學(xué)習民間舞的好處

　　各種民間舞蹈多是在新年、祭祖、廟會(huì )、迎神廟會(huì )中表演的。小編整理了學(xué)習民間舞的好處，歡迎欣賞與借鑒。

　　01觀(guān)察模仿能力

　　在中國民族民間舞考級教材一至三級舞目中，有很多動(dòng)物模仿類(lèi)的舞目，從孩子們喜歡的動(dòng)物形態(tài)模仿入手來(lái)引導他們對舞蹈產(chǎn)生興趣，激發(fā)藝術(shù)表現力，為學(xué)習舞蹈打下良好基礎，給未來(lái)的延伸與發(fā)展創(chuàng )造更多的機會(huì )。

　　02訓練形體，提升氣質(zhì)

　　通過(guò)運動(dòng)增強孩子們的體質(zhì)，并具有明顯改善形體的功能。在學(xué)習傳統舞目的過(guò)程中，加強了孩子們對民族文化藝術(shù)的興趣，形成內外兼修的高雅藝術(shù)氣質(zhì)。

　　03傳承民族文化，提高綜合素質(zhì)

　　在《中國民族民間舞蹈等級考試教材》中，不僅包括漢、藏、蒙、維、朝五大民族的舞蹈，還有哈尼族、達斡爾族、傈僳族、白族、傣族等40多個(gè)民族的50多個(gè)舞種。孩子們不單單是隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，而且將這些舞蹈背后蘊含的各民族的音樂(lè )、服飾、風(fēng)俗、傳說(shuō)等，讓孩子們更加全面、完整的了解，從而全面提升他們的綜合素質(zhì)。

　　04即興表演能力

　　考級教材的編委們都是當今中國最具權威的民族民間舞專(zhuān)家，孩子們只要經(jīng)過(guò)3至4個(gè)課時(shí)的學(xué)習即可掌握一個(gè)小舞蹈，在舞蹈的設計上強調道具的運用與民族服飾的穿著(zhù)，增強他們的表現欲望與愛(ài)美情節，使學(xué)生在舞蹈狀態(tài)中學(xué)會(huì )表現自己，并變得更加自信，這些都將為他們在未來(lái)競爭激烈的社會(huì )中創(chuàng )造并贏(yíng)得更多機會(huì )。

　　05合作交流能力

　　我們的舞蹈中有雙人配合、隊形變換、整體造型等，孩子們在完成這些舞蹈的過(guò)程中，需要與小伙伴合作、交流、配合，需要不斷的溝通和對彼此的尊重，這些都在潛移默化的培養孩子們的合作交流能力并讓他們學(xué)會(huì )善解人意。使孩子們在未來(lái)學(xué)習和工作道路上更好的與人交往與合作，從而進(jìn)一步鞏固和提升自己的地位和角色。

　　06獨立自主能力

　　在“中國民族民間舞蹈等級考試教材”中特地設置了道具舞蹈，孩子們需要在上課前準備所需道具、服裝還有音樂(lè )，整理好后放到自己的小書(shū)包里。每天上下課他需要更換舞蹈服裝，根據不同民族更換舞鞋，這些都在潛移默化中培養孩子的自我獨立。結合孩子的興趣，通過(guò)舞蹈學(xué)習可以有效地培養他的獨立自主能力。

　　07思考能力

　　學(xué)習中國民族民間舞的過(guò)程中，無(wú)論是舞蹈的動(dòng)作、節奏、隊形以及唱詞的記憶，還是舞蹈語(yǔ)匯和文化背景的結合與理解，都是對他們思考能力的培養和鍛煉。在日常生活中，我們不難看到，很多學(xué)習舞蹈的孩子文化成績(jì)也非常好，各方面都出類(lèi)拔萃。階梯式的學(xué)習中國民族民間舞蹈，將不斷的培養、發(fā)展孩子們的綜合思維能力，這種能力對于孩子文化課的學(xué)習、綜合素質(zhì)的完善都有很好的推動(dòng)作用。

　　08創(chuàng )新能力

　　我們的教材在設置上也給予學(xué)生充分的創(chuàng )造空間，培養他們將自己的聰明才智充分發(fā)揮。如三級的《小小服裝設計師》中有三個(gè)舞蹈動(dòng)作造型是由學(xué)生獨立創(chuàng )作完成的，而且要和別的小朋友不同，充分調動(dòng)了孩子的積極性和創(chuàng )造性。

　　09綜合拓展能力

　　中國民族民間舞的學(xué)習是培養孩子對舞蹈感受力、記憶力、想象力和表現力的綜合訓練，能夠提高孩子感受美和表現美的情趣、鍛煉孩子的反應力和動(dòng)作的協(xié)調能力等等。我們希望通過(guò)持續的舞蹈學(xué)習能夠不斷提升孩子的綜合能力，不斷挖掘孩子的潛能，而且能將這些能力觸類(lèi)旁通的運用到以后的學(xué)習和生活中，讓孩子擁有更精彩的未來(lái)。

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