(cháng)的績(jì)效管理�；鶎訉τ诎嘟M長(cháng)的管理考核不能簡(jiǎn)單等同普通職工，要把他們作為后備管理干部、技術(shù)干部進(jìn)行管理，標準要高，形式要廣。如，在質(zhì)量監控、安全防范、基礎管理等方面要建立連帶責任;同時(shí)，在年終職工考核中，可加入對班組長(cháng)的單獨評價(jià)，作為職務(wù)晉升、先進(jìn)推選的重要依據。另外，可建立每年評選年度優(yōu)秀班組長(cháng)機制，對那些敬業(yè)精神強、創(chuàng )新意識強、管理效果好、班員滿(mǎn)意度高，在班組管理中創(chuàng )造出優(yōu)異成績(jì)的班組長(cháng)，進(jìn)行大力宣傳和表彰，努力調動(dòng)班組長(cháng)的積極性和創(chuàng )造性。
四、措施激勵，積極調動(dòng)班組長(cháng)主觀(guān)能動(dòng)性
政治上給關(guān)心。班組長(cháng)作為企業(yè)的骨干，既要領(lǐng)頭干活，也要操心管理， 還要當好師傅，理應在政治上得到組織的關(guān)心。作為基層組織必須充分認識到這一點(diǎn)，引導他們積極上進(jìn)，優(yōu)先在班組長(cháng)中培養干部和發(fā)展黨員，定期開(kāi)展評選表彰優(yōu)秀班組長(cháng)活動(dòng)， 激發(fā)他們的政治榮譽(yù)感，使他們不僅成為生產(chǎn)管理骨干，還要成為班組職工政治生活上的領(lǐng)頭人，把他們培養成又紅又專(zhuān)的人才，為將來(lái)走出班組發(fā)揮更大的作用奠定政治基礎。
經(jīng)濟上給利益。班組長(cháng)長(cháng)期工作生活在企業(yè)生產(chǎn)的最前沿， 既是生產(chǎn)者，又是管理者，還是班組的思想政治工作者，上面千條線(xiàn)，下面一根針，責任大，任務(wù)重，事務(wù)多，他們所付出的勞動(dòng)要強于一般職工，作出的貢獻也大于一般職工�；鶎咏M織可通過(guò)設立班組長(cháng)責任風(fēng)險獎金，設立崗位津貼，提高其獎金分配系數等方式，適當提高他們的經(jīng)濟待遇，既體現技術(shù)、管理等要素的價(jià)值，又體現多勞多得的分配原則。
生活上給待遇。班組長(cháng)既勞心又勞力，工作既辛苦又繁忙，往往難以照顧到家庭生活和個(gè)人的身體健康�；鶎咏M織需要從以人為本的理念出發(fā)，給予關(guān)懷和照顧，定期開(kāi)展班組長(cháng)家訪(fǎng)等活動(dòng)幫助他們解決生活中遇到的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂(yōu)，使他們能夠安心于本職工作。優(yōu)先安排班組長(cháng)健康體檢、旅游療養等活動(dòng)，不斷提高他們的生活待遇和健康水平，使他們能夠有健康的體魄為企業(yè)多做工作。
管理上給機會(huì )�；鶎咏M織必須統一思想，不僅注重將那些德才兼備、有較高群眾基礎和管理能力的技術(shù)骨干充實(shí)到班組長(cháng)隊伍中，同時(shí)注重從班組長(cháng)中培養和選拔干部，讓優(yōu)秀班組長(cháng)代表盡快走上各基層單位的干部崗位。
總之，基層班組長(cháng)隊伍建設關(guān)乎企業(yè)發(fā)展，需要企業(yè)決策層、基層領(lǐng)導層引起高度重視，進(jìn)一步探索班組長(cháng)隊伍建設的新思路、新方法、新途徑，為企業(yè)夯實(shí)基礎，切實(shí)提供動(dòng)力源泉。
拓展
如何加強班組管理隊伍建設
一、建立有效培訓制度
班組工作一方面要進(jìn)行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過(guò)程中對員工進(jìn)行生產(chǎn)技能的指導及機臺設備的調較、維修與保養。一名出色的班組長(cháng)：生產(chǎn)上要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能；對于企業(yè)領(lǐng)導、同事及員工，還要懂得尊重、理解與信任，特別是對待員工要學(xué)會(huì )寬容與幫助；工作心態(tài)上要充分認同與接受企業(yè)文化、廠(chǎng)規制度、貨源及單價(jià)等實(shí)際，并認真貫徹與執行！另外，良好的文字語(yǔ)言表達能力及心里適應能力也是靈活開(kāi)展班組工作的必備條件之一。然而，一般企業(yè)在班組長(cháng)的選拔與招聘時(shí)，過(guò)多的強調技術(shù)標準，卻往往忽視了思想文化素質(zhì)特別是心理素質(zhì)等綜合能力方面的考核，平時(shí)也缺少這方面的引導與培訓。
目前，企業(yè)班組長(cháng)的選拔主要有外部招聘及企業(yè)員工晉升兩種途徑。外部招聘的班組不管在企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念，還是在生產(chǎn)運作制度等方面都需要有一定的磨合期，如果沒(méi)有對其進(jìn)行合理的幫助與引導，磨合期太長(cháng)或沒(méi)有順利度過(guò)，又要重新招聘。班組隊伍的不穩定，影響員工生產(chǎn)積極性的同時(shí)，也嚴重影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對于現在企業(yè)內的生產(chǎn)加工的員工多從事手工作業(yè)或半自動(dòng)操作，重復性強，專(zhuān)注面窄，員工的總體文化水平不高，內部晉升的即使是車(chē)間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工，一般也都沒(méi)有人員管理和現場(chǎng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗，沒(méi)有合理的制度加于引導和培訓，將很難勝任班組工作。一方面，企業(yè)將因此增加一名工作能力不強的班組長(cháng)；另一方面，又損失了一名優(yōu)秀的員工。
單一的生產(chǎn)工作隨著(zhù)時(shí)間的推移，班組長(cháng)們賴(lài)于生存的生產(chǎn)技能與管理模式都將成為一種習慣，個(gè)別缺乏進(jìn)取心的班組長(cháng)很容易自我封閉在某一固定位置，生產(chǎn)技能將變得陳舊過(guò)時(shí)，管理理念也將一天天貶值。經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓活動(dòng)，如：不同部門(mén)、不同工廠(chǎng)班組間的交叉學(xué)習等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習，促進(jìn)部門(mén)間生產(chǎn)工藝的相互了解，在交流技術(shù)經(jīng)驗的同時(shí)，也可使班組長(cháng)們提高自信，啟發(fā)靈感！適當開(kāi)辦一些專(zhuān)業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓及心理教育，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(cháng)正確調整心態(tài)，增強責任心和使命感！只有企業(yè)班組長(cháng)們放開(kāi)胸懷，認清使命，樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀(guān)，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學(xué)習，自我提升，才能帶出有凝聚力、爆發(fā)力的職工隊伍。
建立有效培訓制度，是班組長(cháng)隊伍建設的先決條件。
二、建立績(jì)效考核制度
“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”！如果一個(gè)企業(yè)，業(yè)績(jì)突出的班組長(cháng)與表現不好的班組長(cháng)沒(méi)有什么差別，整個(gè)班組長(cháng)隊伍的工作都將沒(méi)有激情，失去活力。古人云：“兵隨將轉，上行下效，風(fēng)行草偃”，一個(gè)對工作失去熱情的班組長(cháng)又怎么能帶出生產(chǎn)效率高的職工隊伍呢？
建立績(jì)效考核制度，對班組長(cháng)的工作態(tài)度、員工滿(mǎn)意程度及工作業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行考評，考評結果作為發(fā)放獎金、職位升遷及調薪的重要依據，甚至主管平時(shí)的一句口頭嘉許，一封信或一次當眾表?yè)P，都將收到意想不到的效果。對于業(yè)績(jì)相對較差的班組長(cháng)，也可及時(shí)進(jìn)行鼓勵教育，適當地在精神上加以安撫與疏導，對于屢促不改者甚至可以采取扣獎金、撤消職務(wù)等嚴厲處罰措施。
當然，獎懲并非績(jì)效考核的最終目的，只是激勵手段，目的在于引導、鼓勵班組長(cháng)們在相互配合、相互團結的基礎上形成一種“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡墓礁偁幁h(huán)境。
績(jì)效考核制度的建立是激發(fā)班組長(cháng)工作積極性，挖掘個(gè)人潛能的基本條件。
三、完善生活福利制度
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中，人們日以繼夜地拼搏在不同工作崗位，就是希望通過(guò)自己的雙手提高生活的幸福指數。然而，很多企業(yè)都普遍面臨著(zhù)工作時(shí)間長(cháng)，強度大，業(yè)余生活單一的現象，如基本就是一個(gè)球場(chǎng)及康樂(lè )室的幾張報紙，一部電視（還不一定有時(shí)間光顧），甚至食宿都不盡如人意；如果是外來(lái)人員，由于家人的長(cháng)期分離，他們連基本的家庭溫暖也無(wú)從享受，又有何幸�？裳�？
孫子兵法云：“兵要帶心”！如果企業(yè)能真正創(chuàng )建一種“人性化”的工作與生活環(huán)境，班組長(cháng)們在獲取物質(zhì)利益的同時(shí)又能享受的豐富的精神生活。如：在食宿及子女就學(xué)，甚至戶(hù)口等方面適當提供一定的福利待遇，解決班組長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，哪怕是平時(shí)節假日的一次酒會(huì )、一次郊游……都將會(huì )讓他們對企業(yè)由正常的職業(yè)感性認識上升為發(fā)至內心的情感理性認識，在增強歸屬感與使命感的同時(shí)，必將對企業(yè)表現出超乎尋常的熱愛(ài)，產(chǎn)生一種長(cháng)久的內在驅動(dòng)力，全身心地投入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作中去！
四、培養團隊合作精神
“世上沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團隊�！泵總�(gè)人只有把自己融入到團隊中才能獲得更高的自信及更好的發(fā)展機會(huì )。美國ＮＢＡ賽場(chǎng)上的洛杉磯湖人隊，在主教練杰克遜執教前，一直沒(méi)有得過(guò)冠軍，因為他們每個(gè)人都非常自傲，誰(shuí)都不愿配合別人。杰克遜執教后，讓每個(gè)隊員都明白了自己的角色，他們變得相互配合，相互支持（包括科比、奧尼爾等國際大牌球星）。正因為有了強烈的團隊合作精神，他們才能連續三年奪冠！
企業(yè)的各個(gè)工序部門(mén)也都是相互依存、相互制約，整個(gè)生產(chǎn)流程就如同一只球隊，全體球員各司其職、密切配合，才能發(fā)揮總體的最佳職能。然而，在現實(shí)生產(chǎn)中，遇到問(wèn)題，經(jīng)常出現不同部門(mén)的班組長(cháng)相互抱怨，諉推責任，不但延緩問(wèn)題的解決時(shí)間，還將造成彼此矛盾的產(chǎn)生。一切成功的合作，都源自于良好而默契的溝通，經(jīng)常進(jìn)行及時(shí)而有效的生產(chǎn)信息的反饋、溝通與協(xié)調，促進(jìn)部門(mén)間的相互了解與團結的同時(shí)，也可使班組長(cháng)們自覺(jué)達成工作共識，在企業(yè)內部形成一種：計劃→執行→協(xié)調→完善的良性生產(chǎn)循環(huán)，充分發(fā)揮團隊的智慧與力量，迅速有效地解決問(wèn)題。
團隊合作精神的培養是提高班組長(cháng)隊伍總體凝聚力與戰斗力的首要條件。
簡(jiǎn)單說(shuō)，班組管理隊伍的建設就是要選擇合適的人才，靈活地運用企業(yè)內部各種機制，充分發(fā)揮個(gè)人潛力的同時(shí)，培養彼此的溝通與配合意識，實(shí)現每個(gè)班組既有獨立的個(gè)人戰斗能力，又有團隊的合作精神，以達到企業(yè)的最佳生產(chǎn)效率。
班組長(cháng)的主要職責
作為班組長(cháng)，通常有以下職責：
1.提高產(chǎn)品質(zhì)量
質(zhì)量關(guān)系到市場(chǎng)和客戶(hù)，班組長(cháng)要領(lǐng)導員工按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。
2.提高生產(chǎn)效率
在同樣的條件下，通過(guò)不斷地創(chuàng )新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量產(chǎn)品。
3.降低生產(chǎn)成本
包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。
4.防止工傷和重大事故
一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照操作規程辦事等。
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