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關(guān)于綿陽(yáng)南山雙語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介
、 迎著(zhù)新世紀的曙光，沐浴著(zhù)課程改革的春風(fēng)，四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校如同一顆散發(fā)著(zhù)誘人芬芳的蓓蕾，在四川省綿陽(yáng)市涪城區九洲大道中段徐徐綻放。下面是小編整理的關(guān)于綿陽(yáng)南山雙語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介，希望大家認真了解!
學(xué)校簡(jiǎn)介
綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)綿陽(yáng)市教育局批準，四川省首批國家級示范性中學(xué)——綿陽(yáng)南山中學(xué)全程管理的一所小學(xué)、初中、高中一體化、現代化的寄宿制、股份制學(xué)校。學(xué)校占地450余畝，總投資2.5億元，位于綿陽(yáng)科技城科教創(chuàng )業(yè)園區九洲大道200號,緊鄰綿廣高速公路,與西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院接壤。
學(xué)校采用歐式后現代派建筑風(fēng)格，建有行政大樓、實(shí)驗大樓、教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、膳食中心大樓等教育學(xué)校生活樓群。室內配有背投彩電、空調、飲水機等設備。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室、自然實(shí)驗室、科技活動(dòng)室、圖書(shū)資料室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、練琴室、形體室以及廣播電視網(wǎng)絡(luò )系統等現代化設備設施為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習生活空間。正在建設的二期工程將修建占地50畝的現代化運動(dòng)中心(包括國際化標準足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內乒乓球館、游泳池等)，占地40余畝的園林式休閑讀書(shū)園，使學(xué)校的硬件設施上一個(gè)臺階，達到全省領(lǐng)先水平。
學(xué)�，F有來(lái)自省內外中、小學(xué)名、優(yōu)、特教師293人(其中已評聘高級職稱(chēng)26人，中級職稱(chēng)134人，初級職稱(chēng)121人,高級實(shí)驗人員4人，中級實(shí)驗人員8人)，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達到100%，達到本科及以上學(xué)歷216人，占總人數的74%，專(zhuān)科學(xué)歷67人。其中5人為省級骨干教師;11人為市級骨干教師;5人為省學(xué)科帶頭;12人為市學(xué)科帶頭人。
學(xué)�，F有117個(gè)教學(xué)班(其中：小學(xué)42個(gè)班，;初中67個(gè)班;高中8個(gè)班。)，5063名學(xué)生。
綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校全面跨越鑄就輝煌
特色立校創(chuàng )新改革 ,全面跨越鑄就輝煌.七月飛歌，金榜報喜，一年一度牽動(dòng)人心的高考成績(jì)終于揭曉，睿智與勤奮的南山雙語(yǔ)人不負眾望，在連年實(shí)現攀升的基礎上，再創(chuàng )輝煌，再次驗證了綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校這個(gè)建校時(shí)間不長(cháng)，但極具活力、極富競爭力的、迅速發(fā)展的教育之星的雄厚實(shí)力.
高考捷報頻傳，再次創(chuàng )造“低入高出，高進(jìn)優(yōu)出”的奇跡：365人參考,一本,市局目標完成率全市第一，劉蔚被北京大學(xué)預錄。二本超市教體局下達的最高目標36人。藝體，本科雙上線(xiàn)率100%，全市第一。網(wǎng)球特長(cháng)生尤杰、王雪婷被華南理工大學(xué)預錄，李唐巖等3人被南京體育學(xué)院預錄。22人出國留學(xué)世界名校。
中考再續輝煌：三年!只需三年!學(xué)校在沒(méi)有四年制初中的前提下：608人考上南山、綿中;硬上省一級示范高中(原國重)指令性線(xiàn) 993人;上線(xiàn)率達83%。硬上省二級示范高中(原省重)指令性線(xiàn)1119人，上線(xiàn)率達93%。
伴隨著(zhù)收獲的喜悅，一步一個(gè)臺階，一年一次跨越……驕人的辦學(xué)業(yè)績(jì)從何而來(lái)?“立足現實(shí)，按教育規律辦學(xué)，少功利，多關(guān)愛(ài)，扎扎實(shí)實(shí)做教育”，執行校長(cháng)蒲文猛的一席話(huà)，折射出了南山雙語(yǔ)人在發(fā)展中探索、在探索中前進(jìn)的串串足跡。
創(chuàng )設良好校園環(huán)境 讓學(xué)生做主人翁
校園內綠草如茵，香樟樹(shù)散發(fā)出馥郁的芳香，道路兩旁的名人雕塑靜靜矗立;樸素雅致的教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)驗樓，設施齊備的網(wǎng)球館、體育場(chǎng)，錯落有致;圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、消防體驗室、模擬飛行室一應俱全;陽(yáng)光下，學(xué)子們在操場(chǎng)上盡情奔跑雀躍……漫步在綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校，滿(mǎn)眼都是生機盎然、朝氣蓬勃的景致。
“環(huán)境是學(xué)校的第二課堂。”在南山雙語(yǔ)執行校長(cháng)蒲文猛看來(lái)，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，對陶冶學(xué)生情操、塑造學(xué)生品行大有益處。它像一只無(wú)形的手，通過(guò)潛移默化的滲透，指導學(xué)生健康成長(cháng)。對此，學(xué)校下大力氣加大對校園環(huán)境建設，打造獨具特色的景觀(guān)大道，完善各類(lèi)硬件設備，引進(jìn)現代化教育技術(shù)，創(chuàng )設出一流的校園環(huán)境。
除了堅持“環(huán)境育人”，不斷深化辦學(xué)理念，也對學(xué)校發(fā)展、學(xué)子成長(cháng)起著(zhù)重要的指導引領(lǐng)作用。從2002年建校以來(lái)，綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校始終秉承“讓學(xué)生做成長(cháng)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，嚴管真愛(ài)，陶鑄英才。
“基礎教育重點(diǎn)是培養學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我們倡導‘主體教育’，讓學(xué)生做成長(cháng)的主人;我們尊重每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受成功和自信;我們賞識每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在賞識和關(guān)注中打開(kāi)智慧之門(mén)。”南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校執行校長(cháng)蒲文猛表示，秉持“以人為本，以學(xué)生為本”一切從學(xué)生出發(fā)的思想，讓每一個(gè)學(xué)生融入學(xué)校，培養他們熱愛(ài)學(xué)校、團結協(xié)作、友好交往、關(guān)愛(ài)他人的主人翁精神，是做好教育的首要根本。
同時(shí)，學(xué)校尊重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和個(gè)性，力爭讓每一個(gè)學(xué)生潛能得到充分的開(kāi)發(fā)。“‘為學(xué)生終身發(fā)展奠基’就是既要讓學(xué)生健康生活、快樂(lè )成長(cháng)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造適合其成長(cháng)的空間，又要在學(xué)生的身體素質(zhì)、文明素養及學(xué)習興趣、習慣、方法等方面奠定堅實(shí)的基礎，使每一個(gè)學(xué)生真正成為素質(zhì)高、潛力大、后勁足、特長(cháng)顯的雙語(yǔ)學(xué)子。”近30年的教育生涯，蒲文猛總結出自己的教育觀(guān)。
正是在這樣的辦學(xué)理念下，學(xué)校堅持“質(zhì)量興校、特色強校、內涵發(fā)展”思路，內強管理、外塑形象，奠定了學(xué)校發(fā)展、師生成長(cháng)的堅實(shí)基礎，南山雙語(yǔ)成為綿陽(yáng)基礎教育一張閃亮的名片。
培育優(yōu)質(zhì)師資隊伍 打造教界“鐵軍”
“名師出高徒”，要想以質(zhì)量興校，提高學(xué)校辦學(xué)水平，首先要打造一支戰斗力強的師資團隊。深諳這一點(diǎn)的蒲文猛，著(zhù)手采取多種手段提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
南山雙語(yǔ)非常重視教育科研理論研修和實(shí)踐團隊建設，積極為每位教師搭建迅速成長(cháng)、提升自我素質(zhì)、彰顯個(gè)人才華、實(shí)現人生理想的平臺：暑假業(yè)務(wù)進(jìn)修、青年教師基本功比武、組織教師外地參觀(guān)學(xué)習、邀請專(zhuān)家到校授課傳經(jīng)……一系列措施，優(yōu)秀的教師在這里感受到尊重和成就感，從事教學(xué)工作更有激情和熱情，彰顯出干事創(chuàng )業(yè)的勁頭。
學(xué)校讓老師“走出去”，與國內頂端教師團隊切磋，拓展視野，交流學(xué)習;另一方面，學(xué)校把專(zhuān)家“請進(jìn)來(lái)”，對教師進(jìn)行現場(chǎng)指導。學(xué)校的老教師名教師還與青年教師簽訂師徒結對目標責任協(xié)議書(shū)，教師之間形成一種師徒關(guān)系，通過(guò)以老帶新，傳授經(jīng)驗，讓年輕教師迅速成長(cháng)，從而提高整個(gè)教師隊伍的水平。同時(shí)，學(xué)校也組織了活動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，如：每學(xué)期舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，高級教師魅力課堂展示活動(dòng)，期末教師繼續教育活動(dòng)等。對于師培，蒲文猛提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“教師是學(xué)校的生力軍，年輕教師更是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的一筆不可多得的財富。”他認為，培訓教師，培養青年骨干，打造品牌教師，應該是學(xué)校長(cháng)期堅持和奉行的重要準則之一。
經(jīng)過(guò)強有力措施，南山雙語(yǔ)的專(zhuān)家型名師脫穎而出、中青年教師干勁十足，愛(ài)崗敬業(yè)、教藝精湛成為學(xué)校每位老師的行為準則和人生追求.
學(xué)校的黃銳強老師以學(xué)科專(zhuān)業(yè)的高水平、學(xué)術(shù)的高質(zhì)量獲得了業(yè)內人士高度認可，省教育廳授予“黃強銳科技名師工作坊”，是四川唯一的科技學(xué)科名師工作坊;在國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課競賽，南山雙語(yǔ)中青年教師獨占鰲頭，何林鮮、王川、黃君、陳俊伊等老師獲得優(yōu)異成績(jì)。教師在磨礪中提高，聚合成一個(gè)高效工作、你追我趕、不甘示弱的工作群體。
打造特色教學(xué)課堂 助力創(chuàng )新改革
在南山雙語(yǔ)，改革發(fā)展的步伐不斷邁進(jìn)，其中最顯著(zhù)的是培育模式和授課模式的改革創(chuàng )新。南山雙語(yǔ)把構建“精神大廈”放在首位：爭創(chuàng )“五心學(xué)生”(責任心、進(jìn)取心、愛(ài)心、孝心、感恩心)，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì )做人;培養“五好學(xué)生”，讓每一位學(xué)生在學(xué)校“過(guò)得好”、“學(xué)得好”、“考得好”、“適應的好”、“發(fā)展的好”。
學(xué)校進(jìn)一步打造特色課堂，把主動(dòng)權交給學(xué)生，避免學(xué)生思維惰性，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，“以學(xué)定教”，根據學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內容、教學(xué)策略。在科學(xué)使用部頒教材教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校還編印了校本教材，更加有針對性地開(kāi)展好教學(xué)工作。
同時(shí)，學(xué)校強調培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作探究、創(chuàng )新實(shí)踐的能力，堅持把時(shí)間、課堂還給學(xué)生，學(xué)校小、初、高各學(xué)部集各學(xué)科組智慧，分別提煉出小學(xué)“五·三”問(wèn)題導學(xué)模式，初中“目標導學(xué)、合作探究”模式，以及高中“五步授課法”模式，建立以“導學(xué)案”為載體，通過(guò)“課前自學(xué)、課中展示、課后反饋”，讓學(xué)生直接參與、親身體驗和感悟知識形成的過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、形成結論、創(chuàng )新知識程序和方式方法，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，體現了“讓學(xué)生做課堂主人，老師只做引路人”的教學(xué)觀(guān)念，由“授人以魚(yú)”為“授人以漁”。
為了讓學(xué)生形成勤于探索、勤于思考的習慣，提高學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手動(dòng)腦能力，學(xué)校還定期舉辦“科技節”、科普講座、科技創(chuàng )作等科技活動(dòng)，并投入巨資成立了全省最先進(jìn)的模擬飛行室，讓孩子們從中提升科學(xué)素養。
強化素質(zhì)教育 推動(dòng)多元啟智發(fā)展
“培養素質(zhì)全面，個(gè)性彰顯，有國際視野的雙語(yǔ)人才”是南山雙語(yǔ)的育人目標。蒲文猛反對教育單純應試、急功近利、掠奪式抓分數的作法，主張讓學(xué)生全面發(fā)展，可持續發(fā)展。
南山雙語(yǔ)學(xué)校組織了球類(lèi)、舞蹈類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)等多個(gè)類(lèi)別特長(cháng)隊43個(gè)，力爭將科技教育和藝術(shù)教育全方位滲透到各項活動(dòng)中，不斷提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養，多元啟智促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校定期舉辦的校園文化藝術(shù)節內容豐富、形式多樣，涵蓋文化藝術(shù)知識講座、繪畫(huà)攝影作品展、校園歌手大賽等，更是素質(zhì)培養成果的展示。去年學(xué)校還被中國教育電視協(xié)會(huì )、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )、全國校園春節聯(lián)歡晚會(huì )組委會(huì )授予“全國十佳影響力藝術(shù)教育名校”，獲此殊榮的學(xué)校全省僅此一家。
為了推廣網(wǎng)球運動(dòng)，發(fā)掘、培養、儲備了網(wǎng)球人才，南山雙語(yǔ)學(xué)校建成了全國唯一的中學(xué)網(wǎng)球氣膜館，創(chuàng )建了嶄新的“教體融合”育人新模式。學(xué)校網(wǎng)球中心自成立以來(lái)，已多次成功承辦全省及全國性的高級別網(wǎng)球賽事。2015年3月，世界中學(xué)生網(wǎng)球錦標賽上，南山雙語(yǔ)學(xué)校與南山中學(xué)聯(lián)合組成的男子網(wǎng)球隊代表中國參賽，躋身13強，創(chuàng )造了中國隊參加網(wǎng)球世錦賽歷史最高成績(jì)。學(xué)校網(wǎng)球教育已走出國門(mén)，走向國際，站到了國際大賽的制高點(diǎn)上。學(xué)校已經(jīng)被教育部中學(xué)生體育協(xié)會(huì )網(wǎng)球分會(huì )授予副主席單位，四川省網(wǎng)球專(zhuān)業(yè)二隊也已落戶(hù)南山雙語(yǔ)學(xué)校。
此外，學(xué)校還開(kāi)展體驗教育，安排學(xué)生參與校園實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)班分成校園巡邏執勤、教學(xué)樓執勤、校園衛生執勤、學(xué)生公寓執勤和食堂工作實(shí)踐五個(gè)小組，讓學(xué)生參與到整個(gè)校園管理中來(lái)，在體驗教育活動(dòng)中體驗生活、提升素質(zhì)、感悟人生。
天道酬勤，銳意進(jìn)取的南山雙語(yǔ)人經(jīng)歷幾多艱辛，創(chuàng )造幾多輝煌。懷揣激情與夢(mèng)想、堅持團結與奮進(jìn)、手握智慧與責任勾勒出驕人的辦學(xué)藍圖。立足成績(jì)榮譽(yù)，綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校將不斷探索，續寫(xiě)新的輝煌。
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