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2024年11月二級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試真題及答案
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的2024年11月二級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試真題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
11月二級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試真題及答案 1
一、單項選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)
26、神經(jīng)元之間接觸的部位叫( )。
(A)樹(shù)突
(B)軸突
(C)細胞體
(D)突觸
答案：D
27、網(wǎng)狀結構是( )。
(A)呼吸與心跳的中樞
(B)調節睡眠與覺(jué)醒的中樞
(C)調節運動(dòng)平衡的中樞
(D)皮層下較高級的感覺(jué)中樞
答案：B
28、心理噪音是指( )。
(A)由不同頻率的聲波組成的無(wú)周期性的聲音
(B)人耳的非適宜刺激
(C)比1000Hz低，比4000Hz高的聲音
(D)人們不愿聽(tīng)的聲音
答案：D
29、在用雙耳聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷方位的時(shí)候，最容易判斷的方位是( )。
(A)上下
(B)左右
(C)正前
(D)正后
答案：B
30、威爾尼克中樞受到損傷會(huì )造成( )。
(A)失寫(xiě)癥
(B)接受性失語(yǔ)癥
(C)失讀癥
(D)表達性失語(yǔ)癥
答案：B
31、從入睡到醒來(lái)的過(guò)程中，快速眼動(dòng)睡眠階段的時(shí)間( )。
(A)呈U型變化
(B)越來(lái)越長(cháng)
(C)呈倒U型變化
(D)越來(lái)越短
答案：B
32、馬斯洛認為，自我實(shí)現的境界是( )。
(A)每個(gè)人都能達到的
(B)大多數人都能達到的
(C)少數人能夠達到的
(D)沒(méi)有人能夠達到的
答案：C
33、膽汁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型的高級神經(jīng)過(guò)程的基本特性是( )。
(A)強、平衡、靈活
(B)強、不平衡
(C)強、平衡、不靈活
(D)弱、平衡、不靈活
答案：B
34、“自我是社會(huì )的產(chǎn)物”，這是( )的觀(guān)點(diǎn)。
(A)社會(huì )交換論
(B)精神分析論
(C)社會(huì )學(xué)習論
(D)符號互動(dòng)論
答案：D
35、影響行為穩定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體的( )。
(A)喚起水平
(B)自我概念
(C)自尊水平
(D)自我抱負
答案：B
36、根據馬斯洛的需要層次論，自尊屬于( )。
(A)歸屬需要
(B)安全需要
(C)低級需要
(D)高級需要
答案：D
37、關(guān)于刻板印象，正確的說(shuō)法是( )。
(A)其作用是消極的
(B)在經(jīng)驗的基礎上形成
(C)其作用是積極的
(D)一種以偏概全的現象
答案：B
38、對可控性因素的歸因，人們較可能對未來(lái)的行為做出( )。
(A)內歸因
(B)準確的預測
(C)外歸因
(D)變化的預測
答 案：D
39、在態(tài)度的ABC模型中，B指態(tài)度的( )。
(A)外顯度
(B)行為傾向性
(C)向中度
(D)卷入水平
答案：B
解析：A-情感，C-認知
40、關(guān)于態(tài)度轉變，正確的說(shuō)法是( )。
(A)持自我服務(wù)立場(chǎng)的傳遞者說(shuō)服力強
(B)信息喚起的畏懼情緒越強烈，說(shuō)服效果越好
(C)自尊水平高的人不容易被說(shuō)服
(D)溝通信息的重復頻率和說(shuō)服效果之間呈“U型”關(guān)系
答案：C
41、根據沙赫特的理論，決定情緒的關(guān)鍵因素是( )。
(A)環(huán)境刺激
(B)認知標簽
(C)生理喚起
(D)動(dòng)機水平
答案：B
42、關(guān)于愛(ài)情，正確的說(shuō)法是( )。
(A)幼兒也有愛(ài)情
(B)愛(ài)情的基本傾向是占有
(C)愛(ài)情有生理基礎
(D)異性之間喜歡到極致就是愛(ài)情
答案：C
43、關(guān)于老年人的工作記憶，可以肯定的說(shuō)法是( )。
(A)不隨年齡而變化
(B)隨著(zhù)年齡增長(cháng)提高
(C)與營(yíng)養關(guān)系密切
(D)隨著(zhù)年齡增長(cháng)下降
答案：D
44、中年期的完美人格是指( )。
(A)女人更加“女性化”，男性更加“男性化”
(B)男性“女性化”，女性“男性化”
(C)男女性都“中性化”
(D)男女性不再有性別差異
答案：B
45、女性更年期年齡一般在( )歲左右。
(A)45
(B)40
(C)55
(D)50
答案：D
46、“好孩子”取向，是柯?tīng)柌袼f(shuō)的道德發(fā)展第( )階段的特點(diǎn)。
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5
答案：B
47、“假想觀(guān)眾”，可以用來(lái)表征( )的自我中心性特點(diǎn)。
(A)幼兒期
(B)少年期
(C)青年期
(D)中年期
答案：B
48、童年期思維的本質(zhì)特征是( )。
(A)辯證邏輯思維
(B)依賴(lài)具體內容的邏輯思維
(C)形式邏輯思維
(D)依賴(lài)具體內容的形象思維
答案：B
49、心理異常最根本的表現是“存在焦慮”，這是( )的觀(guān)點(diǎn)。
(A)弗洛伊德
(B)馬斯洛
(C)巴甫洛夫
(D)羅杰斯
答案：A
50、精神病患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西、人像，不用耳朵而是用腦子也能聽(tīng)到聲音，這屬于( )。
(A)感覺(jué)過(guò)敏
(B)非真實(shí)感
(C)真性幻覺(jué)
(D)假性幻覺(jué)
答案：D
51、患者在意識障礙情況下出現“語(yǔ)詞雜拌”，這種癥狀是( )。
(A)思維松弛
(B)思維不連貫
(C)語(yǔ)詞新作
(D)破裂性思維
答案：B
52、自知力障礙是( )被破壞的表現。
(A)主客觀(guān)世界的統一性
(B)心理活動(dòng)內在協(xié)調性
(C)知情意統一性
(D)人格的相對穩定性
答案：A
53、遭受強大自然災害后，個(gè)體出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，這表明個(gè)體處于“災難征候群”的( )。
(A)警覺(jué)期
(B)驚嚇期
(C)恢復期
(D)康復期
答案：C
54、將目標總體按某種變量分類(lèi)后再隨機抽取樣本的方法是( )。
(A)隨機抽樣
(B)系統抽樣
(C)分組抽樣
(D)分層抽祥
答案：D
55、用于比較和解釋測驗結果的參照分數標準是( )。
(A)常模
(B)標準分數
(C)原始分
(D)常模分數
答案：A
56、測驗只有用于與測驗目標一致的目的才會(huì )有效，是指效度的( )。
(A)連續性
(B)相對性
(C)有效性
(D)絕對性
答案：B
57、對于測驗項目，要想獲得較高的區分度，則P值應越接近( )越好。
(A)0.30
(B)0.50
(C)0.70
(D)0.75
答案：B
58、編制心理測驗的過(guò)程中進(jìn)行預測時(shí)應注意( )。
(A)預測對象應隨機抽取
(B)題意不清的項目可以忽略
(C)預測時(shí)限可稍微放寬
(D)施測過(guò)程可以靈活掌握
答案：C
59、在報告測驗分數時(shí)應注意( )。
(A)盡量使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
(B)當事人不可參與測驗分數的解釋
(C)應告知測驗分數的解釋
(D)當事人無(wú)需知道該測驗的目的
答案：C
60、心理咨詢(xún)師的工作要以有助于求助者的成長(cháng)為最終目的，不能借機滿(mǎn)足自己的欲望和好奇心，這是心理咨詢(xún)工作限制性觀(guān)點(diǎn)中規定的( )。
(A)職責限制
(B)關(guān)系上的限制
(C)感情限制
(D)咨詢(xún)目標限制
答案：C
61、弗洛伊德理論的“發(fā)展觀(guān)點(diǎn)”是其( )的延伸。
(A)分區觀(guān)點(diǎn)
(B)動(dòng)力學(xué)觀(guān)點(diǎn)
(C)結構觀(guān)點(diǎn)
(D)適應觀(guān)點(diǎn)
答案：B
62、咨詢(xún)師對一位企圖自殺的求助者進(jìn)行干預的.過(guò)程中，推斷出該求助者的行為是一種“感性反應”，即對外部事物的情緒化應對。咨詢(xún)師這種給臨床資料賦予意義的方法是( )。
(A)就事論事
(B)分析跡象
(C)相關(guān)分析
(D)早期印象
答案：B
63、以下屬于凱利所說(shuō)的責備性問(wèn)題的是( )。
(A)你為什么要和你的丈夫吵架呢
(B)您只談學(xué)生學(xué)習不好，可當今的教師水平和學(xué)校紀律又是個(gè)什么情況呢
(C)你不認為夫妻應當相敬如賓嗎
(D)現在你后悔了，當初你干什么來(lái)著(zhù)
答案：D
64、心理咨詢(xún)師與精神病性障礙患者進(jìn)行的會(huì )談屬于( )。
(A)治療性會(huì )談
(B)咨詢(xún)性會(huì )談
(C)危機性會(huì )談
(D)鑒別性會(huì )談
答案：D
65、亳無(wú)根據地堅信自己患了某種嚴重軀體疾病，即使通過(guò)多次反復的醫學(xué)檢查都不能糾正其歪曲的信念，這是( )的表現。
(A)內臟性幻覺(jué)
(B)疑病妄想
(C)疑病神經(jīng)癥
(D)抑郁神經(jīng)癥
答案：B
66、某人自訴整夜不眠，而他的配偶卻聽(tīng)見(jiàn)他打鼾，這種情況叫作( )。
(A)入睡困難
(B)睡眠感喪失
(C)嗜睡癥
(D)回顧性失眠
答案：B
67、確診抑郁神經(jīng)癥，病程至少需持續( )。
(A)兩周
(B)兩月
(C)一年
(D)兩年
答案：D
68、“扭曲的體像”是( )患者的表現。
(A)疑病神經(jīng)癥
(B)神經(jīng)性厭食
(C)抑郁神經(jīng)癥
(D)神經(jīng)性貪食
答案：B
69、嚴重的精神發(fā)育遲滯通�？稍�( )發(fā)現。
(A)0～1歲
(B)2周歲前
(C)3～5歲
(D)學(xué)齡期
答案：B
70、如果喪親2個(gè)月后仍然表現抑郁的全部癥狀，應考慮( )的診斷。
(A)居喪障礙
(B)抑郁神經(jīng)癥
(C)抑郁發(fā)作
(D)雙向情感障礙
答案：C
71、在咨詢(xún)過(guò)程中，求助者為了證明自己沒(méi)問(wèn)題而一味地談?wù)搫e人的不是，這種多話(huà)類(lèi)型最可能是( )。
(A)掩飾型
(B)表現型
(C)表白型
(D)反抗型
答案：C
72、對求助者影響力最明顯的咨詢(xún)技術(shù)是( )。
(A)釋義
(B)解釋
(C)指導
(D)面質(zhì)
答案：C
73、求助者對咨詢(xún)師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種咨詢(xún)師與求助者不相適宜的類(lèi)型屬于( )。
(A)欠缺型
(B)沖突型
(C)忌諱型
(D)懷疑型
答案：B
74、生物反饋法的基本原理是( )。
(A)經(jīng)典條件反射
(B)交互性抑制
(C)操作條件反射
(D)消退性抑制
答案：A
75、在系統脫敏過(guò)程中，當一開(kāi)始焦慮分數超過(guò)( )，表明焦慮等級設計得不夠合理，應當將焦慮等級再劃分得細一些。
(A)15分
(B)25分
(C)50分
(D)75分
答案：C
76、“內隱致敏法”指的是( )。
(A)合理情緒想象技術(shù)
(B)厭惡療法中的想象刺激
(C)想象沖擊療法
(D)系統脫敏法的脫敏過(guò)程
答案：B
77、語(yǔ)義分析技術(shù)是貝克和雷米的認知療法中用于( )的方法。
(A)檢驗表層錯誤觀(guān)念
(B)鞏固新觀(guān)念
(C)糾正核心錯誤觀(guān)念
(D)識別自動(dòng)性思維
答案：C
78、“個(gè)體在沒(méi)有根據的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來(lái)的傾向”是貝克所稱(chēng)歪曲認知中的( )。
(A)主觀(guān)推斷
(B)夸大和縮小
(C)過(guò)度概括
(D)個(gè)性化
答案：D
79、團體心理咨詢(xún)中，異質(zhì)團體一般適用于( )。
(A)成長(cháng)團體
(B)學(xué)習團體
(C)任務(wù)團體
(D)專(zhuān)業(yè)人員訓練
答案：C
80、某求助者的中國比內測驗結果IQ為130，其智力等級是( )。
(A)優(yōu)秀
(B)超常
(C)極優(yōu)
(D)極超常
答案：A
81、由龔耀先1984年主持修訂的EPQ中文版共有( )個(gè)條目。
(A)62
(B)85
(C)88
(D)90
答案：C
82、施測應對方式問(wèn)卷(CSQ)，可以( )。
(A)了解受測者人格特質(zhì)
(B)了解受測者解決問(wèn)題的能力水平
(C)評定受測者健康水平
(D)了解受測者心理發(fā)展的成熟程度
答案：B
83、韋氏兒童智力測驗的適用對象年齡范圍是( )。
(A)2～18歲
(B)4～16歲
(C)5～15歲
(D)6～16歲
答案：D
84、在CBCL中與愛(ài)好體育運動(dòng)項目有關(guān)的問(wèn)題主要是考察( )情況。
(A)活動(dòng)
(B)社交
(C)生活
(D)學(xué)習
答案：A
85、對SCL-90的因子分和廓圖進(jìn)行分析時(shí)，可以得到的結果是( )。
(A)完全不能反映咨詢(xún)效果
(B)反映受測者的具體癥狀群特點(diǎn)
(C)以總分反映癥狀嚴重程度
(D)以總分的變化反映癥狀的演變
答案：B
二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86、神經(jīng)系統各部位的顏色是不一樣的，下列說(shuō)法正確的包括( )。
(A)紅色部位是神經(jīng)中樞所在的部位
(B)灰色部位是神經(jīng)元的樹(shù)突和細胞體集中的地方
(C)藍色部位是植物性神經(jīng)系統所在的部位
(D)白色部位是神經(jīng)元的軸突經(jīng)過(guò)的地方
答案：BD
87、桑代克和斯金納所研究的條件反射叫( )。
(A)經(jīng)典條件反射
(B)防御條件反射
(C)操作條件反射
(D)工具條件反射
答案：CD
88、感覺(jué)后像的特點(diǎn)包括( )。
(A)感覺(jué)后像可分為正后像和負后像
(B)彩色的負后像是刺激色的補色
(C)感覺(jué)后像的感受性更高
(D)正后像和負后像是可以相互轉換的
答案：ABD
89、下列屬于遷移作用的例子包括( )。
(A)會(huì )騎自行車(chē)的人容易學(xué)騎摩托車(chē)
(B)會(huì )騎自行車(chē)的人剛騎三輪車(chē)時(shí)不如不會(huì )騎自行車(chē)的人順利
(C)學(xué)了普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì )覺(jué)得容易
(D)魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
答案：ABC
90、幻想的特點(diǎn)包括( )。
(A)其內容和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系
(B)沒(méi)有預定目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生
(C)其內容指向未來(lái)
(D)科學(xué)幻想和理想都是積極的幻想
答案：ABCD
91、艾森克提出的人格維度包括( )。
(A)內外傾
(B)穩定性
(C)神經(jīng)質(zhì)
(D)精神質(zhì)
答案：ACD
92、屬于新精神分析學(xué)家的學(xué)者包括( )。
(A)榮格
(B)弗洛姆
(C)米德
(D)霍妮
答案：ABD
93、道德社會(huì )化是指個(gè)體將社會(huì )道德規范逐漸內化的過(guò)程，道德的內容主要包括( )。
(A)道德觀(guān)念與道德判斷
(B)道德情感
(C)道德需要與道德動(dòng)機
(D)道德行為
答案：ABD
94、角色扮演包括( )。
(A)角色期待
(B)角色領(lǐng)悟
(C)角色沖突
(D)角色實(shí)踐
答案：ABD
95、影響社會(huì )知覺(jué)的主觀(guān)因素包括認知者的( )。
(A)經(jīng)驗
(B)動(dòng)機
(C)興趣
(D)情緒
答案：ABCD
96、身體語(yǔ)言包括( )。
(A)身體的運動(dòng)
(B)妝飾
(C)抑揚頓挫的聲音
(D)微表情
答案：ABD
97、魯賓認為愛(ài)情和喜歡的區別主要表現在( )等方面。
(A)依戀
(B)承諾
(C)利他
(D)親密
答案：ACD
98、青春期記憶的特點(diǎn)包括( )。
(A)開(kāi)始使用系統化記憶策略
(B)記憶廣度達到一生的頂峰
(C)短時(shí)記憶效果好，長(cháng)時(shí)記憶效果差
(D)對各種材料的記憶成績(jì)都達到高值
答案：BD
99、一般來(lái)說(shuō)，青春期自我意識的特點(diǎn)包括( )。
(A)關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度
(B)關(guān)心自己的個(gè)性成長(cháng)
(C)重視自己的能力和學(xué)習成績(jì)
(D)自我評價(jià)處于一生中最好的時(shí)期
答案：ABC
100、帕瑞認為青年期思維發(fā)展的階段包括( )。
(A)二元論階段
(B)相對性階段
(C)邏輯性階段
(D)約定性階段
答案：ABD
101、老年人記憶衰退的特點(diǎn)包括( )。
(A)機械記憶比意義記憶消退慢
(B)再認比回憶效果好
(C)識記和回憶“姓氏”最難
(D)記憶減退程度和受教育程度有關(guān)
答案：BCD
102、關(guān)于巴甫洛夫對人的心理異�，F象的研究與闡述，正確的包括( )。
(A)巴甫洛夫通過(guò)對病人的實(shí)驗研究，用高級神經(jīng)系統的病理機制解釋人的異常心理現象
(B)神經(jīng)癥的產(chǎn)生是由興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突造成的
(C)神經(jīng)衰弱的特征是興奮過(guò)程的優(yōu)勢和抑制過(guò)程的薄弱
(D)癔病的特征是抑制過(guò)程的優(yōu)勢和興奮過(guò)程的薄弱
答案：BCD
103、易激惹可見(jiàn)于( )的患者。
(A)神經(jīng)衰弱
(B)腦動(dòng)脈硬化
(C)躁狂發(fā)作
(D)沖動(dòng)型人格障礙
答案：BCD
104、創(chuàng )傷后應激障礙的癥狀包括( )。
(A)過(guò)度警覺(jué)、失眠
(B)意識障礙、定向力障礙
(C)創(chuàng )傷性體驗反復重現
(D)對創(chuàng )傷性經(jīng)歷的逆行性遺忘
答案：AC
105、以下屬于社會(huì )環(huán)境性壓力源的包括( )。
(A)社會(huì )交往不良
(B)離婚或失戀
(C)噪音、氣溫變化
(D)道德沖突
答案：AB
106、在測量的定義中，被測量的“事物”是指( )。
(A)要測量的對象
(B)測量所依據的規則
(C)測量包括的元素
(D)要測量的事物的屬性或特征
答案：ACD
107、MMPI測驗是屬于( )測驗。
(A)客觀(guān)
(B)典型行為
(C)人格
(D)特殊能力
答案：BC
108、信度在解釋個(gè)人分數方面的意義，包括( )。
(A)估計真實(shí)分數的范圍
(B)解釋真實(shí)分數與實(shí)得分數的相關(guān)
(C)比較不同測驗分數的差異
(D)了解實(shí)得分數再測時(shí)可能的變化情形
答案：AD
109、編制心理測驗進(jìn)行目標分析時(shí)可以做的工作包括( )。
(A)進(jìn)行工作分析
(B)對特定概念下定義
(C)編制雙向細目表
(D)確定測驗的具體內容
答案：ABD
110、咨詢(xún)性會(huì )談針對的人群的心理特點(diǎn)包括( )。
(A)心理正常
(B)心理不正常
(C)心理健康
(D)心理不健康
答案：AC
111、進(jìn)行攝入性會(huì )談時(shí)，選擇會(huì )談內容的原則包括( )。
(A)求助者可接受
(B)有效
(C)可以量化評估
(D)積極
答案：ABD
112、抑郁發(fā)作的主要癥狀包括( )。
(A)心境低落或悲傷
(B)激越或運動(dòng)、言語(yǔ)遲緩
(C)興趣或快感缺失
(D)注意力集中困難
答案：ABC
113、神經(jīng)衰弱病人的疲勞特點(diǎn)包括( )。
(A)具有彌散性
(B)與精神興奮相結合
(C)具有情緒性
(D)伴有欲望和動(dòng)機的減退
答案：AC
114、許又新教授提出的神經(jīng)癥分類(lèi)中，典型的神經(jīng)癥包括( )。
(A)焦慮神經(jīng)癥
(B)抑郁神經(jīng)癥
(C)恐懼神經(jīng)癥
(D)神經(jīng)衰弱
答案：ACD
115、引發(fā)心理問(wèn)題的社會(huì )性因素包括( )。
(A)生活事件
(B)家庭教養
(C)風(fēng)俗習慣
(D)認知方式
答案：ABC
116、以下屬于內容表達技術(shù)的包括( )。
(A)釋義
(B)面質(zhì)
(C)解釋
(D)反饋
答案：BCD
117、“講話(huà)方式上的阻抗”包括( )。
(A)情緒發(fā)泄
(B)假提問(wèn)題
(C)最終暴露
(D)控制話(huà)題
答案：CD
118、實(shí)施沖擊療法時(shí)如果出現( )時(shí)，均應停止治療。
(A)咨詢(xún)師認為必須停止
(B)求助者家屬執意要求停止
(C)求助者暈厥或休克
(D)求助者出現強烈回避行為
答案：ABC
119、模仿法中的示范方式包括( )。
(A)生活示范
(B)參與示范
(C)角色扮演
(D)內隱示范
答案：ABCD
120、求助者中心療法中促進(jìn)設身處地的理解的技術(shù)包括( )。
(A)關(guān)注
(B)移情
(C)沉默
(D)熱情
答案：AC
121、團體心理咨詢(xún)中，領(lǐng)導者有效處理團體成員防衛或抗拒的做法包括( )。
(A)帶頭示范自己的感受
(B)責備成員不投入團體
(C)將重點(diǎn)放在他人而少談自己
(D)直接而溫婉地面質(zhì)成員
答案：AD
122、對于聯(lián)合型瑞文測驗，正確的說(shuō)法包括( )。
(A)屬于文字智力測驗
(B)可用于不同民族的跨文化研究
(C)限時(shí)40分鐘內交卷
(D)可用于有言語(yǔ)障礙的智力測量
答案：BCD
123、關(guān)于16PF，正確說(shuō)法包括( )。
(A)測驗沒(méi)有時(shí)間限制
(B)要求盡量不選擇中性答案
(C)允許有無(wú)法回答項
(D)測量有關(guān)個(gè)人興趣和態(tài)度問(wèn)題
答案：ABD
124、漢密爾頓抑郁量表可以用于( )。
(A)抑郁癥的評定
(B)雙相障礙的評定
(C)神經(jīng)癥的評定
(D)鑒別抑郁癥與焦慮癥
答案：ABC
125、對于簡(jiǎn)明精神病評定量表，正確的說(shuō)法包括( )。
(A)采用5級評分法
(B)有具體的工作用評分標準
(C)評定時(shí)間為最近一周
(D)若再次評定需間隔2～6周
答案：BCD
11月二級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試真題及答案 2
1. 韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為( )。
A.16
B.15
C.14
D.13
參考答案：B
參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差為15，故選B。
2. 幼兒期兒童的主導活動(dòng)是( )。
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動(dòng)。幼兒的認知.學(xué)習.社會(huì )化過(guò)程多半是通過(guò)游戲進(jìn)行的。故選C。
3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱(chēng)為( )。
A.防御機制
B.本能動(dòng)力
C.心理異常
D.快樂(lè )原則
參考答案：A
參考解析：“防御機制”，弗洛伊德有時(shí)稱(chēng)為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
4. 注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象，轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象叫( )。
A.注意轉移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意轉換
參考答案：B
參考解析：此題考查的是注意的特征。注意有四個(gè)特征：注意的廣度.注意的穩定性.注意轉移和注意分配。其中，對選擇的對象注意能穩定地保持多長(cháng)時(shí)間的特性叫注意的穩定性。注意維持的時(shí)間越長(cháng)，注意越穩定。和注意的穩定性相反的`注意品質(zhì)是注意的分散，即平常說(shuō)的分心。注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象，轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象。故選B。
5. 一般來(lái)說(shuō)，( )之間容易出現近因效應。
A.不熟悉的人
B.上下級
C.第一次見(jiàn)面的人
D.親密的人
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是近因效應。近因效應是印象形成中易產(chǎn)生的效應之一，指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現象。一般來(lái)說(shuō)，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現近因效應，而不容易或者少見(jiàn)的人之間容易出現首因效應。故選D。
6. 標準十分，平均數為( )，標準差為( )。
A.6，2
B.5，1.5
C.6，1.5
D.7，1.5
參考答案：B
參考解析：常態(tài)化的標準分數有標準10分，平均數為5，標準差為1.5;常態(tài)化的標準分數有標準20分，平均數為10，標準差為3。這題屬于記憶題。故選B。
7.身體語(yǔ)言包括( )。
A.面部表情
B.身體姿勢
C.妝飾打扮
D.人際距離
參考答案：ABCD
參考解析：此題考查的是身體語(yǔ)言種類(lèi)。身體語(yǔ)言是非語(yǔ)詞性的身體符號，包括目光與面部表情.身體運動(dòng)與觸摸.姿勢與妝飾.人際距離等。故選ABCD。
8.測量的主要元素包括( )。
A.事物
B.數字
C.法則
D.描述
參考答案：ABC
參考解析：測量是依據一定的法則用數字對事物加以確定。測量主要包括三個(gè)主要元素：事物.數字以及法則，因此選ABC。
9.效標效度的主要評估方法有( )。
A.相關(guān)法
B.區分法
C.失誤法
D.命中率法
參考答案：ABD
參考解析：效標效度的評估方法包括相關(guān)法.區分法，以及命中率法，并沒(méi)有失誤法。
相關(guān)法：是評估效標效度最常用的方法，是求測驗分數與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數稱(chēng)為效度系數。
區分法：是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。
命中率法：是當測驗用來(lái)作為取舍的依據時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。因此選擇ABD。
10.自我概念的功能包括( )。
A.保持內在一致性
B.影響外貌
C.解釋經(jīng)驗
D.決定期待
參考答案：ACD
11月二級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試真題及答案 3
一、單項選擇題
1、求助者中心療法認為心理失調產(chǎn)生的原因是(C )。
A、出現錯誤的觀(guān)點(diǎn)與結論
B、心理需求得不到滿(mǎn)足
C、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調
D、與客觀(guān)現實(shí)不相適應
2、CBCL一般通過(guò)對兒童的觀(guān)察和了解，填寫(xiě)其最近( B )內的情況
A、一個(gè)月
B、半年
C、三個(gè)月
D、一年
3、在智力遲滯的分級標準中，“能訓練”者相當于( B )。
A、輕度智力遲滯
B、中度智力遲滯
C、重度智力遲滯
D、極重智力遲滯
4、具有C類(lèi)神經(jīng)癥剖面圖的個(gè)體在臨床上所表現的癥狀特點(diǎn)是( B )。
A、有長(cháng)期的`過(guò)分的軀體關(guān)注，多疑敏感
B、對治療缺乏動(dòng)機，長(cháng)期處于低效率狀態(tài)
C、容易把心理問(wèn)題轉化為許多軀體不適
D、多見(jiàn)于女性，因此稱(chēng)之為“癮病性剖面圖”
5、 SCL-90因子分析的兩個(gè)主要用途是以因子分反映精神障礙的( C )。
A、嚴重程度和病情演變
B、嚴重程度和癥狀群特點(diǎn)
C、癥狀群特點(diǎn)和靶癥狀群療效
D、病情演變和靶癥狀群療效
6、厭惡療法的基本原理是( A )。
A、經(jīng)典條件反射
B、模仿學(xué)習
C、操作條件反射
D、頓悟
7、CRT適用的年齡范圍是( C )的受測者。
A、 9歲一65歲
B、兒童
C、5歲一75歲
D、成人
8、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現是( B )。
A、聯(lián)想和回憶增多但不雜亂
B、一般不伴有語(yǔ)言運動(dòng)增多
C、較為強烈刺激才感到難受
D、休息和睡眠才能消除疲勞
9、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是( C )
A、一般植物神經(jīng)功能正常
B、雖然害怕但不回避處境
C、直接造成社會(huì )功能受損
D、因害怕感到生活無(wú)意義
10、團體咨詢(xún)的長(cháng)期目標是(D )。
A、以成功的團體經(jīng)驗來(lái)改善成員的自我觀(guān)念
B、幫助成員有效地解決日常生活中的問(wèn)題
C、增進(jìn)成員的表達能力。提出成員的傾聽(tīng)能力
D、幫助成員獨立自主并不再依賴(lài)團體來(lái)幫助其解決問(wèn)題
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