- 相關(guān)推薦
公開(kāi)課教研總結與反思
公開(kāi)課之所以值得大家關(guān)注和品評，是根因于其內在的思想含量和藝術(shù)含量，是這種特定的內在品質(zhì)而賦予其可研究的價(jià)值。那么公開(kāi)課過(guò)后，你是怎么反思的呢?下文yjbys小編為大家分享公開(kāi)課總結及反思范文如下：
公開(kāi)課《9加幾》教學(xué)總結及反思
這是我的第二次公開(kāi)課，與第一次相比有了較大的進(jìn)步。
比如在課堂管理方面，和學(xué)生相處得比較融洽，再加上他們在一個(gè)陌生的教室里上課，所以學(xué)生的表現很棒，課堂紀律很好;其次，教學(xué)過(guò)程設計得比較合理，引入課題比較直接，突出了重難點(diǎn)，課堂時(shí)間把握的也不錯，在一節課的時(shí)間里將要做的練習也完成了，且在練習設計時(shí)用了“送小螞蟻回家”的情景，幫助學(xué)生主動(dòng)練習，及時(shí)鞏固;此外，這節課上的教態(tài)與之前相比和善了很多，第一次上課時(shí)比較嚴肅，沒(méi)什么表情，這一次的表情豐富了些。
有這些進(jìn)步我很開(kāi)心，但還有不少地方需要反思總結，教研組通過(guò)評課讓我更好地意識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先是重難點(diǎn)把握方面，學(xué)生的課堂是動(dòng)態(tài)的，因此學(xué)生給出的第一個(gè)回答可能并不是最好的答案，這時(shí)就需要教師的引導，在本節課中學(xué)生沒(méi)有第一時(shí)間說(shuō)出“湊十法”，這就需要我及時(shí)引導，肯定兩種想法，但要多表?yè)P用“湊十法”解決問(wèn)題的學(xué)生，引導學(xué)生向著(zhù)“湊十法”的方向走，并且在第二道例題時(shí)及時(shí)鞏固，多讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)方法，所以在這節課中，我的重難點(diǎn)教學(xué)還不夠深入，沒(méi)有很好地利用第二道例題，也沒(méi)有讓很多學(xué)生說(shuō);其次是教學(xué)環(huán)節的過(guò)渡方面，過(guò)渡一定要自然，在本節課中，我很多次都是直接告訴學(xué)生干什么，沒(méi)有讓學(xué)生自然而然想到要干什么，所以在如何將教學(xué)痕跡淡化是我要想其他老師們學(xué)習的`地方;還有是板書(shū)方面，雖然我是想將板書(shū)寫(xiě)得有趣點(diǎn)，但有點(diǎn)本末倒置，圖畫(huà)是為了突出重點(diǎn)內容的，沒(méi)有必要先畫(huà)上圖畫(huà)再在里面寫(xiě)內容。
當然，我認為一節課最重要的是教學(xué)設計和課堂管理，有好的設計才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，有安靜的學(xué)習氛圍學(xué)生才能學(xué)得更好。在公開(kāi)課的課堂上，這兩個(gè)方面都可以做的還不錯，但我更應關(guān)注日常的課堂教學(xué)，在日常的課堂中也要多思考多反思多進(jìn)步。
幼師公開(kāi)課總結及反思
根據本次公開(kāi)課我總結了三點(diǎn)，希望能同和我一樣還在不斷摸索和學(xué)習的青年教師共勉。如有不當之處還請各位老師多多包涵、指教。
首先，第一點(diǎn)是感謝。感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機會(huì )，感謝音舞組所有的老師們在我的成長(cháng)中給予我的無(wú)私幫助。作為一名青年教師，我欠缺的東西還很多。無(wú)論是上好一堂課，或是自身成長(cháng)，都離不開(kāi)集體的幫助。每一次，在準備賽課的過(guò)程中，我都不斷地被各種問(wèn)題困擾著(zhù)，一個(gè)個(gè)難題層出不窮。非常幸運的是，我成長(cháng)在音舞組這個(gè)大家庭里，各位老師給了我極大的幫助。從開(kāi)始選題，到教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定，到教學(xué)方案的設計，都給了我很多很好的建議，讓我受益匪淺。
本次開(kāi)課我選的課題是《中國古典舞——舞姿組合》。去年同期在08級也教過(guò)此內容，但課后反思覺(jué)得效果不是很好。一是我當時(shí)所編的組合內容有些偏難;二是教學(xué)方法單以講授、練習動(dòng)作為主，學(xué)生會(huì )感覺(jué)到枯燥、乏味。一節課下來(lái)，老師和學(xué)生都精疲力盡，但呈現的效果卻差強人意。因此上述問(wèn)題，成為了我本次教學(xué)中的研究重點(diǎn)。在查閱了很多資料和反復的琢磨思考后，我又重新編排了一個(gè)簡(jiǎn)短精煉的舞姿組合，同時(shí)還大膽的加入了一個(gè)趣味性的練習——讓學(xué)生嘗試創(chuàng )編舞姿動(dòng)作。這樣的安排不僅豐富了教學(xué)內容，而且會(huì )提高學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。但由于在過(guò)去的教學(xué)安排中，這部分練習最早也要在二年級下學(xué)期末時(shí)進(jìn)入，因此這對于剛剛升入二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有些困難;對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰。我把想法和構思同王老師、陶老師兩位師傅溝通過(guò)后，她們在給了我一些寶貴的指導性意見(jiàn)的同時(shí)，還鼓勵我說(shuō)：年輕人沒(méi)關(guān)系，大膽去做吧!高菲菲老師也在看了我試課后，提出了很多具有針對性的建議。同事們的支持給了我無(wú)形的動(dòng)力，支撐著(zhù)我毫不猶豫的繼續前行。結果我順利的完成了本次公開(kāi)課的教學(xué)，同時(shí)也得到了各位老師的肯定。
第二點(diǎn)是感悟。到今年八月份，我已經(jīng)工作滿(mǎn)三年了�，F在，我已經(jīng)從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生成為了一名人民教師;從以前不知如何講課到現在可以基本把握教材。在這個(gè)過(guò)程中，我認為聽(tīng)課與反思是促使我提升自身教學(xué)能力的重要途徑。像我這樣的年輕教師，只有多聽(tīng)課，多向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短，才能夠不斷進(jìn)步。所以我十分珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，通過(guò)細致的觀(guān)察和深入的思考，將聽(tīng)課所學(xué)到的經(jīng)驗轉化為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作中，來(lái)提高課堂質(zhì)量。
而教學(xué)反思，可以更有效地總結自身教學(xué)經(jīng)驗并尋找問(wèn)題所在。開(kāi)始，我覺(jué)得自己鉆研教材的能力不夠，缺乏創(chuàng )新思想，所以我就不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，每一堂課結束后，我都進(jìn)行認真的自我反思，思考哪些教學(xué)設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及，哪些環(huán)節的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)與學(xué)生、同事的溝通，了解對自己教學(xué)的客觀(guān)評價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，努力改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
第三點(diǎn)是感慨。經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課的歷練，我覺(jué)得自己成長(cháng)了，提高了。與其說(shuō)這是競賽，倒不如說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的契機，是一種鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設計教案到課堂教學(xué)，整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。同時(shí)傾聽(tīng)其他老師的講課對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，并且真的讓我見(jiàn)識了蘇幼教師隊伍的藏龍臥虎、人才濟濟!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后教學(xué)道路上還有很長(cháng)的路要走，我深知不能因為取得一點(diǎn)小小的.成績(jì)而沾沾自喜。榮譽(yù)是信任，是鼓舞，更是鞭策。做教師，做一名好教師，不僅要有滿(mǎn)腔的熱情，無(wú)窮的智慧，更要有無(wú)私奉獻的精神。在蘇幼這片沃土上，我會(huì )用滿(mǎn)腔的熱忱、用平和的心境、用不懈的堅持、用辛勤的耕耘、用一顆感恩的心，竭盡所能，繼續求索，一如既往地虛心學(xué)習、勤奮踏實(shí)工作。用愛(ài)、用心對待我的每一名學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)。精心準備每一堂課，時(shí)刻把平時(shí)的講課當作公開(kāi)課來(lái)對待，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題當做課題來(lái)研究，不斷地提高自己的教科研水平，為成為一名成熟、優(yōu)秀的蘇幼教師而努力!
【公開(kāi)課教研總結與反思】相關(guān)文章：
小學(xué)公開(kāi)課教研活動(dòng)總結01-22
公開(kāi)課總結和反思12-28
幼兒園公開(kāi)課總結反思01-22
幼兒園小班公開(kāi)課總結反思01-22
幼兒園公開(kāi)課反思總結2022（精選10篇）12-09
幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)的總結與反思（通用10篇）06-12
2022大班音樂(lè )公開(kāi)課總結與反思（精選12篇）11-18
中學(xué)英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思12-27
幼兒園公開(kāi)課反思感受01-17