初中物理輔導計劃

　　一：指導思想

　　面對21世紀的基礎教育，對物理教學(xué)提出了更高的目標，在大面積提高學(xué)生物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，必須致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出。這是從“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉化的需要，也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國”中作用的需要。體現新課程標準的精神，滲透新世紀新的教育理念，立足于課本知識，以教學(xué)大綱所明確的系統數學(xué)知識為載體，在鞏固基礎知識、優(yōu)化知識結構的同時(shí)，刻意為學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )、掌握和運用物理思想方法創(chuàng )設良好的情景，使他們具備想物理、用物理的習慣、意識和能力。使一些對物理感興趣，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)在學(xué)好課本知識的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬他們的知識面，提高他們對問(wèn)題的分析、思考能力，為以后的物理學(xué)習打好基礎。

　　二：物理競賽輔導計劃

　　1、以興趣引路，形成合理的知識和能力體系

　　2、自學(xué)討論

　　對尖子學(xué)生的教學(xué)，可以采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課，每周活動(dòng)一至二次。另一種是自學(xué)討論，即以同學(xué)自學(xué)，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對同學(xué)在自學(xué)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。這兩種教學(xué)方法都能提高學(xué)生的智能，而后者更加適合尖子學(xué)生。

　　在采用自學(xué)、討論法時(shí)，教師必須做好以下幾方面的工作：①根據不同學(xué)生的情況，給他們每人制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習計劃，包括學(xué)習基礎知識、綜合應用訓練、實(shí)驗訓練和賽前熱身訓練等幾個(gè)階段。②選擇合適的教材和參考資料。③檢查學(xué)生的學(xué)習情況，主要通過(guò)筆試和口試，但不必計分，以診斷為目的�？碱}一定要有廣泛性和診斷功能，要檢查到所有的知識點(diǎn)，讓學(xué)生接觸各種風(fēng)格類(lèi)型的題目，經(jīng)常出一些題目檢查學(xué)生在某一方面能力或方法是否已經(jīng)具備。

　　3、開(kāi)展物理實(shí)驗和小課題研究

　　實(shí)驗是物理學(xué)科的特色，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理興趣的最有效方法，有計劃地組織好一次次饒有興趣的物理課外實(shí)驗是物理教師必須注意的重點(diǎn)。綜合性實(shí)驗的方案設計和實(shí)踐，既鍛煉學(xué)生運用物理知識解決問(wèn)題的能力和實(shí)驗操作技能，使他們嘗到“跳一跳”摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內未見(jiàn)過(guò)的儀器設備，使他們的求知欲不斷得到滿(mǎn)足，也有利于培養實(shí)驗能力。

　　在此基礎上，在課外活動(dòng)中引導學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和獨立工作能力。研究的課題可以是課本內容的延伸，也可以是物理知識在生活、生產(chǎn)中的應用，要結合課題研究，指導學(xué)生閱讀有關(guān)資料，開(kāi)拓思路，設計實(shí)驗方案，寫(xiě)出有一定質(zhì)量的小論文。

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