大學(xué)英語(yǔ)六級考試報考指南：計分規則

　　1. 試卷構成

　　四級和六級的試卷構成相同，由寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫(xiě)作15%，聽(tīng)力35%，閱讀35%，翻譯15%�？荚嚂r(shí)間為130分鐘。四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：

試卷結構	測試內容		測試題型	分值比例	考試時(shí)間
寫(xiě)作	寫(xiě)作		短文寫(xiě)作	15%	30分鐘
聽(tīng)力理解	聽(tīng)力對話(huà)	短對話(huà)	多項選擇	8%	30分鐘
		長(cháng)對話(huà)	多項選擇	7%
	聽(tīng)力短文	短文理解	多項選擇	10%
		短文聽(tīng)寫(xiě)	單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)	10%
閱讀理解	詞匯理解		選詞填空	5%	40分鐘
	長(cháng)篇閱讀		匹配	10%
	仔細閱讀		多項選擇	20%
翻譯	漢譯英		段落翻譯	15%	30分鐘
總計				100%	130分鐘

　　2. 題型描述

　　1) 寫(xiě)作

　　寫(xiě)作部分測試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

　　2) 聽(tīng)力理解

　　聽(tīng)力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速四級約每分鐘130詞，六級約每分鐘150詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%，其中對話(huà)占15%，短文占20%�？荚嚂r(shí)間30分鐘。

　　對話(huà)部分包括短對話(huà)和長(cháng)對話(huà)，采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。短對話(huà)有8段，每段提一個(gè)問(wèn)題;長(cháng)對話(huà)有2段，每段提3-4個(gè)問(wèn)題;對話(huà)部分共15題。每段對話(huà)均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間。

　　短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽(tīng)寫(xiě)。短文理解有3篇，采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。四級每篇長(cháng)度為220-250詞，六級為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)采用1篇短文，四級的長(cháng)度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎上用所聽(tīng)到的原文填寫(xiě)空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

　　3) 閱讀理解

　　閱讀理解部分包括1篇長(cháng)篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長(cháng)篇閱讀占10%，仔細閱讀占25%�？荚嚂r(shí)間40分鐘。

　　長(cháng)篇閱讀部分采用1篇較長(cháng)篇幅的文章，總長(cháng)度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

　　仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長(cháng)度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長(cháng)度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個(gè)選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復原。

　　4) 翻譯

　　翻譯部分測試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載的信息用英語(yǔ)表達出來(lái)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等。四級長(cháng)度為140-160個(gè)漢字，六級長(cháng)度為180-200個(gè)漢字。

　　3.分數解釋

　　大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試是標準相關(guān)-常模參照的標準化考試。標準相關(guān)體現在：1)試卷各部分的設計和命題參照大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求規定的技能和標準;2)寫(xiě)作和翻譯部分的閱卷依據評分標準。常模參照體現在考后各部分的原始分轉換成報道分時(shí)，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關(guān)又具有常模參照的性質(zhì)。

　　大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試不設及格線(xiàn)。經(jīng)過(guò)等值處理后的原始總分參照總分常模轉換成常模正態(tài)分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時(shí)，各部分采用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡(jiǎn)單相加之和等于報道總分。

　　采用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性�？忌�的任何一次四、六級考試成績(jì)均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績(jì)在相應級別的常模群體中所處的相對位置�？荚囄瘑T會(huì )網(wǎng)站上(http://www.cet.edu.cn)已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績(jì)使用者了解考生的相對能力水平。

　　4.成績(jì)報道

　　成績(jì)報道分為總分和單項分。單項分包括：1)聽(tīng)力，2)閱讀，3)翻譯和寫(xiě)作。每次考試后，考試委員會(huì )向總分在220分及以上的考生發(fā)放成績(jì)報告單，報告其總分和各部分的單項分�？荚囄瘑T會(huì )同時(shí)向參加考試的各個(gè)院校提供該�？忌�的成績(jì)(總分和各部分單項分)和有關(guān)該校的各種統計數據。

　　5.評分標準

　　1) 作文評分標準

　　本題滿(mǎn)分為15分，成績(jì)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見(jiàn)下表：

檔次	評 分 標 準
13-15分	切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯誤，僅有個(gè)別小錯。
10-12分	切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語(yǔ)言錯誤。
7-9分	基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語(yǔ)言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
4-6分	基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語(yǔ)言錯誤。
1-3分	條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。
0分	未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

　　2) 翻譯評分標準

　　本題滿(mǎn)分為15分，成績(jì)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見(jiàn)下表：

檔次	評 分 標 準
13-15分	譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無(wú)語(yǔ)言錯誤，僅有個(gè)別小錯。
10-12分	譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無(wú)重大語(yǔ)言錯誤。
7-9分	譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語(yǔ)言錯誤相當多，其中有些是嚴重語(yǔ)言錯誤。
4-6分	譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語(yǔ)言錯誤。
1-3分	譯文支離破碎。除個(gè)別詞語(yǔ)或句子，絕大部分文字沒(méi)有表達原文意思。
0分	未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。

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