- 相關(guān)推薦
不要送孩子去參加夏令營(yíng)
本文從國內營(yíng)的問(wèn)題、國外營(yíng)的問(wèn)題、夏令營(yíng)真的沒(méi)有價(jià)值嗎?我們該怎么辦?四個(gè)方面來(lái)論述，為什么不要送孩子去夏令營(yíng)。
1、國內營(yíng)的問(wèn)題
本著(zhù)“不能讓孩子輸在假期”的偉大真理，帶著(zhù)“寓教于樂(lè )”的美好愿望，受不了“隔壁老王家孩子都去了”的誘惑，家長(cháng)們義無(wú)反顧的把孩子送進(jìn)了名目繁多的夏令營(yíng)中。
從小長(cháng)假的周邊營(yíng)、到寒暑假的單飛營(yíng)，從風(fēng)光旖旎的景區，到淳樸自然的原始森林，從水上運動(dòng)到海底探險，從自然、戶(hù)外主題，到藝術(shù)、科技領(lǐng)域，甚至采摘、減肥、注意力訓練，都有相應的夏令營(yíng)。一句話(huà)，只有你想不到，沒(méi)有做不到的夏令營(yíng)。
價(jià)格上，大家都清一色兒的對接高端，兩、三千的算是厚道，六、七千還不包含往返機票，有專(zhuān)家或帶老外的，就得一、兩萬(wàn)，這些比孩子一年學(xué)費都要昂貴的夏令營(yíng)，真有那么大的價(jià)值嗎?
總結下來(lái)，很多夏令營(yíng)對外宣傳，無(wú)外乎幾個(gè)價(jià)值點(diǎn)：
讓孩子接觸大自然;
鍛煉獨立生活能力;
培養團隊意識和冒險精神;
……
乍一看，很有道理，其實(shí)一條也經(jīng)不起推敲。
一個(gè)人對大自然的理解與熱愛(ài)，首先來(lái)源于你有大把的時(shí)間與自然在一起，來(lái)源于你從自然中發(fā)現了樂(lè )趣，并自得其樂(lè )，而不是聽(tīng)什么自然觀(guān)察學(xué)家，跟你講解和介紹，你才猛的理解和愛(ài)上了大自然。
我們小的時(shí)候，田間地頭瘋跑，大草甸子小樹(shù)林亂串，捕魚(yú)撈蝦，抓鳥(niǎo)上樹(shù)，這叫體驗大自然;
我們捅馬蜂窩、摘野果子、學(xué)鳥(niǎo)叫、布置陷阱捉弄同伴，這是我們在其中找到了樂(lè )趣;
而現在，這些活動(dòng)都變成了必須要有自然觀(guān)察學(xué)家、野外生存專(zhuān)家來(lái)教你你才會(huì )，就好像孩子們眼睛都是瞎的，耳朵都是聾的;
沒(méi)有足夠的時(shí)間讓孩子浸潤大自然，哪有熱愛(ài)?
沒(méi)有足夠的空間讓孩子自己感知，哪有發(fā)現?
這是一個(gè)基本的教育原理，而沒(méi)有一個(gè)夏令營(yíng)會(huì )選擇只讓孩子自由瘋跑，因為那樣顯得沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性，不安排豐富的活動(dòng)，怎么吸引家長(cháng)，怎么收費?
從進(jìn)入夏令營(yíng)那天開(kāi)始，孩子們就幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間，早上起來(lái)要拉練，上午有各種定向越野，下午要團體游戲，晚上還要集體篝火。每一項活動(dòng)都有細則、有要求、有呈現出來(lái)的結果。
孩子們除了被拉著(zhù)參加各種戶(hù)外游戲，除了從老師口中獲取的關(guān)于自然的知識，她們真的有機會(huì )自己去感知大自然嗎?真的被允許研究自己感興趣的大自然嗎?
小羊羔只是從自己家里的羊圈，到了更大的羊圈，它并沒(méi)有真正的回歸大自然。每個(gè)孩子就像在養雞場(chǎng)的小雞，雞不需要有想法，也片刻不得安寧，白天按時(shí)吃草料，晚上聽(tīng)音樂(lè )照陽(yáng)光，必要的時(shí)候來(lái)點(diǎn)夏令營(yíng)這樣的添加劑，等長(cháng)到合格體重，就可以拉出去殺肉賣(mài)錢(qián)了。
不是嗎?
再說(shuō)，鍛煉獨立生活能力、團隊合作精神，就更是瞎扯。來(lái)時(shí)候的行李是你給打包的，從孩子進(jìn)安檢離開(kāi)你的視線(xiàn)開(kāi)始，家長(cháng)群的消息就沒(méi)有停過(guò)：
老師，我們孩子暈機，給安排個(gè)靠窗的位置
老師，我們孩子也暈機
老師，我們帶著(zhù)藥呢，她不舒服給她吃點(diǎn)
老師，我們可能穿多了，你幫她找一件薄衣服，在行李箱里，我給她帶了
老師，我早上看你們當地的天氣，今天涼，讓她穿件厚衣服吧
老師，我家孩子今早拉屎了嗎
老師，我看照片里，她怎么沒(méi)參加活動(dòng)，你告訴她再不參加就給我回來(lái)
老師，讓她多吃點(diǎn)，我看她中午吃飯，餐盤(pán)里什么也沒(méi)有啊
……
親，這是鍛煉獨立生活能力嗎，世界上怎么有那么多自欺欺人、掩耳盜鈴的家長(cháng)?她獨不獨立的那根繩在你手里，你不松手，多少個(gè)夏令營(yíng)也沒(méi)用啊。
家長(cháng)這樣做的結果就是，隨隊老師不是去關(guān)注孩子，而是關(guān)注遠在萬(wàn)里之外的家長(cháng)的需求，一會(huì )兒一個(gè)事，還要給家長(cháng)拍下各個(gè)環(huán)節的照片，想想看，在你照片沒(méi)看到的那些時(shí)間和場(chǎng)景，夏令營(yíng)是個(gè)什么樣?
被翻的亂七八糟的行李箱
遍地都是各種鞋和玩具
活動(dòng)的間隙小朋友用你給帶的手機一起玩游戲
干凈的餐盤(pán)不是被吃光的而是剛倒進(jìn)垃圾桶里
同屋之間聚一起用你給帶的錢(qián)買(mǎi)零食分享
半夜不睡覺(jué)看連續劇
這些都是你監督不到的，所以就發(fā)生了……
等孩子安全返航，你一顆石頭終于落地了，趕緊接過(guò)大包小裹，開(kāi)車(chē)到平時(shí)最?lèi)?ài)吃的館子大補一頓，回到家，從里到外換洗一遍，本來(lái)在夏令營(yíng)還自己洗襪子，自己洗澡，回來(lái)你就統統包辦了。
我們給孩子傳遞的到底是什么呢?你花錢(qián)送她去鍛煉的，難道是受了不該受的委屈?難道不應該是繼續堅持和提倡的嗎?
還有鍛煉交往能力、團隊合作能力，但實(shí)際上呢，一旦兩個(gè)學(xué)生發(fā)生矛盾，老師最頭疼的，不是孩子之間如何解決，而是晚上孩子給家長(cháng)打電話(huà)，會(huì )怎么描述。
同屋發(fā)生口角，要求換宿舍，老師動(dòng)之以情曉之以理，但晚上跟媽媽通話(huà)以后，當媽的立刻致電老師進(jìn)行干預，以“了解詳情”為名，行“換房間”之實(shí)。
當每天你都不忘了詢(xún)問(wèn)：吃得好不好?睡得怎么樣?玩得開(kāi)心嗎?由此打開(kāi)的，就是孩子訴苦的話(huà)匣子。
你可能會(huì )說(shuō)，我不是這樣的家長(cháng)：我不會(huì )在千里之外，讓老師干這干那，或者干預孩子之間的矛盾，讓老師管，這回總能鍛煉了吧，但我告訴你，真相是老師也不管，為什么呢?
國內夏令營(yíng)普遍營(yíng)地條件不成熟，有的甚至不是什么真正的營(yíng)地，所以，老師第一任務(wù)是安全;
至于孩子看ipad、吃零食、東西不歸位、吃飯挑食這些事情，首先不是這一、兩個(gè)星期能管好的，其次，要是真管了，下次孩子就不來(lái)了，家長(cháng)再給報名，孩子說(shuō)，我不喜歡去那個(gè)地方，下次生源從哪來(lái)?
老師再管多了，就會(huì )被投訴成偏心、或者鬧情緒想家，家長(cháng)也經(jīng)常聽(tīng)信一面之詞;
還有很多家長(cháng)跟著(zhù)去的親子營(yíng)，媽媽們的各種不滿(mǎn)意，甚至比“單飛營(yíng)”還多
你可能會(huì )有疑問(wèn)，所有的夏令營(yíng)都是這樣嗎?這個(gè)問(wèn)題可以反過(guò)來(lái)問(wèn)：
你見(jiàn)過(guò)不安排各種花哨的活動(dòng)，讓孩子自己支配、自由探索的夏令營(yíng)嗎?
你見(jiàn)過(guò)夏令營(yíng)的家長(cháng)群，不焦慮、不指揮的嗎?
你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)夏令營(yíng)里養成的習慣，回家以后還能繼續延續的嗎?
歸根到底，國內諸多夏令營(yíng)，之所以不能起到作用的原因，在于我們整個(gè)教育系統，從學(xué)校到家庭，是不支持所謂的獨立能力、探索精神，以及任何一種不現實(shí)的、跟考大學(xué)不沾邊的東西。
心理學(xué)研究表明，孩子在兩歲左右就開(kāi)始迅速進(jìn)入“獨立性發(fā)展”的階段，但中國大部分家庭對孩子生活、學(xué)習的包辦，始終沒(méi)有年齡限制，是終生免費的。
還有那些以訓練人格、情商為主題的夏令營(yíng)，不但活動(dòng)豐富，而且要讓家長(cháng)體驗，等你去接孩子閉營(yíng)那天，安排各種感恩環(huán)節，讓娘倆抱在一起痛哭，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫釋放和聯(lián)結，然后在給你遞上紙巾之后，再遞給你一張下期冬令營(yíng)的報名表……
還有那些要在游戲中學(xué)習，提高孩子英文能力、數學(xué)思維能力、科技動(dòng)手能力的夏令營(yíng)，這根本不是夏令營(yíng)，是披著(zhù)羊皮的補習班、興趣班，要不是對高考加分有幫助，對升學(xué)有利，會(huì )有人報名嗎?
夏令營(yíng)這種高大上的教育理念，中國人仰望一下就行了，你的孩子是什么樣，不是夏令營(yíng)能改變的，從家庭到學(xué)校，到所有的教育從業(yè)者，都支撐不了“彰顯個(gè)人獨立與自由意志”的教育系統，變著(zhù)花樣去包裝，還是換湯不換藥，穿再厚的褲子，也包不住屁味，中國的教育，就是那個(gè)屁。
2、國外營(yíng)的問(wèn)題
(這里的國外營(yíng)，指的是給中國人辦的國際夏令營(yíng)，第三段，我們會(huì )專(zhuān)門(mén)探討國外本土夏令營(yíng))
體驗國外課堂，提高語(yǔ)言能力，入住海外家庭，結交各國青年，參觀(guān)著(zhù)名學(xué)府，建立國際化視野，樹(shù)立遠大人生理想……
哈佛、耶魯、自由女神、華爾街……
領(lǐng)導力培訓、創(chuàng )客項目、行業(yè)領(lǐng)導者……
批判性思維、設計思維、邏輯與科研能力……
所有這些描述，好到令人發(fā)指，如果隱去機構名稱(chēng)，你基本分不清這個(gè)和那個(gè)有啥區別，還有那依然雷同的價(jià)格，十天半月，花個(gè)3、5萬(wàn)，是萬(wàn)萬(wàn)跑不了的。
中國人骨子里的崇洋媚外，和井底青蛙的自卑，讓我們憋著(zhù)一股勁的往國外沖，尤其是對于打算讓孩子將來(lái)留學(xué)的家庭，參加國際夏令營(yíng)，已經(jīng)是標準配置了。這些高大上的國際營(yíng)，真的有用嗎?
首先，走馬觀(guān)花的行程，讓孩子無(wú)暇體驗。我們以10日美國營(yíng)行程為例，往返要花2天，美國各個(gè)城市之間的飛機和交通也要2天，觀(guān)光景點(diǎn)至少1-2天，與美國人交流和上課，還剩幾天?孩子們的行程被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，從茫然的一處到另一處。有記者采訪(fǎng)參加類(lèi)似活動(dòng)的孩子，他們到美國最深的印象是在蘋(píng)果總店買(mǎi)蘋(píng)果手機，斯坦福前拍了照。
同學(xué)都是國內來(lái)的，語(yǔ)言能提高嗎?有的被安排在住宿家庭，除了簡(jiǎn)單的日常對話(huà)，他們有機會(huì )融入當地生活嗎?而在這幾周里，孩子還要倒時(shí)差，上課睡覺(jué)，下課游覽，還有想家鬧情緒的，能收獲多少?
不管她去了多么知名的大學(xué)，短短幾天時(shí)間，能體會(huì )到百年名校內在的魅力嗎?領(lǐng)隊在前面很賣(mài)力的介紹，孩子們卻一臉茫然或者只顧著(zhù)和自己的團友用中文聊天，咱們回國聊十塊錢(qián)的不行嗎?
錢(qián)花了，孩子到國外看到了五顏六色的人，和當地的自然人文景觀(guān)，跟旅行團基本一樣，唯一的好處是不會(huì )被帶去購物。
其次，很多中介宣傳，帶孩子在名校教室上課，比如：某游學(xué)公司的哥倫比亞大學(xué)項目，其實(shí)只是租用哥倫比亞大學(xué)的宿舍和教室，課程是該公司自己設計的，老師是自己聘請的，不管名字有多好聽(tīng)，是跟名校沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系。
名校一般有自己的暑期學(xué)習項目，但是要求申請者本人在網(wǎng)站上提交資料，不能由父母、中介、游學(xué)公司代辦，如下圖所示，是哥倫比亞大學(xué)網(wǎng)站上的暑期項目，明確要求了只能自己申請。
在美國，類(lèi)似的名校暑期學(xué)習項目，早已成為各學(xué)校創(chuàng )收的來(lái)源，而最頂尖的暑期項目，很多不是名校主辦的：
由CEE (the Center for Excellence in Education) 主辦的科學(xué)研究暑期項目(RSI)全程免費，錄取率極低，可以說(shuō)是匯集天才和學(xué)霸的地方;
而另一所同樣聲名顯赫、不僅免費、甚至還倒貼錢(qián)，提供生活費的頂級夏校Clark Scholar Program則是由名不見(jiàn)經(jīng)傳的德州理工大學(xué)主辦;
能進(jìn)這種類(lèi)型的暑期項目，遠比進(jìn)哈佛、斯坦福、哥倫比亞這些名校暑期項目更能鍛煉你，也更能證明你的能力。
所以，你聽(tīng)懂了嗎?
游學(xué)公司找個(gè)大學(xué)，租了場(chǎng)地，自己請了一些國外老師，就開(kāi)始辦”國際夏令營(yíng)“了，課外活動(dòng)以觀(guān)光項目為主，摻雜一些美國寄宿家庭交流活動(dòng)，這種夏令營(yíng)幾乎等同于國內的英語(yǔ)培訓班，只不過(guò)培訓班的場(chǎng)地換到了國外而已;
而真正名校的暑期項目是只能自己申請的，這類(lèi)項目并不一定會(huì )對你將來(lái)的留學(xué)申請有幫助，國外的老師很清楚，凡是能來(lái)這里參加暑期項目的，都是家庭財力很好的，并不代表學(xué)生本身的優(yōu)秀與否;
而真正頂尖的暑期項目，能證明你優(yōu)秀的，能給你加分的，是免費的，你也是很難進(jìn)去的，哪個(gè)中介也不能把你送進(jìn)去;
還有些中介宣稱(chēng)，領(lǐng)你去參觀(guān)各種試驗室，但事實(shí)上，這些看起來(lái)高達上的試驗室，都是免費對公眾開(kāi)放的，比如：
“斯坦福大學(xué)納米科技實(shí)驗室”，這個(gè)地方向5歲以上學(xué)生開(kāi)放，免費參觀(guān)，專(zhuān)人講解(http://snf.stanford.edu/Education/labtours.htm)
“加州科學(xué)院”，類(lèi)似博物館的地方，買(mǎi)票就能去;
“NASA噴氣推進(jìn)實(shí)驗室”，向公眾免費開(kāi)放參觀(guān)的(網(wǎng)站鏈接http://www.jpl.nasa.gov/events/tours/views/)
游學(xué)公司能帶你去參觀(guān)游覽的地方，都是向公眾開(kāi)放的，如果你怕麻煩，可以找中介，但問(wèn)題是你要知道事實(shí)是什么，體驗當地文化不花錢(qián)，名校參觀(guān)不花錢(qián)，參觀(guān)試驗室不花錢(qián)，甚至很多景點(diǎn)都不花錢(qián)。
一位朋友對我說(shuō)，你不能說(shuō)給中國孩子辦的國際營(yíng)完全沒(méi)有價(jià)值，我的孩子就是去了夏令營(yíng)之后，才立志決定要去國外念書(shū)的。
是的，但她不是沖著(zhù)國外大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍去的，她是看到美國的孩子都能決定自己的生活，她是為著(zhù)逃離你的魔爪、有自己自由支配的生活費，才奔向了美麗的新世界。
3、夏令營(yíng)真的沒(méi)用嗎?
回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先看看夏令營(yíng)的由來(lái)：
夏令營(yíng) (Summer Camp) 起源于美國，距今有150年左右的歷史，有傳統戶(hù)外營(yíng)、野外營(yíng)、藝術(shù)營(yíng)、體育營(yíng)、科技營(yíng)等等;
經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，全美已經(jīng)有超過(guò)12000個(gè)傳統營(yíng)地，2000多個(gè)在冊營(yíng)地;
冒險精神、勇氣和意志力是美國人的精神表率，是戶(hù)外、野外營(yíng)、體育營(yíng)的一脈相承的價(jià)值觀(guān)，在藝術(shù)營(yíng)、科技營(yíng)，孩子可以接觸到幾乎所有的藝術(shù)類(lèi)或科技類(lèi)的項目，你可以根據自己的興趣在整個(gè)假期自由選擇，不斷嘗試;
好的夏令營(yíng)總是以高返營(yíng)率為驕傲，一代又一代的家庭成員會(huì )參加同一個(gè)營(yíng)地項目，夏令營(yíng)創(chuàng )造了一個(gè)家庭般的關(guān)懷氛圍，他們看到孩子的一路成長(cháng)，并在孩子的這個(gè)過(guò)程中扮演著(zhù)某種角色;
美國寄宿夏令營(yíng)基本禁止孩子帶手機，也不允許家長(cháng)在第一周就打電話(huà)找孩子，鼓勵家長(cháng)們事先寫(xiě)好一些信，在入營(yíng)當天，交給夏令營(yíng)老師，由老師分次轉交給孩子。不管是父母或孩子，都需要開(kāi)始練習接受不在彼此身邊過(guò)夜、而且彼此幾天沒(méi)有聯(lián)系的感覺(jué)。
看到這樣的國外夏令營(yíng)，我們不難理解，這樣的夏令營(yíng)之所以有效果、被傳承，是與他們一脈相承的價(jià)值觀(guān)與教育系統密不可分的：
首先，運動(dòng)與冒險精神，在美國家庭是最看中的，平時(shí)家長(cháng)與孩子一起運動(dòng)就很普遍的，而傳統夏令營(yíng)，他爹去過(guò)，他哥哥也去過(guò)，所以，外國的小孩以此為榮，樂(lè )此不疲。而在中國呢，“他爹”都見(jiàn)不到人影，或者回家就是打游戲看手機，你還指望著(zhù)送孩子去一個(gè)夏令營(yíng)，培養他man的精神，怎么培養，最后都跟他爹一個(gè)樣;
其次，人家老早就是散養的，鼓勵個(gè)性與興趣發(fā)展，所以當孩子有了明確的興趣方向，并希望進(jìn)行更深度的探索，那么專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)營(yíng)、科技營(yíng)豐富多彩的項目，就可以讓孩子在短時(shí)間內嘗試最多元化的、平時(shí)在學(xué)校無(wú)法接觸到的活動(dòng)�？墒侵袊募议L(cháng)，你每天給雞喂飼料和各種生長(cháng)素，做任何事情都是目的性的，你在國內都不允許他按照自己的興趣去選擇，還大老遠跑到國外去干嘛;
最后，關(guān)于獨立與生活技能，外國人從小的自理與自立也是我們做不到的，而讓你幾天聯(lián)系不到孩子，你不瘋，爺爺奶奶也瘋了，一張機票就飛過(guò)去了。
4、不去夏令營(yíng)，那怎么辦?
分析了這么多，國內營(yíng)因為大環(huán)境使然，鍛煉不了什么能力;國外營(yíng)頂尖的去不了，游學(xué)類(lèi)很多都沒(méi)有含金量;外國本土的傳統夏令營(yíng)是很好，可是咱們與人家不接軌;
那怎么辦?有家長(cháng)說(shuō)，暑假不讓他去夏令營(yíng)，自己在家就是看ipad。
首先，對于孩子來(lái)說(shuō)，假期就是放假了，為什么不能自由活動(dòng)呢?你放假還要睡個(gè)懶覺(jué)呢，孩子好不容易放個(gè)假期，還要早睡早起參加活動(dòng)去。
自由之后的孩子，只是在家看ipad，這恰恰不是管的少了，而是過(guò)去管得太多的結果——他不知道自己想干什么，自然就只剩下游戲。所以，還是要從給孩子自由開(kāi)始，這是一個(gè)系統的教育問(wèn)題，如果你想對此了解更多，可以來(lái)參加三課的父母讀書(shū)會(huì )^_^
其次，有留學(xué)打算的家庭，可根據孩子的需求去選擇：
各個(gè)大學(xué)都開(kāi)放校園訪(fǎng)問(wèn)(campus visit)，推薦父母親自帶孩子去(初中或高中階段的)，讓孩子自己預約、制定旅行計劃、訂機票酒店，這樣一圈下來(lái)，孩子收獲的遠比夏令營(yíng)要多;
如果英語(yǔ)水平無(wú)障礙，教育理念跟國際接軌，可以自己報名國外傳統的夏令營(yíng)，或者名校的暑期項目，家長(cháng)可以給學(xué)�；驙I(yíng)地寫(xiě)信、打電話(huà)，英語(yǔ)不好的，可以讓孩子給你當翻譯，如果孩子也不懂，那就趁早別去了;
最后，對于大部分孩子來(lái)講，如果我們想在暑期豐富孩子的活動(dòng)，選擇國內夏令營(yíng)可以把握幾條原則：
夏令營(yíng)不是滿(mǎn)足父母的需求，而是考慮孩子的發(fā)展需要，給予孩子充分的自由探索空間，而不是看上去活動(dòng)豐富，讓大人滿(mǎn)意;
如果組織活動(dòng)，除了必要的支持以外，應該由孩子們自行負責活動(dòng)組織、一起討論和計劃，早上開(kāi)營(yíng)會(huì )，商量今天要干嘛，每天晚上自己總結，大人不參與;
營(yíng)內有一些基本的要求和規則，電子產(chǎn)品怎么使用，錢(qián)怎么花，這些也是孩子們一起商定并遵守的;可以引導孩子們一起觀(guān)看經(jīng)典影片，看完一起分享，也把這樣的習慣帶回家庭中，離開(kāi)夏令營(yíng)還能繼續在群內跟小伙伴分享你看過(guò)的影片，用父母和孩子一起觀(guān)賞電影或書(shū)籍的方式，代替看ipad玩游戲;
對日常生活技能，要專(zhuān)門(mén)拿出一段時(shí)間，告訴孩子們如何根據天氣選擇適合的衣物，如何洗澡，如何洗衣服;明天的氣溫前一天晚上用便利貼貼在孩子們的床頭，由孩子們自行找好第二天的衣服，老師跟蹤幾次，孩子就學(xué)會(huì )了必要的技能，這些習慣回到家里也要繼續跟蹤與分享;
必要的時(shí)候，可以讓專(zhuān)業(yè)方向的老師介入和引導，但不求多，一個(gè)暑期，養成一個(gè)自立習慣，培養一個(gè)興趣或技能，就已經(jīng)很好了，最重要的是，能不能讓孩子從8歲到15歲，年年都盼著(zhù)來(lái)這樣的夏令營(yíng)，我們用大把的時(shí)間和耐心，跟著(zhù)孩子一起成長(cháng);
孫云曉老師在他的書(shū)中提到：教育始終是夏令營(yíng)的靈魂，也許這樣的夏令營(yíng)，沒(méi)法高收費，但這是孩子們真正需要的，我們也可以用眾籌的方式，讓理念一致的家長(cháng)一起參與進(jìn)來(lái);
結尾
我并不是想把所有的夏令營(yíng)一竿子打死，我們身處在這個(gè)浮躁的時(shí)代決定了，中國甚至少有“有文化、有傳承的企業(yè)或機構”，就更別提夏令營(yíng)了，霧霾、污染、食品安全、有毒疫苗，哪一項不是中國人做的?做教育，是要有渾身上下從里到外的使命感的，像我這樣得罪人不償命的，都是艱難的夾縫中求生。
如果你參加過(guò)靠譜的夏令營(yíng)，或者至少收費合理，用心盡力對待孩子的夏令營(yíng)，就讓我們共同維護，給孩子和教育的未來(lái)一片凈土吧。
【不要送孩子去參加夏令營(yíng)】相關(guān)文章：
孩子參加參加夏令營(yíng)的好處10-27
孩子參加夏令營(yíng)的好處07-18
是否該讓孩子參加夏令營(yíng)07-04
父母不要扼殺孩子的善心08-13
請不要觸及孩子的“底線(xiàn)”！06-06