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2017下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》備考輔導題
在我國師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省(或北京市)統一組織的普通話(huà)考試中成績(jì)達到二級乙等(中文專(zhuān)業(yè)為二級甲等)以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。下面由小編為大家分享幼兒教師資格證《保教知識與能力》備考輔導題，歡迎大家閱讀瀏覽。
考點(diǎn)一 幼兒園教育評價(jià)的作用
考點(diǎn)預測
幼兒園教育評價(jià)最主要的作用是( )。
A.鑒定與選拔作用
B.導向作用
C.診斷與改進(jìn)作用
D.調節作用
答案：C
考點(diǎn)歸納
1.診斷與改進(jìn)作用
診斷與改進(jìn)是幼兒園教育評價(jià)最主要的作用。診斷與改進(jìn)是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎上，對評價(jià)對象的客觀(guān)情況特別是所存在的問(wèn)題進(jìn)行診斷，為其進(jìn)一步的改進(jìn)提供支持，幫助其尋求增值的途徑和方法。
2.鑒定與選拔作用
幼兒園教育評價(jià)所具有的鑒定與選拔功能，是指通過(guò)對所搜集的信息資料的整理和分析，對評價(jià)對象的客觀(guān)情況做出證明或說(shuō)明，為評價(jià)對象以后的發(fā)展或晉級提供依據。
3.導向與調節作用
教育評價(jià)是評價(jià)者依據一定的評價(jià)準則進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)，評價(jià)活動(dòng)的結果會(huì )對評價(jià)對象有很強的"明示"效果。這種"明示"的結果會(huì )直接影響評價(jià)對象的行為取向與方式，并促使評價(jià)對象朝著(zhù)評價(jià)者所預定的目標發(fā)展，這就是教育評價(jià)的導向功能。
考點(diǎn)二 幼兒園教學(xué)評價(jià)的類(lèi)型
考點(diǎn)預測
幼兒剛入園時(shí)，幼兒園會(huì )對他進(jìn)行一個(gè)智力測驗，這屬于( )。
A.相對性評價(jià)
B.絕對性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.形成性評價(jià)
答案：C
考點(diǎn)三 幼兒園教育評價(jià)的目的
考點(diǎn)預測
教育評價(jià)以( )為根本目的。
A.促進(jìn)教育的可持續發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒的個(gè)性、社會(huì )性發(fā)展
C.培養優(yōu)秀的教師
D.培養社會(huì )主義接班人
答案：A
考點(diǎn)歸納
現代的教育評價(jià)主張評價(jià)的目的不是為評價(jià)而評價(jià)，而是為教育而評價(jià)，強調評價(jià)是為了診斷和 改進(jìn)教育，促進(jìn)教育活動(dòng)的參與者(包括幼兒、教師甚至家長(cháng))能在原有基礎上得到發(fā)展。
評價(jià)以促進(jìn)教育的可持續發(fā)展為根本目的，使評價(jià)的過(guò)程成為一個(gè)學(xué)習、診斷、改進(jìn)和逐步完善的過(guò)程，從而使幼兒園教育評價(jià)獲得了巨大的教育力量和教育價(jià)值。
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