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考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習技巧
可以毫不夸張的說(shuō)，詞匯是考研英語(yǔ)的基礎。利用零散的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，決竅只有四個(gè)字：快速反復。下面是小編為大家整理的考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習技巧，歡迎參考！
考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習技巧 1
1. 真題就是一本很好的詞匯書(shū)
準備考研英語(yǔ)的詞匯，并不是局限在專(zhuān)門(mén)的詞匯書(shū)。市面上有很多考研相關(guān)的英語(yǔ)詞匯書(shū)，很多同學(xué)往往不知道如何選擇。其實(shí)，要在有限的時(shí)間內掌握最有用的考試必備詞匯，較好的辦法是做真題!英語(yǔ)考試大綱要求大家掌握的考研必備詞匯有5500個(gè)，而歷年真題中僅僅閱讀里的就包含了大綱的所有單詞。因此，如果能夠像學(xué)習課文一樣將真題中閱讀文章認真研讀一遍，那么，則完全可以將大綱中的基本詞匯完全掌握。而在真題中反復出現的高頻詞匯也不是很多，因此在做真題時(shí)，應該將出現的高頻詞匯記在一本筆記本上，匯總并重點(diǎn)學(xué)習掌握�？佳懈哳l詞絕對是最具權威性和準確性的。
2. 閱讀考研同源文章時(shí)記憶相關(guān)詞匯
背單詞并不局限在真題中，準備英語(yǔ)的過(guò)程中還需要多閱讀考研同源的文章。這些文章往往在寫(xiě)作風(fēng)格和難易理解程度與考研文章是在同一個(gè)層次的，在備戰考研英語(yǔ)的初期可以看些同源文章，不著(zhù)急從真題入手。
在閱讀文章的.時(shí)候發(fā)現有不認識的單詞或者是一個(gè)熟悉的單詞但是將自己知道的意思放進(jìn)去卻讀不通順句子的時(shí)候，那就一定要重點(diǎn)講這些單詞標記出來(lái)，然后弄清、查準這類(lèi)單詞的意思。
考研英語(yǔ)考查的詞匯往往是熟詞僻義，這就需要大家注意平時(shí)的積累，不僅僅要記憶生詞，也要重視熟詞的生僻意義。閱讀這類(lèi)外刊文章不僅可以拓寬視野，而且可以提升自己的語(yǔ)感，還能背單詞，因此對準備考研英語(yǔ)是非常有益的。
考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習技巧 2
技巧一：多聽(tīng)聽(tīng)力
我們的聽(tīng)力練習多為日常對話(huà)，聽(tīng)力的內容不僅我們非常熟悉，而且由于聽(tīng)力的發(fā)音都非常標準，多聽(tīng)還可以糾正我們某些不太標準的發(fā)音，增加單詞的重復率，一個(gè)東西聽(tīng)多了，老在你眼前晃，自然而然就記住了。聽(tīng)力這一塊我們都知道，通常分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。泛聽(tīng)主要是對單詞有一個(gè)總體印象，這是最重要的，主要是掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調，在這個(gè)部分聽(tīng)到的詞才是我們必須認識，必須聽(tīng)懂的詞。精聽(tīng)則是指對聽(tīng)到的詞不僅要會(huì )拼寫(xiě)，還要知道其發(fā)音和含義，知道該如何去使用，此外，還要真正的將其吃透。泛聽(tīng)重在精細的消化已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的內容，將只是“泛泛之交”的單詞變?yōu)樽约杭业恼鋵�，談起它“如數家珍�?而精聽(tīng)則在于能夠識別出生詞和熟悉的詞，并將生詞挑出來(lái)，最終“一網(wǎng)打盡”。通過(guò)精聽(tīng)和泛聽(tīng)的練習，老師相信，我們一定可以將不認識的詞化整為零，各個(gè)擊破。
技巧二：多閱讀英文文章
同聽(tīng)力一樣，按照閱讀方式的'不同，我們也可以將其分為精讀和泛讀。精讀實(shí)質(zhì)上是建立在泛讀基礎之上的閱讀，我們在泛讀時(shí)可以挑略短的文章，然后耐心的看完。文章的難度可以以絕大部分的單詞都認識，只有幾個(gè)單詞不認識為準。這樣不會(huì )因為太多的單詞不認識而影響閱讀，喪失信心，另一方面也可以利用自己認識的單詞創(chuàng )造出一個(gè)熟悉的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)語(yǔ)境去記憶生詞。泛讀，顧名思義，就是不用仔細閱讀，只要大致上看下閱讀材料，能夠看懂大意即可。若是遇到生詞，可以先把它做上記號，先別仔細深究。等通讀完全篇文章后，再試著(zhù)根據全篇所講內容去猜測單詞的含義�！安略~”這是我們在高中階段的英語(yǔ)課堂中已經(jīng)要求掌握的一個(gè)技巧，相信不會(huì )太難。如果還是不知道具體的含義，可以去查詞典。然后，不妨用一個(gè)詞匯本，把不認識的所有生詞都集中在一個(gè)本上，方便的時(shí)候來(lái)出來(lái)看看，回憶回憶，溫故而知新。
在考研英語(yǔ)這個(gè)階段的學(xué)習中，有不少學(xué)生和我反映：英語(yǔ)單詞記不住，太難了，老是忘記。更有人為此懊惱不已，覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習太無(wú)趣，甚至喪失了學(xué)習英語(yǔ)的信心。那我們到底該怎么辦呢?別急，老師來(lái)為您支招。
技巧三：調整好心態(tài)
單詞好比是英語(yǔ)學(xué)習大廈之基石，如果不能記住英語(yǔ)單詞，這座大廈隨時(shí)都會(huì )坍塌。聽(tīng)到這里不少同學(xué)都會(huì )覺(jué)得很焦躁，那么我該怎么辦?我每天都有記，可就是記不住啊，該怎么辦?老師認為，首先，我們要調整好心態(tài)。單詞確實(shí)要記憶。但是從大腦的生理結構來(lái)說(shuō)，大腦的記憶容量是有限的，絕大多數人都不能達到過(guò)目不忘的本領(lǐng)。也就是說(shuō)，單詞背了就是用來(lái)忘的。背了之后忘記是一種正常的生理現象，這是自然界的規律，不會(huì )因為人的意志而改變，我們要正視它，要勇敢的面對這個(gè)現實(shí)。
技巧四：重復記憶
很多同學(xué)問(wèn)我，老師，有什么辦法能很快的記住單詞，并且記得很牢固嗎?對于這個(gè)問(wèn)題，老師想說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這個(gè)沒(méi)有不花費心血就能達到理想的捷徑。但是我們可以采用一些技巧來(lái)加強記憶。根據艾賓浩斯遺忘規律，在學(xué)習開(kāi)始之后就有遺忘，而且遵循先快后慢的規律。所以，我們可以在遺忘開(kāi)始前就重復已經(jīng)看過(guò)的單詞，強化單詞在大腦中的印象。由于記憶衰退的周期是十到十五天，所以我們可以根據需記憶單詞的總量，來(lái)合理安排每天需要看的單詞數量。
技巧五：每個(gè)單詞不花太長(cháng)時(shí)間
對于單詞的記憶，我們一般都是嘴巴里面邊讀這個(gè)單詞，然后邊用筆在紙上拼寫(xiě)，或者只拿著(zhù)一本書(shū)一個(gè)勁的念著(zhù)abandon，念了很久卻很難有進(jìn)展。其實(shí)，我們大可不必如此。因為我們每個(gè)單詞看5分鐘和看5秒的效果是基本一樣的。它在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區別，遺忘效果也近乎相同。所以，老師建議，我們可以在多次重復記憶單詞的基礎上，降低在每個(gè)單詞上消耗的時(shí)間。這樣可以在有限的時(shí)間內記憶更多單詞，但重復次數更多，以達到牢固記憶單詞的目的。
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