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國際學(xué)校的定義
國際學(xué)校是根據教育部公布經(jīng)批準設立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校。yjbys小編為大家分享一些國際學(xué)校的定義如下，歡迎大家參考!
國際學(xué)校定義：
國際學(xué)校(International School)是指跟隨外國僑民母國的教育制度，提供中等或以下程度的教育，為外國僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校，須經(jīng)中國教育部正式批準備案。
國際學(xué)校類(lèi)型：
第一類(lèi)國際學(xué)校是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業(yè)、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開(kāi)辦的國際學(xué)校。如上海美國學(xué)校、廣州美國人學(xué)校等。這類(lèi)學(xué)校又稱(chēng)為外籍人員子女學(xué)校，國家教育部制定了關(guān)于開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法(又稱(chēng)“二十條”)。其中第八條規定：學(xué)校招生對象為在中國境內持有居留證件的外籍人員子女。學(xué)校不得招收境內中國公民的子女入學(xué)。
第二類(lèi)國際學(xué)校是根據教育部公布經(jīng)批準設立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校。它是留學(xué)市場(chǎng)需求推動(dòng)國際學(xué)校性質(zhì)變更調整的產(chǎn)物。這類(lèi)學(xué)校有自己獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設施和學(xué)生構成都是國際化的標準。導入的國際課程主要包括IBO(國際文憑組織)的IB課程，美國AP課程，英國A-LEVEL課程。如北京中關(guān)村國際學(xué)校、廣東碧桂園學(xué)校等。這類(lèi)國際學(xué)校發(fā)展初期只設立在北京、上海、香港、廣州、深圳等國際大都市，隨著(zhù)中國經(jīng)濟火熱升溫及國際教育的普及程度增長(cháng)迅速，在成都、青島、大連、天津等城市也相繼開(kāi)辦許多這類(lèi)國際學(xué)校。
國際學(xué)校發(fā)展狀況：
全球英文教學(xué)國際學(xué)�？倲�5969 所，全球國際學(xué)校學(xué)生總數2929340 所。其中，中國國際學(xué)�？倲�276所，學(xué)生總數144436人。采用英式課程的國際學(xué)校數量112所，采用美式課程的國際學(xué)校數量74所，采用國際課程的國際學(xué)校數量90所。
國際高中
“國際高中”這個(gè)詞條目前在中國教育部網(wǎng)站上還無(wú)法查詢(xún)，可它在廣大家長(cháng)和老師心中已是約定成俗的名詞。
國際高中(英文：International high school)指的指國際學(xué)校里的高中部。
除了正式國際學(xué)校外，很多國內的公民或民辦普通高中也紛紛與國際教育機構或留學(xué)機構合作，相競推出國際課程，包裝成國際高中的運作模式招生、教學(xué)。國際學(xué)校網(wǎng)的理解是能獲得國際文憑組織(IBO)、英國劍橋考試管理委員會(huì )，美國大學(xué)理事會(huì )等國際教育機構官方授權在中國境內開(kāi)設大學(xué)預備課程的學(xué)校為國際高中。
第一類(lèi)國際高中是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業(yè)、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開(kāi)辦的國際學(xué)校里的高中部。
第二類(lèi)國際高中是根據教育部公布經(jīng)批準設立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校里的高中部。
第三類(lèi)國際高中是指在國內獲得國際文憑組織(IBO)、英國劍橋考試管理委員會(huì )，英國愛(ài)德思、美國大學(xué)理事會(huì )、加拿大教育部等國際教育機構官方授權在中國境內開(kāi)設大學(xué)預科國際課程的學(xué)校。
從上述的國際高中課程體系細分，在中國主要有：
美式高中，主要課程是SAT、AP課程。如華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部，美國大學(xué)理事會(huì )授權;
英式高中，主要課程有IGCSE、A-LEVEL課程。如深圳教育交流國際學(xué)院、深圳富源劍橋國際學(xué)院;
中加高中，主要課程是加拿大安大略省教育部的課程，如深圳(南山)中加學(xué)校、廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校中加高中;
IB高中，主要課程為世界國際文憑組織授權的IBDB大學(xué)預科課程，如廣州美國人學(xué)校、廣州亞加達國際預科學(xué)院。
國際課程
隨著(zhù)低齡化留學(xué)趨勢的來(lái)臨，越來(lái)越多的學(xué)生選擇高中就在國內讀國際課程。那么，在高中階段，是選擇學(xué)習A-Level課程、IB課程，還是近兩年引進(jìn)的AP課程，成為一件讓人困惑的事情，在此為大家一一解析這些國際課程。
在英國，中學(xué)生教育的最后階段，即高中最后兩年的課程，就是普通中等教育證書(shū)考試高級水準課程(General Certificate of Education Advanced Level)，簡(jiǎn)稱(chēng)A-Level課程。它是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣。英國學(xué)生一般在16歲或稍大一些開(kāi)始學(xué)習這種課程，圓滿(mǎn)修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。在中國，A-Level課程主要招收高一或高二在讀優(yōu)秀生，當然對于高三已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生如果愿意多花兩年時(shí)間來(lái)重新打基礎，也可以選擇。
IB國際課程是在聯(lián)合國教科文組織的指導規劃下，專(zhuān)門(mén)為移動(dòng)家庭子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統一設計的國際課程。IB課程(The IB Diploma Programme)是由總部位于瑞士日內瓦的國際文憑組織(The International Baccalaureate Organization簡(jiǎn)稱(chēng)IBO)在1968年研發(fā)而成。IB國際教育有三個(gè)國際課程項目：大學(xué)預科項目DP(Diploma Program)，適合于16~19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。
國際課程先進(jìn)的教學(xué)宗旨和教學(xué)思想，吸引了世界各國一大批致力于國際化教育的專(zhuān)家、學(xué)者，組成了IBO強大的教研機構——IB課程設置及考試委員會(huì )。除了注重基礎知識的教學(xué)，IB教研機構尤其注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養，以及學(xué)生興趣的發(fā)展，其教學(xué)大綱五年更換一次，知識更新極為迅速。
國際文憑
IB文憑課程(The IB Diploma Programme)，是由總部位于瑞士日內瓦的The InternationalBaccalaureateOrganization(國際文憑組織，簡(jiǎn)稱(chēng)IBO)在1968年研發(fā)而成。其初期宗旨是為方便流動(dòng)性很強的各國外交人員的子女能夠系統學(xué)習標準化的高中課程，以便畢業(yè)后即可順利申請入讀大學(xué)。為便于向全球推廣，IB課程的授課語(yǔ)言可以是英語(yǔ)、法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)。作為進(jìn)入大學(xué)的資格課程(針對16-19歲年齡段的學(xué)生)，IB文憑課程提供給學(xué)生的是真正成熟的國際化、素質(zhì)化教育。
IB文憑課程涵蓋六大課程組，分別是語(yǔ)言A(學(xué)生母語(yǔ))、語(yǔ)言B(第二語(yǔ)言)、個(gè)人與社會(huì )課程、實(shí)驗科學(xué)課程、數學(xué)與計算機科學(xué)以及藝術(shù)課程。大部分課程分高等級(HL)和標準等級(SL)兩個(gè)類(lèi)別，少數課程只設標準等級。學(xué)生需從每個(gè)課程組中選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習，其中至少三門(mén)主課必須要選擇高等級的，三門(mén)副課可選標準等級的課程。此外，學(xué)生必須要學(xué)習自己的母語(yǔ)和一門(mén)實(shí)驗科學(xué)類(lèi)的課程。
國際文憑組織對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià)方式很多，如學(xué)校內部評估、統一筆試等。其中，六門(mén)基礎課程學(xué)生每門(mén)可獲得的最高分數為7分(及格分為4分)，拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎勵分，IB文憑課程的滿(mǎn)分為45分。CAS活動(dòng)雖然沒(méi)有分數，但必須完成才能最終獲得IB文憑。英國牛津、劍橋大學(xué)錄取持IB文憑學(xué)生的分數線(xiàn)是36分。
在中國，開(kāi)設IB文憑課程的學(xué)校，一般從初中畢業(yè)生中錄取學(xué)生，在高一年級開(kāi)設一些IB預備課程，為學(xué)生在高中后兩年學(xué)習IB文憑課程打下語(yǔ)言及知識基礎。
國際班
為了適應全球發(fā)展一體化和中國高速發(fā)展對國際人才的旺盛需求，國內學(xué)校與國外學(xué)校合作舉辦的國際教育體制。由國內學(xué)校承擔教學(xué)管理，按照國外的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和英文教材，采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式培養國際型復合人才。旨在培養適應全球發(fā)展一體化的復合型人才，大部分學(xué)校都開(kāi)展很多國際班。
一、國際班介紹
國際班一般采用國內1-2年,國外2-3年，現在大多數是英語(yǔ)國家的聯(lián)合培養，在國內進(jìn)行英語(yǔ)培訓及專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習。然后去國外大學(xué)完成學(xué)業(yè)。 這樣培養的學(xué)生英語(yǔ)能力肯定要好，畢竟要在國外學(xué)習2年左右，其它方面就看自己怎么學(xué)了。只要是中國教育部認可的國際本科就有用。
為適應中國加入世界貿易組織(WTO)后對高級人才的需求，滿(mǎn)足赴海外求學(xué)的高中生對申請學(xué)校層次的不斷提高，國內的國際班如雨后春筍般紛紛出現，比如清華國際班、交大國際班、同濟國際班等等。
二、學(xué)習方式
國際班教學(xué)直接引進(jìn)最新原版專(zhuān)業(yè)教材，專(zhuān)業(yè)課全外教授課，英語(yǔ)雅思中教強化，考核靈活：采用學(xué)分制管理、日�？己�(70~80%)、最終考核(20~30%)相結合的方式，學(xué)生修滿(mǎn)學(xué)分即可畢業(yè)。
三、優(yōu)勢
1、全球頂級教育理念、絕對百分百世界名校
2、低費用，高性?xún)r(jià)比
3、不出國門(mén)，享受純正世界著(zhù)名大學(xué)教育
4、高競爭力專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新應用領(lǐng)先人才留學(xué)精英
5、適應性強、特設高額獎學(xué)金
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