英語(yǔ)六級閱讀考點(diǎn)分析

　　引導語(yǔ)：英語(yǔ)六級閱讀考點(diǎn)分析，由應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。

　　一、根據考綱解題型

　　五大解題思路

　　題型一—細節題

　　1、標志：針對6w1h提問(wèn)

　　2、作題的關(guān)鍵在于返回原文，不要憑印象作題，返回原文要有定位意識。

　　3、細節題迷惑選項的常用手段：偷換概念、擴大范圍、正反混淆、顛倒因果、常識判斷(列舉和文章無(wú)關(guān)的常識，盡管常識是對的，但文章中未提，也是錯的)

　　題型二—猜詞題

　　形式一：詞匯題

　　1、標志：在題干中明確指出原文的單詞或詞組，要求辨其意。

　　2、關(guān)鍵：該單詞認識與否并不重要，重要的是該單詞的上下文。

　　3、做題方法：在文章中尋找同義詞詞組;代入替換法。

　　形式二：指代題

　　1、標志：在題干中明確指出原文中某個(gè)代詞，要求辨別其指代關(guān)系，即it, that, one

　　2、做題方法：首先返回原文定位此指代詞，90%向上，10%向下，搜索其指代的詞、詞組或句子。在四個(gè)選項中找出一個(gè)同意表達作為答案。

　　形式三：句子理解題

　　1、標志：在題干中明確指出原文中的某句話(huà)，要求理解其意思。

　　2、關(guān)鍵：返回原文，對出題句進(jìn)行語(yǔ)法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。

　　3、注意：重要的不是上下文，而是該句本身。正確答案與原文是同義關(guān)系，與原文其他無(wú)關(guān)聯(lián)，選項一般無(wú)絕對的判斷，有絕對判斷的則必錯。

　　題型三—推論題

　　1、標志：infer imply

　　2、整體思路：每個(gè)選項都列舉了文章的一個(gè)事實(shí)(或錯誤事實(shí))，我們要找的是哪一個(gè)符合原文。

　　3、如果四個(gè)選項之中都沒(méi)明確提到，那么與原文意思最接近，所用推理步驟最少的就是正確答案。

　　4. 尤其要重視話(huà)中有話(huà)的陳述句或比喻句或反語(yǔ)或長(cháng)難句，這些地方一般是分散列舉題出題所在。

　　題型四—態(tài)度題

　　1、標志：attitude

　　2、作者態(tài)度只分三類(lèi)支持，贊同，樂(lè )觀(guān)客觀(guān)，中立反對，批評，懷疑，悲觀(guān)。除此之外沒(méi)有其他作者態(tài)度。有些選項一定不是答案indifferent, subjective(主觀(guān))， biased, puzzling等

　　3、識別作者態(tài)度有以下方法;依據中心句推論當作者態(tài)度未明確提出時(shí)，要找文章中帶有褒貶意義的詞根據所舉例子的正負來(lái)判斷，只提一方，則不中立;兩方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。

　　題型五—主旨題

　　1、標志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。

　　2、方法：要著(zhù)重理解首末段，首末句若主旨在文章中間出現或前后段意轉折時(shí)，應提高警惕若段中出現轉折時(shí)，該轉折句很可能就是主題句 作者有意識重復的觀(guān)點(diǎn)往往是主旨首段出現疑問(wèn)句時(shí)，對該疑問(wèn)的解答就是主旨主旨出現時(shí)常伴有如下詞：but, however, therefore, in short

　　3、選項特點(diǎn)：正確選項一般不含細節信息，并不含過(guò)分肯定或絕對意義的詞錯誤選項的特點(diǎn)是就事論事，或細節信息鮮明，或過(guò)于籠統。

　　二、重新審視大綱要求

　　要求考生閱讀若干篇短文。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題�？忌鷳�根據文章內容得出最佳答案。

　　選材原冊

　　1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì )、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學(xué)生所理解;

　　2、體裁多樣，可以包括說(shuō)明文、議論文等;

　　評析：

　　在備考中，應該練習多題材的文章，包括生活話(huà)題、經(jīng)濟類(lèi)話(huà)題、環(huán)境話(huà)題，以及還有熱點(diǎn)話(huà)題等，熟悉各種題材的文章結構和作者的表述，特別要關(guān)注議論文的結構模式，把握議論文的邏輯順序。

　　閱讀理解部分主要測試下述能力

　　A。辨別和理解中心思想和重要細節

　　1、理解明確表達的概念和細節、文章的總體結構以及句子和段落的關(guān)系 評析：細節題的考查方向

　　2、理解隱含的表達意思(如判斷、推理和總結等)評析：推論題的考查方向

　　3、理解所讀材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要點(diǎn)等)評析：主旨題的考查方向

　　4、理解作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度 評析：態(tài)度題的考查方向

　　5、理解詞語(yǔ)(如根據上下文猜測詞和短語(yǔ)的意思)、句間關(guān)系(如原因、結果、目的等)

　　評析：猜詞題的考查方向

　　三、閱讀過(guò)程四步走

　　1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞。選項不要看，用時(shí)越短越好。

　　2、通讀全文，抓住中心。

　　3、仔細審題，返回原文。關(guān)鍵：定位。

　　定位的三大原則：

　　關(guān)鍵詞定位原則：由題干出發(fā)，尋找題干中的關(guān)鍵詞，首選大寫(xiě)字母、數字等，其次是表時(shí)間地點(diǎn)人物的詞。

　　自然段定位原則：出題順序與文章段落順序大體一致。

　　出題點(diǎn)定位原則：答案一定蘊涵在有特殊標點(diǎn)符號、句式列舉、強轉折邏輯關(guān)系的地方。

　　4、重疊選項，斟酌答案。

　　縮小范圍的是答案。

　　擴大范圍的不是答案。

　　原文和選項有交叉內容的不是答案。

　　不相關(guān)的不能選。即，只要選項中有文章中未出現內容就錯。注意，將文章中的每一個(gè)選項帶回文章一一查對，不要憑印象猜測。

　　四、微觀(guān)閱讀助理解

　　微觀(guān)閱讀一—標點(diǎn)的運用

　　冒號：前后是從抽象到具體的過(guò)程，如把冒號前的看懂，則后面的不看。

　　分號：分號前后是并列關(guān)系，只看其中一句即可。

　　破折號：破折號之后是補充說(shuō)明成分時(shí)跳過(guò)不讀。

　　引號：引號有三個(gè)作用，引語(yǔ)，反語(yǔ)，強調。知道觀(guān)點(diǎn)則引語(yǔ)不看，反語(yǔ)反看。

　　括號：括號有兩個(gè)作用，補充說(shuō)明，解釋說(shuō)明生詞。

　　微觀(guān)閱讀二—長(cháng)難句的解析

　　1、從句又多又長(cháng)，一主帶多從。應對方法：先抓主干，找出長(cháng)難句中最核心的主謂賓，再層層擴展，理解。

　　2、主句或從句中帶有長(cháng)長(cháng)的插入成分。應對方法：讀句子時(shí)先找主干，不要理會(huì )插入語(yǔ)。如果插入語(yǔ)交代說(shuō)話(huà)人身份或某話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，或修飾、解釋、補充前面所言，跳過(guò)不看。

　　3、分詞狀語(yǔ)或獨立主格的干擾。應對方法：主句最重要的特征是有完整的主謂賓結構，有獨立的謂語(yǔ)。一個(gè)看似句子的結構，如果沒(méi)有獨立的謂語(yǔ)，那它不是句子，而是分詞狀語(yǔ)或獨立主格。

　　4、有時(shí)上面三種情況混合。應對方法：從前向后，先找獨立的謂語(yǔ)部分，從而區分出主語(yǔ)和分詞狀語(yǔ)，再根據從句的連詞(because, as, when)區分出主句和從句，然后層層擴展理解，插入語(yǔ)在哪個(gè)層次就放在哪個(gè)層次理解，甚至跳過(guò)不看。

　　5、從語(yǔ)法上看常見(jiàn)長(cháng)難句語(yǔ)法結構：形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)，強調結構，非限制性定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，倒裝結構，虛擬語(yǔ)氣省略句。

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