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2016年訓練口才小故事
目前而言，立足于運轉高速的現代生活，口才在一定程度上發(fā)揮著(zhù)比文才更重要的作用，更符合當今社會(huì )的生活節奏，也越來(lái)越受人們重視。那么，朋友們你們的口才是怎么樣的呢?下面跟yjbys小編一起來(lái)看看最新的口才訓練故事吧，希望對大家有所幫助!
卡耐基的一生幾乎都在致力于幫助人們克服談話(huà)和演講中畏懼和膽怯的心理，培養 勇氣和信心。在“戴爾·卡耐基課程”開(kāi)課之前，他曾作過(guò)一個(gè)調查，即讓人們說(shuō)說(shuō)來(lái) 上課的原因，以及希望從這種口才演講訓練課中獲得什么。調查的結果令人吃驚，大多 數人的中心愿望與基本需要都是基本一樣的，他們是這樣回答的：“當人們要我站起來(lái) 講話(huà)時(shí)，我覺(jué)得很不自在，很害怕，使我不能清晰地思考，不能集中精力，不知道自己 要說(shuō)的是什么。所以，我想獲得自信，能泰然自若，當眾站起并能隨心所欲地思考，能 依邏輯次序歸納自己的思想，在公共場(chǎng)所或社交人士的面前侃侃而談，富有哲理且又讓 人信服。”
卡耐基認為，要達到這種效果，獲得當眾演講的技巧，應當從以下幾個(gè)方面入手訓 練自己。
借別人的經(jīng)驗鼓起勇氣�？突J為，不論是處在任何情況、任狀態(tài)之下，絕沒(méi)有 哪種動(dòng)物是天生的大眾演說(shuō)家。歷史上有些時(shí)期，當眾講演是一門(mén)精致的藝術(shù)，必須謹 遵修辭法與優(yōu)雅的演說(shuō)方式，因而，要想做個(gè)天生的大眾演說(shuō)家那是極其困難的，是經(jīng) 過(guò)堅苦努力才能達到的�，F在我們卻把當眾演說(shuō)看成一種擴大的交談。以前那種說(shuō)話(huà)、 動(dòng)作俱佳的方式、如雷貫耳的聲音已經(jīng)永遠過(guò)去。我們與人共進(jìn)晚餐、在教堂中做禮拜， 或看電視、聽(tīng)收音機時(shí)，喜歡聽(tīng)到的是率直的言語(yǔ)，依常理而構思，專(zhuān)摯地和我們談?wù)?問(wèn)題，而不是對著(zhù)我們空空而談。
當眾演說(shuō)不是一門(mén)閉鎖的藝術(shù)，并不象許多學(xué)校的那樣容易學(xué)到知識，必須經(jīng)過(guò)多 年的美化聲音，以及苦學(xué)修辭學(xué)多年以后才能成功。平常說(shuō)話(huà)輕而易舉，只要遵循一些 簡(jiǎn)單的規則就行。對于這一點(diǎn)，卡耐基有深刻的體驗。1912年，他在紐約市青年基督協(xié) 會(huì )開(kāi)始教授學(xué)生時(shí)，講授那些低年級的方法，同他在密蘇里州的華倫堡上大學(xué)時(shí)受教的 方式大同小異。但是他很快發(fā)現，把商界中的大人當成大學(xué)新生來(lái)教是一種很大的失誤， 對演說(shuō)家韋伯斯特、柏克匹特和歐康內爾等一味模仿也毫無(wú)裨益。因為學(xué)生們所需要的 并不是這些，而是在下回的商務(wù)會(huì )議里能有足夠的勇氣直起腰來(lái)，做一番明確、連貫的 報告。于是他就把教科書(shū)一古腦兒全拋掉，用一些簡(jiǎn)單的概念和那些學(xué)生互相交流和切 嗟，直到他們的報告詞達意盡、深得人心為止。這一著(zhù)果然奏效，因為此后他們一再回 來(lái)，還想學(xué)得更多。
在卡耐基的一生中，所收到的感謝信可以堆積如山。它們有的來(lái)自工業(yè)領(lǐng)袖們，有 的來(lái)自州長(cháng)、國會(huì )議員、大學(xué)校長(cháng)和娛樂(lè )圈中的名人們，有的來(lái)自家庭主婦、牧師、老 師、青年男女們，有的則來(lái)自各級主管人員、技術(shù)純熟或生疏的勞工、工會(huì )會(huì )員、大學(xué) 生和商業(yè)婦女等。所有這些人都感到需要自信，需要有在公開(kāi)場(chǎng)合中表達自己的能力， 好讓別人接納自己的意見(jiàn)。他們在達到目的之后，就滿(mǎn)懷感激地抽空給卡耐基寫(xiě)信，以 表示謝意。
根特先生是費城一位成功的生意人，有一次下課以后，邀請卡耐基共進(jìn)午餐。餐桌 上，他傾身向前說(shuō)：“卡耐基先生，我曾避開(kāi)各種聚會(huì )中說(shuō)話(huà)的機會(huì )，但是如今我當選 為大學(xué)里董事會(huì )的主席，必須主持會(huì )議。你想，我在這半百之年，是否還可能學(xué)會(huì )當眾 演說(shuō)?”卡耐基說(shuō)：“先生，你一定會(huì )成功的。”
三年以后，他們又在那個(gè)地方共進(jìn)午餐�？突崞饛那暗恼勗�(huà)，問(wèn)他當初的預言 是否已經(jīng)實(shí)現。他微微一笑，從口袋中拿出一本小小的紅色筆記本，給卡耐基大師看他 往后數月里排定的演說(shuō)日程表。“有能力作這些講演，講演時(shí)所獲得的快樂(lè )，以及我對 社會(huì )能夠提供額外的服務(wù)——這一切都是我一生當中最高興的事。”他承認道。接著(zhù)， 根特先生又得意洋洋的亮出王牌。他那教堂里的人，邀請英國首相前來(lái)費城，在一次宗 教會(huì )議上演說(shuō)。英國首相很少到美國來(lái)，而負責介紹這位政治家的不是別人，正是根特 先生。就是這位先生，三年前還在這張桌邊傾身問(wèn)卡耐基，他是否有朝一日能夠當眾講 話(huà)呢?他的演講能力進(jìn)步如此神速，在卡耐基看來(lái)，就同他的心理素質(zhì)及自我認識的改 變密切相關(guān)。
有一位叫寇蒂斯的醫生，是位熱心的棒球迷，經(jīng)常去看球員們練球。不久，他就和 球員成為好朋友，并被邀請參加一次為球隊舉行的宴會(huì )。
在侍者送上咖啡與糖果之后，有幾位著(zhù)名的賓客被請上臺“說(shuō)幾名話(huà)”。突然之間， 在事先沒(méi)有通知的情況下，他聽(tīng)到宴會(huì )主持人宣布說(shuō)：“今晚有一位醫學(xué)界的朋友在座， 我特別請寇蒂斯大夫上來(lái)向我們談?wù)劙羟蜿爢T的健康問(wèn)題。”
他對這個(gè)問(wèn)題是否有準備呢?當然有，而且可以說(shuō)他是對這個(gè)問(wèn)題準備最充分的人， 因為他是研究衛生保健的，已經(jīng)行醫三十余年。他可以坐在椅子里向坐在兩旁的人侃侃 談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，可以談一整個(gè)晚上。但是，要他站起來(lái)講這些問(wèn)題，而且對象只是眼前 的一小部分人，那卻是另外一個(gè)問(wèn)題了。這個(gè)問(wèn)題令他不知所措，他心跳的速度加快了 一倍，而他每一沉思，心臟就立即停止跳動(dòng)。他一生中從未作過(guò)演講，而他腦海中的記 憶，現在仿佛全長(cháng)著(zhù)翅膀飛走了。
他該怎么辦呢?宴會(huì )上的人全在鼓掌，大家都望著(zhù)他，他搖搖頭，表示謝絕。但他 這樣做反而引來(lái)了更熱烈的掌聲，紛紛要求他上臺演講。“寇蒂斯大夫!請講!請講!” 的呼聲愈來(lái)愈大，也更堅決。
他處在極為悲怯的情況下。他知道，如果他站起來(lái)演講一定會(huì )失敗，他將無(wú)法講出 完整的五、六個(gè)句子。因此，他站起身來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身背對著(zhù)他的朋友，默默 地走了出去，深感難堪，更覺(jué)得是莫大的恥辱。
他回到布魯克林的第一件事就是報名參加卡耐基的演講訓練課程。他不愿再度陷入 臉紅及啞口無(wú)言的困境了。
像他這樣的學(xué)生，是老師最高興碰到的，因為他有極為迫切的需要。他希望擁有演 講的能力，他對這項欲望毫無(wú)二心。能徹底地準備自己的講稿，心甘情愿地加以練習， 從不漏掉訓練課程中的任何一課。
通過(guò)努力練習，進(jìn)步的速度令他自己都感到驚訝，并且超越了他最大的希望。在上 過(guò)最初的幾節課后，他緊張的情緒消失了，信心愈來(lái)愈強。兩個(gè)月后，他已成為班上的 明星演講家，不久就開(kāi)始接受邀請，前往各地演講。他現在很喜歡演講的感覺(jué)及那分歡 喜，以及所獲得的榮譽(yù)，更高興從演講中結交到更多的朋友。紐約市共和黨競選委員會(huì ) 的一名委員，在聽(tīng)過(guò)寇蒂斯大夫的一次演說(shuō)之后，立即邀請他到全市各地為共和黨發(fā)表 競選演說(shuō)。要是這位政治家知道，在一年以前他所要欣賞的這位演講家曾經(jīng)在羞愧與困 惑的情況下離開(kāi)一個(gè)宴會(huì )，并且是因為他張口結舌，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，害怕面對觀(guān)眾，那么， 這位政治家一定會(huì )大吃一驚的。
要想獲得自信心、勇氣以及能力，以便在向人們發(fā)表談話(huà)的同時(shí)能夠冷靜而清晰地 思考，這并不象大多數人所想象的那般困難。這就如同你打高爾夫球一樣，任何人都可 以發(fā)展出他潛在的能力，只要他有想要如此做的充分欲望就行。
還有另外一個(gè)例子，一日，一個(gè)公司的董事長(cháng)顧立區來(lái)到卡耐基的辦公室。他對卡 耐基說(shuō)：“我這一生每逢要說(shuō)話(huà)時(shí)，沒(méi)有一次不是驚懼萬(wàn)狀的。身為董事長(cháng)不能不主持 開(kāi)會(huì )。董事們個(gè)個(gè)都已熟悉多年，大家圍桌而坐時(shí)，我同他們對答如流，一點(diǎn)困難也沒(méi) 有，然而一旦起身說(shuō)話(huà)，我就會(huì )驚恐萬(wàn)狀，一個(gè)字也說(shuō)不出。這種情形已有多年。我不 相信你能幫得上忙。我的毛病太嚴重了，它由來(lái)太久。”
卡耐基說(shuō)：“你既然認為我幫不上你的忙，干嘛還來(lái)找我?”
“只為了一個(gè)原因，”他答道。“我有個(gè)會(huì )計師，他處理我私人的帳目問(wèn)題，他是 個(gè)羞怯的家伙。進(jìn)自己的小辦公室前，得先穿過(guò)我的辦公室，好多年來(lái)，他一直都是躡 手躡腳地走過(guò)我的辦公室，眼觀(guān)地面，難得說(shuō)一個(gè)字。不過(guò)最近，他改頭換面了。如今 他走進(jìn)辦公室時(shí)，下顎抬起，眼里閃著(zhù)一股光亮，而且還說(shuō)：‘早安，顧立區先生。’ 信心十足，神采奕奕。我吃驚于這種改變，就問(wèn)他：‘你怎么現在變得不靦腆了?’他 于是告訴了我參加你的訓練課程之事。我就是因為看見(jiàn)那個(gè)嚇壞了的小人物身上的大改 變，才來(lái)找你的。”
卡耐基告訴顧立區先生，定期來(lái)上課，并照課程的要求做，不出幾星期，就會(huì )喜歡 在聽(tīng)眾面前講話(huà)了。
“你要真是辦得到，”顧立區說(shuō)，“那我可就要成為全國最快樂(lè )的人之一了。”
顧立區先生果然來(lái)參加課程，并且進(jìn)步神速。三個(gè)月后，卡耐基邀請他參加阿斯特 飯店舞廳里的三千人聚會(huì )，并談?wù)勛约涸谟柧氈兴@得的收益。他很抱歉不能參加，因 為他事先已有約。但第二天他掛電話(huà)給卡耐基說(shuō)：“我把約會(huì )取消了。
我準備去參加那個(gè)聚會(huì )，并為你而講演，這是我欠你的。我要告訴聽(tīng)眾這個(gè)訓練給 我的幫助。我這么做，是希望借自己的故事來(lái)激勵一些聽(tīng)眾，讓他們祛除殘害他們生命 的恐懼。”
卡耐基說(shuō)讓他講兩分鐘就行，結果對著(zhù)三千人，他足足說(shuō)了十多分鐘。
類(lèi)似的奇跡在卡耐基先生的演講口才訓練班上很多。許多人由于參加這項訓練而改 變了自己的命運。其中，有好多人在自己的崗位上獲得了遠遠超過(guò)自己所希望的擢升， 在商業(yè)上、事業(yè)上和社會(huì )上達于顯赫的地位。也因為如此，卡耐基先生認為，在正確的 時(shí)刻，一場(chǎng)演說(shuō)就足以使大功告成。因為在這樣一場(chǎng)演說(shuō)中，受訓者就可以借助別人的 經(jīng)驗，克服不良心理，獲得演講的信心、勇氣和技巧。
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