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幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃（精選6篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇1
我20xx年踏上寶寶教師這一工作崗位。八年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(cháng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義。記得剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā)，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(cháng)日子，可是，隨著(zhù)幼教工作的深入，幼教教材的不斷更新，家長(cháng)對老師要求的不斷提高，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，以及寶寶教育內容的不斷改革更新，使我覺(jué)得自己永遠是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生，永遠有許多新的知識要充實(shí)。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)寶寶園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備寶寶，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué)，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養寶寶的興趣，怎樣發(fā)展寶寶的創(chuàng )造性思維，怎樣與寶寶溝通交流等還有待我去學(xué)習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長(cháng)做如下規劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規，熱愛(ài)寶寶教育事業(yè)、熱愛(ài)寶寶，為人師表，在言行舉止方面做好寶寶的表率，盡心盡責，教書(shū)育人。遵守寶寶園規章制度，不遲到早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《寶寶教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。寶寶教師只有不斷地學(xué)習寶寶教育知識，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育教學(xué)技能
一名優(yōu)秀的寶寶教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為寶寶教育的特點(diǎn)決定了對寶寶教師不同的要求。所以，寶寶園強調寶寶教師必須是一專(zhuān)多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促寶寶成長(cháng)，為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使寶寶身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)寶寶都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體規劃：
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織寶寶一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2、扎實(shí)學(xué)習《寶寶園教育指導綱要》，學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據寶寶的發(fā)展和寶寶的興趣點(diǎn)，制定符合寶寶實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習組織寶寶及與家長(cháng)溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習。
5、努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為寶寶發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為寶寶營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則，因人施教，引導寶寶主動(dòng)學(xué)習。
3.具備基本的家長(cháng)工作能力，能召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系寶寶的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的.書(shū)籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5.在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受寶寶;具備積極的工作態(tài)度.
6.爭取在本年度努力提高演唱、繪畫(huà)、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的寶寶教師。
2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據個(gè)別寶寶的實(shí)際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對寶寶的觀(guān)察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
5、力爭在本年度六項基本功能更上一個(gè)臺階。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的寶寶教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規劃，希望在園領(lǐng)導的培養下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的寶寶教師。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇2
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、寶寶的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹：
本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng )新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現狀分析：
1、 優(yōu)勢：
1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
2） 隨著(zhù)兩年家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的`沖擊。
2、不足：
1） 因為我是一名新教師，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和大班的寶寶，缺少對中班年齡寶寶的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2） 在本科四年的學(xué)習中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等，可從特長(cháng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展總目標：
第一學(xué)期發(fā)展目標：
1）盡快提高自己對中班寶寶的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班寶寶的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡寶寶的管理和教學(xué)能力。
2）自從寶寶園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋寶寶在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標：
1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。
措施：
1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對寶寶給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2）寶寶園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。
3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的自我成長(cháng)計劃，希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇3
這是我加入XX幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)新的開(kāi)始。對于幼兒園這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我喜歡孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔善良，他們天真可愛(ài)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂(lè )的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會(huì )讓我不自覺(jué)的去融入它與它同流合污，并不自覺(jué)的和孩子們一起哭，一起笑。 促使自己在這實(shí)踐的教育教學(xué)活動(dòng)中，快速的成長(cháng)起來(lái)了。我會(huì )用熱情去愛(ài)孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的'鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇4
一、指導思想：
以《綱要》為指導，以學(xué)區工作總目標作為指導方針，以愛(ài)為教育的基礎，結合本園實(shí)際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”
為精神動(dòng)力，抓好常規工作的同時(shí)，繼續建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。
二、培養目標和任務(wù)：
結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。
通過(guò)一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的.基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課
�。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤�，提高教科研能力。 鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇5
一、學(xué)期發(fā)展目標：
1、愛(ài)崗敬業(yè)，能夠獨立地組織、運用多種途徑和方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強主動(dòng)探討和研究教學(xué)問(wèn)題的意識，成為具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的幼兒教師。
2、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)參與各類(lèi)研討活動(dòng)，具有可持續發(fā)展的意識，并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng )造性的新型教師。
二、措施：
目標一：
1、加強新教師的日�？己�，進(jìn)一步規范青年教師執行幼兒園規章制度的行為，增強責任感和進(jìn)取心。
2、鼓勵青年教師積極參加各項業(yè)務(wù)競賽。
3、為青年教師搭建展示的舞臺，多壓擔子，讓她承擔園內、級組的公開(kāi)教育教學(xué)任務(wù)，不斷反思，積累教育經(jīng)驗。
4、將形成的教學(xué)理念體現在環(huán)境創(chuàng )設中，為幼兒的成長(cháng)提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
5、進(jìn)行平行對話(huà)，在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，有所悟、有所思、有所為，達到教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施，為不斷擴充豐富園本課程提供素材，能夠撰寫(xiě)有質(zhì)量的經(jīng)驗總結，爭取發(fā)表。
7、能將已有的家長(cháng)工作經(jīng)驗運用到實(shí)踐工作中，對家長(cháng)的心理有一定的了解，并有與不同的家長(cháng)溝通、交流的技巧，能獨立主持家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳。
目標二：
1、能夠在教學(xué)改革當中，不斷地調整教學(xué)行為，能夠選擇不同的'適合幼兒的教學(xué)內容、方法，創(chuàng )造性地設計教學(xué)活動(dòng)，并能承擔展示于研討任務(wù)。
2、對工作充滿(mǎn)自信，有獨立意識，對工作中出現的突發(fā)事件能采取相應的措施，達到較好的效果。面對困難和挫折有良好的心理承受能力。
3、逐步形成自我發(fā)展意識 ，不斷充實(shí)新思想、新知識，發(fā)展新能力，在自我提高的同時(shí)、獲得成就感，并向有特色的教師方向發(fā)展。
幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計劃 篇6
一、指導思想
樂(lè )安實(shí)驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的要求，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉鎮，真正走進(jìn)和融入鄉鎮，為幼兒園創(chuàng )造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結為城鄉幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉村幼兒園，促進(jìn)鄉村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農村資源作為城區幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉村幼兒的學(xué)習和生活環(huán)境，使城鄉幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)“手拉手”助教促學(xué)計劃。
二、工作目標
1、在活動(dòng)中不斷提升現代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現科學(xué)化、規范化、制度化、人本化相結合的管理體制。
2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的.激勵機制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動(dòng)，充分調動(dòng)城鄉教師的工作積極性和主動(dòng)性。結合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(cháng)反饋考核;細節考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(cháng)的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李少梅耿慶軍王
成員：各園園長(cháng)及業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)、骨干教師
四、活動(dòng)形式
1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規工作
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉鎮幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標準操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理，并依照一定規范，有序運轉推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規操作比賽，在細、嚴、實(shí)上下功夫，認真總結經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強，便于檢查落實(shí)的細則措施。使各個(gè)環(huán)節規定的具體工作內容和要求認真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。
2、送教下鄉，促進(jìn)健康發(fā)展
我園園長(cháng)、教師定期到結對幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以“運動(dòng)·健康·快樂(lè )”為宗旨，借助時(shí)尚、歡快、凝重等多種音樂(lè )元素，將游戲、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒“我要做”“我愿做”“我樂(lè )做”的內在驅動(dòng)，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，獲得了運動(dòng)的快樂(lè )體驗�；顒�(dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè )的，鍛煉是快樂(lè )的、游戲是快樂(lè )的、互動(dòng)是快樂(lè )的、合作是快樂(lè )的，快樂(lè )的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間…
3、引教進(jìn)城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課、看課、評課、參加集體備課和一日常規實(shí)習。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環(huán)境
結對幼兒園的園長(cháng)、幼師輪流交換到對方帶班、觀(guān)摩、學(xué)習、交流，進(jìn)行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開(kāi)闊視野
充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對話(huà)”，促進(jìn)雙方教師便捷交流。
6、專(zhuān)業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專(zhuān)業(yè)大賽，對專(zhuān)業(yè)好的教師進(jìn)行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動(dòng)，家長(cháng)滿(mǎn)意信任
通過(guò)園際間的學(xué)習，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園滿(mǎn)意信任，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
五、月活動(dòng)安排
(一)四月份：
1、啟動(dòng)階段。制定計劃，召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，雙方確定教發(fā)展目標。
2、城鄉“手拉手”幼兒一日常規要求工程帶動(dòng)及師徒結對簽約儀式。
3、開(kāi)展一次來(lái)我園觀(guān)摩幼兒團體操和親子運動(dòng)會(huì )。
(二)五月份：
幼兒團體操培訓和律動(dòng)培訓
(三)六月份：
1、送教下鄉
2、鄉鎮教師到我園蹲點(diǎn)學(xué)習，參與園所磨課、園本培訓及教研活動(dòng)，進(jìn)行演講比賽、一日常規操作比賽
(四)七八月份：
1、拉手園“夏之潮”教師基本專(zhuān)業(yè)大賽
2、幫扶活動(dòng)階段總結。
(五)九月份：
根據上半年的結對情況，各自調整。
(六)十月份
園長(cháng)、幼師輪流交換到對方帶班、觀(guān)摩、學(xué)習、交流，同時(shí)進(jìn)行講課比賽。
(七)十一月份
舉行“冬之火”幼兒運動(dòng)會(huì )，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加
(八)十二月份
“手拉手”城鄉交流年度總結。
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