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初中英語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)語(yǔ)法整理
【—動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)】動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)通常分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在此情況下主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)否則為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
語(yǔ)態(tài)有兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
1）若賓語(yǔ)補足語(yǔ)是不帶to 的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài) 時(shí)，該不定式前要加 "to"。此類(lèi)動(dòng)詞為感官動(dòng)詞。
feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch
The teacher made me go out of the classroom.
--> I was made to go out of the classroom (by the teacher).
We saw him play football on the playground.
--> He was seen to play football on the playground.
2）情態(tài)動(dòng)詞+ be +過(guò)去分詞，構成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.
在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是同學(xué)們不要忘了下面的情態(tài)動(dòng)詞+ be +過(guò)去分詞也是表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的哦！
備考指導 中考英語(yǔ)聽(tīng)力訓練技巧
{RKEY},{RKEY},{RKEY},備考指導 中考英語(yǔ)聽(tīng)力訓練技巧,{RKEY},{RKEY},{RKEY} 聽(tīng)力題型主要有聽(tīng)音辨圖，情景反應，對話(huà)理解和短文理解，材料均來(lái)自生活中的真實(shí)語(yǔ)言活動(dòng)，涉及話(huà)題和內容較為廣泛，且口語(yǔ)特征明顯，均為常用詞和結構簡(jiǎn)單的句子。
解答聽(tīng)力常按以下步驟：1.利用試音調整答題心態(tài)。由于聽(tīng)力的即時(shí)性和非重復性，使得很多同學(xué)做答題過(guò)程都很緊張。試音內容的語(yǔ)速、音質(zhì)都與正題接近，考生應利用此機會(huì )調整心態(tài)，集中精力，進(jìn)入良好的答題狀態(tài)。2.瀏覽內容。這一步驟非常必要，在錄音播放前的短暫間隙瀏覽題干和選項，找到相關(guān)信息，推斷大意，能有效增強聽(tīng)錄音時(shí)的針對性，提高正確率，避免措手不及。3.分清主次，抓住考點(diǎn)。對于較長(cháng)篇幅的聽(tīng)力材料，考生切忌逐字逐句細聽(tīng)，應理解全文大意，抓住與題干要求相關(guān)的詞句，如what, who, when, where, why, how這幾方面內容，對話(huà)雙方的好惡、情緒等態(tài)度，有些細節題還需先記下相關(guān)信息，進(jìn)行合理的編排、推斷之后才能作答。4.復聽(tīng)檢測。在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，應側重第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚的細節，若實(shí)屬誤聽(tīng)或漏聽(tīng)，則應果斷修改，若依然把握不好，則需及時(shí)放棄，以免影響下一題。
聽(tīng)力訓練注重平時(shí)積累 備考指導 中考英語(yǔ)聽(tīng)力訓練技巧，考生從現在起應每天堅持30至60分鐘的精聽(tīng)細讀，完全置身于聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，培養習慣 備考指導 中考英語(yǔ)聽(tīng)力訓練技巧，從容應對考試。
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