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2016~2017九年級上冊語(yǔ)文期末試卷(人教版含答案)
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。下面是小編整理的2016~2017九年級上冊語(yǔ)文期末試卷(人教版含答案)，大家一起來(lái)看看吧。
一、基礎(33分)
1、根據課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(12分)
(1) ， 。槲葉落山路，枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)(2分)
(2) ， 。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。(王磐《朝天子•詠喇叭》)(2分)
(3) ， �？蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子•為為陳同甫賦壯詞以寄之 》)(2分)
(4)孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中認為有人能夠舍生取義的原因是： ， 。(2分)
(5) ， 。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?， 。(白居易《觀(guān)刈麥》)(4分)
2、根據拼音寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(6分)
(1)我母親對我們的jié jū( )生活感到非常痛苦。
(2)作為公民，“kè jìn zhí shǒu( )”，就是要維護法律的尊嚴，防止強權與丑惡勢力對人權的踐踏。
(3)一百年前的今天，一顆巨星yǔn luò( )了。
(4)過(guò)不一會(huì )，暴風(fēng)雨就xiē sī dǐ lǐ( )地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。
3、下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.上海世博會(huì )的主題是“城市，讓生活更美好”，他向世界表達了中國人民致力于構建和諧美好的城市。 (將“的城市”改為“城市的愿望”)
B. 他不能?chē)栏褚笞约�，能力即使再強，也不能委以重任�?將“再強”改為“很強”)
C.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。(將“在作怪”刪去)
D.有些廣告用語(yǔ)不妥帖，行文缺乏條理，拖沓冗長(cháng)，把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(將 “誤解”與“費解”位置互換。)
4、從下面備用詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運用一種修辭手法，描寫(xiě)一下學(xué)校每周一升國旗的情景。(80字以?xún)?請你在所寫(xiě)內容中用下劃線(xiàn)標明你所選的詞語(yǔ)。)(6分)
靜穆 凝成 端凝 熱血沸騰 油然而生 鶴立雞群 獵獵作響
5、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。(6分)
白開(kāi)水是兒童的最佳飲品。喝白開(kāi)水不僅能滿(mǎn)足兒童對水的生理需要，還能為他們提供一部分礦物質(zhì)和微量元素，碳酸飲料、營(yíng)養保健型飲料，甚至純凈水和礦泉水，都不宜代替自來(lái)水作為孩子的主要飲用水。
對于小嬰兒，可以適當喝點(diǎn)果汁飲料補充維生素、礦物質(zhì)等。但要注意的是，果汁飲料也不能多喝，多喝容易引起銅的代謝問(wèn)題。
現在很多孩子喜歡喝可樂(lè )雪碧等碳酸飲料，但是碳酸飲料里含有的二氧化碳如果攝入過(guò)多，會(huì )抑制體內的有益菌，并容易引發(fā)腹脹�？蓸�(lè )等飲料中含有咖啡因�？Х纫蚴且环N興奮劑，會(huì )刺激人的神經(jīng)中樞系統。兒童如果過(guò)多攝入咖啡因，可導致頭痛、頭暈、煩躁不安、呼吸急促，以及維生素缺乏等癥狀。而且多數碳酸飲料含糖量較高，多飲容易引起肥胖。
(1)碳酸飲料中哪些成分的過(guò)多攝入會(huì )對兒童有害?(3分) 。
(2)有人主張給孩子喝鮮榨果汁代替飲水，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提出三條反對意見(jiàn)。(3分)
二、閱讀(57分)
閱讀下面文段，完成第6~19題。
(一)公輸(14分)
公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見(jiàn)公輸盤(pán)。
公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為?”
公輸盤(pán)曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤(pán)不說(shuō)。
子墨子曰：“請獻十金。”
公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。”
公輸盤(pán)服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”
公輸盤(pán)曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“何不見(jiàn)我于王?”
公輸盤(pán)曰：“喏。”
……
王曰：“善哉!雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。”
于是見(jiàn)公輸盤(pán)，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圍有余。
公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問(wèn)其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉!吾請無(wú)攻宋矣。”
6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項是( )(3分)
A.公輸子之意/略無(wú)慕艷意 B.吾知所以距子矣/此殆天所以資將軍者也
C.舍其錦繡/舍魚(yú)而取熊掌者也 D.雖殺臣，不能絕也/群響畢絕。
7.把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。
8.用原文填空。本文用公輸班的“口口”， 墨子的“口口”表現了模擬戰斗的激烈。用一個(gè)字“口”點(diǎn)明了公輸班已經(jīng)技窮。(3分)
9.下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )(4分)
A.第一段交代了事情的起因，“造云梯之械”，表明一場(chǎng)大戰即將爆發(fā)，宋國形勢危急;從“行十日十夜”中可以看出時(shí)間非常緊迫，也表現了墨子不辭辛勞的精神。
B.墨子見(jiàn)到公輸盤(pán)，就提出“愿借子殺之”，而且進(jìn)一步說(shuō)“請獻十金”，其真正的意圖是激怒公輸盤(pán)，誘使他進(jìn)入自己設計的圈套。
C. 墨子最終能說(shuō)服楚王放棄攻打宋國的原因在于：墨子鋒利巧妙的言辭;模擬攻守，擊敗公輸盤(pán)。
D.墨子用五個(gè)“不可謂“的目的是：步步深入地揭示公輸盤(pán)“義”的欺騙性，使公輸般陷入矛盾之中，體現了墨子非攻(反對不義之戰)的思想。
(二) (13分)
桑林峰
�、僖粋�(gè)人立身行事，當有底氣支撐。底氣足，則事業(yè)興、道路廣。
�、谂c人交往，缺少人緣，這是人氣不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任務(wù)面前，有人不敢接，能推則推，這是因為才氣不足。遇到困難，需要克服，有人退縮，這是豪氣不足�？傊�，人氣、才氣、豪氣構成了做人的底氣。
�、鄣讱鉀Q定著(zhù)一個(gè)人的魄力和辦事風(fēng)格。底氣足，則處事雷厲風(fēng)行、果斷有力，做人昂揚向上、獨領(lǐng)風(fēng)騷;底氣不足，則畏畏縮縮、優(yōu)柔寡斷，讓人不可信、不放心，必失之于軟、流之于俗、毀之于形。因此，做人需要底氣，做事更需要底氣。
�、苡袥](méi)有底氣，取決于有沒(méi)有下真工夫、苦工夫、實(shí)工夫。一個(gè)人博覽群書(shū)、知識豐富，而不是頭腦空空，就有底氣;艱苦奮斗、以苦為樂(lè )，而不是貪圖安逸，就有底氣;遵規守紀、以身作則，而不是違法違紀，就有底氣;正氣凜然、剛正不阿，而不是曲意逢迎，就有底氣;胸懷全局、順應大勢，而不是井底之蛙，就有底氣。底氣，實(shí)質(zhì)是良好品德的表現，是能力素質(zhì)的體現，是嚴格自律的彰顯。
�、莸讱鈴暮味鴣�(lái)?
�、薜讱鈴母呱械娜似分衼�(lái)。人生在世，德為第一。沒(méi)有良好的人品官德，就會(huì )失去為人行事的根本，底氣自然缺失。試想，如果做了虧心事，整天魂不守舍，戰戰兢兢，何談底氣?只有自覺(jué)加強人格修養，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)、地位觀(guān)，模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，則必然底氣充盈，行為世范。
�、叩讱鈴母叱谋绢I(lǐng)中來(lái)。“激湍之下，必有深潭;高山之下，必有深谷。”深厚的理論素養、豐富的知識內蘊、成熟的思維能力，是一個(gè)人不斷前行的底氣支撐。否則，英雄氣短，難酬壯志�？墒�，欲增強為人做事的底氣，必長(cháng)于學(xué)習、精于學(xué)習。學(xué)習不僅是自我的精神追求，更是益氣強能的根本途徑。有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。只有撥冗潛學(xué)，做到立足于勤、持之以恒、根植于博、專(zhuān)務(wù)于精，并注重學(xué)習，思考和實(shí)踐的有機結合，不斷實(shí)現知識向能力的轉化，則必然能學(xué)富五車(chē)，底氣十足。
�、嗟讱鈴膰栏竦淖月芍衼�(lái)。底氣也是一種氣節，節高則氣壯，節破則氣消。如今，我們面臨的誘惑與日俱增，如果沒(méi)有嚴格的自律，一有好處就無(wú)所顧忌，心役于名韁利鎖，喪失氣節，自然也會(huì )失去底氣。因此，保氣節、增底氣，必潔身自好。公道正派，自覺(jué)做到堅持真理不退步，面對矛盾不卻步，把握原則不讓步，無(wú)論何時(shí)何地，心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑，襟懷坦蕩，正義凜然，敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭。如此，“任爾紅塵翻滾，我自清風(fēng)明月”，心有浩然之氣，底氣自從心生!
�、峥傊�，做人需要有底氣。一個(gè)有底氣的人，才算得上是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人”，才能創(chuàng )造美好的人生。
10. 下面說(shuō)法符合文意一項是( )(4分)
A.一個(gè)人要有人氣，就要既做到不得罪人，更要不斷提升自己的人格魅力。
B.為官者只要有良好的人品官德，在誘惑面前稍有顧忌，工作辦事自然底氣就足。
C.一個(gè)人只有做到博覽群書(shū)、知識豐富，艱苦奮斗、以苦為樂(lè )，遵規守紀、以身作則，正氣凜然、剛正不阿，胸懷全局、順應大勢，才會(huì )有底氣。
D.只要敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭，心中底氣就足。
11.閱讀全文后，請你以本文的中心論點(diǎn)為本文擬一個(gè)標題。(4分)
12.第⑥段是怎樣證明中心論點(diǎn)的。(5分)
(三)男孩的十四歲(20分)
�、倌泻⒔K于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學(xué)，我一天都不想在教室里待了，我一進(jìn)學(xué)校就煩!”
�、谀泻⑾�，父親會(huì )揍他一頓，至少會(huì )罵他個(gè)狗血淋頭。奇怪的是，父親非但沒(méi)有揍他，甚至連罵都沒(méi)罵一聲。父親只是靠著(zhù)門(mén)框蹲著(zhù)抽煙，一支接一支，弄得滿(mǎn)屋煙霧彌漫，如同戰爭打完硝煙彌漫的戰場(chǎng)，寧靜而可怕。
�、劢K于，父親吐出一口煙霧，重重的說(shuō)了聲“好吧”，然后就上床睡覺(jué)了。簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩的心窩上砸了一個(gè)坑。男孩知道，父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都返回不起。
�、鼙M管如此，男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會(huì )被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學(xué)啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯了，第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。出門(mén)前，將男孩母親平時(shí)用的鋤遞給男孩說(shuō)：“你不上學(xué)啦，以后就別讓你娘下田啦。”
�、菽菚r(shí)，麥子剛收割完，天氣干燥，田里極旱。父親說(shuō)：“鋤第一遍麥茬地很關(guān)鍵，鋤好了整個(gè)夏天都不會(huì )長(cháng)草。”于是，男孩便跟著(zhù)父親的背后鋤地。不干活時(shí)男孩怎么也不會(huì )想到，麥茬地比柏油路還硬，不動(dòng)腦筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好幾個(gè)晶瑩剔透的水泡，手心像是著(zhù)了火，生疼。第二天下午收工，男孩的雙手已經(jīng)麻木。夜里一覺(jué)醒來(lái)，手皮發(fā)緊，手腕發(fā)酸，連拳頭都不住了。
�、薜谌煸缙�，男孩伸出腫脹的雙手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一聲也好。但父親看了看說(shuō)：“剛開(kāi)始干農活都這樣，慢慢就好了。”父親將“農活”二字咬得很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅定。 母親在一旁看著(zhù)這一切，想上前說(shuō)話(huà)，但她觀(guān)察了好幾次父親的臉，終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
�、叩谝槐榈劁z完了。男孩想，終于可以松口氣啦�？墒莵G下飯碗的父親抬起頭看了看西邊的紅霞說(shuō)：“準備澆地吧，看來(lái)一段時(shí)間天不會(huì )下雨啦。”
�、嗵旌岛铀簿o缺，河經(jīng)常斷流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩迷糊著(zhù)惺忪的睡眼來(lái)到西邊地頭，離地頭不遠處有一座墳，墳上堆著(zhù)干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動(dòng)著(zhù)月光，離墳還很遠。男孩便坐在墳上等水，等著(zhù)等著(zhù)不知不覺(jué)就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩……當夜，男孩病倒了，發(fā)高燒，說(shuō)胡話(huà)。
�、岬诙煨褋�(lái)時(shí)，母親坐在床邊抓著(zhù)男孩起泡的手流淚。見(jiàn)男孩醒了，母親說(shuō)：“你昨夜發(fā)高燒，不停地說(shuō)胡話(huà)，說(shuō)什么我明天還要上學(xué)，娘你早點(diǎn)喊醒我，別讓我遲到…..”
(10)男孩一聽(tīng)，大哭起來(lái)。其實(shí)，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說(shuō)，想上學(xué)可是你自己說(shuō)的，要上就得上出個(gè)名堂，不準再打退堂鼓。這一次，父親的話(huà)多了點(diǎn)，聲音沉重而堅定，不容商量。
(11)兩年后，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學(xué)。臨走前一天的晚上，一家人坐在飯桌旁說(shuō)閑話(huà)，無(wú)意中又提到這件事，母親說(shuō)：“你爹的心真硬。”
(12)父親抽了兩口煙，長(cháng)出一口氣，說(shuō)：“哪個(gè)當爹的不疼自己的兒子呀。”
(13)那個(gè)男孩就是我，那年我14歲。
(選自《讀書(shū)文摘》2010年第11期)
13.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)男孩的心理變化過(guò)程。(6分)
□□—□□—后 悔—□□
14.文章第三段“簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩的心窩上砸了個(gè)坑”一句如何理解?(4分)
15.請你從修辭手法的角度，鑒賞文中劃線(xiàn)的句子。(4分)
16.請結合全文分析“父親”這一人物形象。(6分)
(四)(10分)
�、匐m然我過(guò)去有過(guò)種種不幸的遭遇，但我要看看這個(gè)世界的渴望還是和以前一樣的強烈。……
�、谖覀兒叫羞�不到三天，海上就起了大風(fēng)暴。我們向正北偏東方向漂流了五天，過(guò)后又被吹到了東邊。這之后天氣晴朗，但從西邊刮來(lái)的風(fēng)卻仍相當的猛烈。到了第十天，有兩艘海盜的船在追趕我們;由于我那單桅帆船負載重，航行很慢，我們也沒(méi)有自衛的條件，所以海盜船不久就追上了我們。兩艘海盜船上的人幾乎同時(shí)上了我們的船，他們在海盜頭的帶領(lǐng)下，氣勢洶洶地爬了上來(lái)�？僧斔麄兛吹轿覀內寄槼略谀莾号恐�(zhù)(這是我下的命令)，就用結實(shí)的繩子將我們的雙臂捆綁起來(lái)，留下一人看守，其余的都搜刮船上的財物去了。
�、垡晃蝗毡敬L(cháng)指揮著(zhù)兩艘海盜船中較大的一艘。他會(huì )講一點(diǎn)荷蘭話(huà)，但說(shuō)得很糟糕。他走到我跟前，問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，我卑順的一一作了回答。聽(tīng)完之后他說(shuō)，我們死不了。我向船長(cháng)深深地鞠了一躬，接著(zhù)轉過(guò)身去對那荷蘭人說(shuō)，我真感到遺憾，竟然一個(gè)異教徒比一個(gè)基督徒兄弟還要寬厚很多�？墒俏荫R上就后悔自己說(shuō)了這樣的蠢話(huà)，因為這個(gè)心狠手辣的惡棍好幾次都企圖說(shuō)服兩位船長(cháng)把我拋進(jìn)海里(他們既然已答應不把我處死，就不會(huì )聽(tīng)他的話(huà));雖然沒(méi)有得逞，卻究竟占了上風(fēng)，竟說(shuō)服他們要以一種比死還要令我難過(guò)的懲罰來(lái)整治我。我的水手被平均分作兩半送上了海盜船，那艘單桅帆船則另派了新的水手。至于我自己，他們決定把我放到一只獨木舟里在海上隨波漂流，給我的東西只有槳和帆以及只夠吃四天的食品。那位日本船長(cháng)倒是心腸很好，他從自己的存貨中給我多加了一倍的食物，并且不準任何人搜我的身。我上了獨木舟，那荷蘭人還站在甲板上，把荷蘭話(huà)里所有的詛咒和傷人的話(huà)一齊毫無(wú)保留地發(fā)泄在我的頭上。
�、芪译x開(kāi)海盜船很遠的一段距離之后，用袖珍望遠鏡看到東南方向有幾座島嶼。當時(shí)正是順風(fēng)，我就揚起帆，打算把船開(kāi)到最近的一座島上去。我花了大約三個(gè)小時(shí)才好不容易到了那里。島上全是巖石，不過(guò)我倒是揀到了不少鳥(niǎo)蛋;我劃火石點(diǎn)燃草和干海藻，將鳥(niǎo)蛋烤熟。晚飯我就只吃了雞蛋，別的什么也沒(méi)吃，因為我決意要盡可能地節省糧食。我在一塊巖石下面找了個(gè)避風(fēng)處，身底下鋪上些石南草就過(guò)夜，睡得倒是相當的舒服。
17.格列佛幾次奇遇都是因為出海遇上了風(fēng)暴，但每次碰到的情況都有所不同。你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其他幾次遇到風(fēng)暴的情形。(寫(xiě)出兩次即可滿(mǎn)分)(4分)
18.請結合所選文段內容，說(shuō)說(shuō)格列佛的性格特點(diǎn)。(6分)
三、作文(60分)
20.題目：我心中的那 (一輪太陽(yáng)、一抹綠色、一絲牽掛、一份真情、秘密……)
要求：①將題目補充完整;②文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名;③不少于600字。
題目：我心中的那
附加題(10分)
東坡畫(huà)扇( 何蓮)
先生職臨錢(qián)塘江日①，有陳訴②負綾絹二萬(wàn)不償者。公呼至詢(xún)之，云：“某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負之也。”公熟視久之，曰：“姑取汝所制扇來(lái)，吾當為汝發(fā)市也。”須臾扇至公取白團夾絹二十扇就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負也。”其人抱扇泣謝而出。始逾府門(mén)，而好事者爭以千錢(qián)取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊恨不勝而去。遂盡償所逋，一郡稱(chēng)嗟，至有泣下者。(出自宋•何遠《春渚紀聞》)
注釋?zhuān)孩傧壬毰R錢(qián)塘江日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。②陳訴：狀告
1.解釋下面句中畫(huà)線(xiàn)的詞。(2分)
(1)公熟視久之。 熟： (2) 非故負之也。 負：
2.文中劃線(xiàn)部分沒(méi)有標點(diǎn)符號，請在需要加標點(diǎn)符號的地方用“ | ”標出來(lái)。(3分)
須臾扇至公取白團夾絹二十扇就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石頃刻而盡。
3.從本文看，制扇者欠債的原因是什么?(2分)
4.蘇東坡是怎樣幫助制扇者的?從中可以看出蘇東坡是個(gè)怎樣的人?(3分)
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