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2017二級心理咨詢(xún)師考試模擬真題及答案
一、選擇題
1、下列說(shuō)法中正確的是(AC)。
A、已成為既定事實(shí)的態(tài)度，即被說(shuō)服者根據直接經(jīng)驗形成的態(tài)度不易轉變
B、預警一定會(huì )促進(jìn)態(tài)度轉變
C、自尊水平高、自我評價(jià)較高的接受者不易轉變態(tài)度
D、分心一定會(huì )削弱說(shuō)服效果
2、自尊需要包括(CD)兩方面。
A、覺(jué)得自我有價(jià)值、有力量、有地位的自我滿(mǎn)足感
B、是一種高級需要
C、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望
D、對名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望
3、社會(huì )心理學(xué)研究中，研究者應遵循的主要倫理守則有(ABCD)。
A、在具體研究中，研究者必須采取保護被試者的措施。
B、不得和被試者建立研究工作以外的其他關(guān)系
C、在制定研究計劃時(shí)，研究者應評估其道德可接受性
D、對被試者提供的資料應加以保密，如公開(kāi)發(fā)表，須經(jīng)被試者同意
4、第二次世界大戰后，社會(huì )心理學(xué)迅速發(fā)展，表現出一些新的特征，它們是(ABD)。
A、研究領(lǐng)域拓寬，涉及人類(lèi)行為的方方面面
B、開(kāi)展了應用社會(huì )心理學(xué)的研究
C、從注意經(jīng)驗描述到注意假設檢驗
D、理論向多元化發(fā)展，提出很多新的“小理論”來(lái)解釋與預測行為
5、為了接近被訪(fǎng)談?wù)�，使訪(fǎng)談順利進(jìn)行，應該注意(ABCD)。 P99
A、發(fā)出邀請時(shí)應熱情，語(yǔ)氣應該肯定和正面
B、穿著(zhù)干凈整潔，稱(chēng)呼恰如其分
C、自我介紹簡(jiǎn)潔明了，不卑不亢
D、以適當方式消除被訪(fǎng)者的緊張、戒備心理，有時(shí)應主動(dòng)出示身份證等文
6、關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是(ABD)。
A、自尊需要的滿(mǎn)足會(huì )導致自信
B、自尊是個(gè)體對其社會(huì )角色進(jìn)行自我評價(jià)的結果
C、自尊就是我們日常生活中所說(shuō)的“自尊心”
D、自尊水平是個(gè)體對其每一角色進(jìn)行單獨評價(jià)的總和
7、社會(huì )規范論用普遍規范來(lái)解釋人的社會(huì )行為，人類(lèi)社會(huì )存在的普遍性的道德準則有(BC)。
A、正當行為規范
B、社會(huì )責任規范
C、交互性規范
D、倫理規范
8、態(tài)度的特點(diǎn)包括(ABD)。
A、對象性
B、內在性
C、系統性
D、穩定性
9、自我的結構包括(ABCD)。
A、物質(zhì)自我
B、理想自我
C、心理自我
D、社會(huì )自我
10、侵犯的本能論的代表人物有(CD)。
A、多拉德
B、伯克威茨
C、羅倫茨
D、弗洛伊德
11、互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有(ABD)。
A、社會(huì )角色的互補
B、人格特征的互補
C、情感的互補
D、需要的互補
12、愛(ài)情與喜歡的區別主要在(ABD)等方面。
A、利他
B、親密
C、服從
D、依戀
13、通過(guò)對“小道消息”的研究發(fā)現，非正式溝通網(wǎng)絡(luò )主要有(ABC)等典型形式。
A、流言式
B、集束式
C、偶然式
D、單線(xiàn)式
14、從眾的功能有(AB)。
A、讓個(gè)體適應社會(huì )生活
B、促進(jìn)社會(huì )形成共同規范，共同價(jià)值觀(guān)
C、從眾行為有時(shí)雖然不是按照個(gè)體本意做出的，但卻是個(gè)體的自愿行為
D、群體壓力可以在個(gè)體意識到的情況下發(fā)生作用，使個(gè)體通過(guò)理性抉擇，選擇從眾
15、影響社會(huì )知覺(jué)的主觀(guān)因素包括(ABCD)等。
A、興趣
B、經(jīng)驗
C、情緒
D、動(dòng)機
16、人際關(guān)系的三維理論的三維指的是(ABC)。
A、包容需要
B、情感需要
C、支配需要
D、成就需要
17、目標手段相互依賴(lài)理論的含義包括(AB)。
A、當不同個(gè)體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí)，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現目標時(shí)，個(gè)體的目標和手段才能實(shí)現，他們之間是合作關(guān)系
B、當不同個(gè)體的目標與手段之間存在消極的或否定性的依賴(lài)關(guān)系時(shí)，即只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或實(shí)現手段時(shí)，個(gè)體的目標和手段才能實(shí)現，他們之間是競爭關(guān)系
C、個(gè)體行為的目標或手段與他人行為的目標或手段之間如存在相互依賴(lài)關(guān)系，就會(huì )產(chǎn)生相互作用
D、當不同個(gè)體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí)，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現目標時(shí)，個(gè)體的目標和手段才能實(shí)現，他們之間是競爭關(guān)系
17題的答案就應該AB
目標手段相互依賴(lài)理論的含義包括哪些?
首先，目標手段相互依賴(lài)理論的含義是個(gè)體行為的目標或手段與他人行為的目標與手段之間如存在相關(guān)或依賴(lài)關(guān)系，就會(huì )產(chǎn)生相互作用。
該含義可以分為兩方面來(lái)說(shuō)明，也就是包括以下兩個(gè)方面：①當不同個(gè)體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí)，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現目標時(shí)，個(gè)體的目標和手段才能實(shí)現，他們之間是合作關(guān)系
�、诋敳煌瑐�(gè)體的目標與手段之間存在消極的或否定性的依賴(lài)關(guān)系時(shí)，即只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或實(shí)現手段時(shí)，個(gè)體的目標和手段才能實(shí)現，他們之間是競爭關(guān)系
所以該題目應該選AB.
18、由于信息出現的順序不同而影響印象形成的現象包括(BD)。
A、刻板印象
B、近因效應
C、光環(huán)效應
D、首因效應
19、19世紀中葉到20世紀初，對社會(huì )心理學(xué)起了直接的“催生”作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括(ABCD)。
A、法國的群眾心理學(xué)
B、英國的本能心理學(xué)
C、奧地利的精神分析學(xué)
D、德國的民族心理學(xué)
20、問(wèn)卷的構成成分包括(ABCD)。
A、人口學(xué)記錄
B、指導語(yǔ)
C、問(wèn)題及其備選答案
D、結束語(yǔ)
二、簡(jiǎn)答題
1、咨詢(xún)對象一般應具有的特征
【參考解析】
1具有一定的智力基礎
2咨詢(xún)內容合適
3人格基本健全
4動(dòng)機合理
5有交流能力
6對咨詢(xún)有一定信任度。
結束咨詢(xún)關(guān)系的程序作用及原則、請說(shuō)出如何結束咨詢(xún)關(guān)系(程序)
程序：1確定咨詢(xún)結束的時(shí)間
2全面回顧和總結
3幫助求助者運用所學(xué)的方法和經(jīng)驗
4讓求助者接受離別。
作用：
1可以激勵咨詢(xún)雙方努力地實(shí)現咨詢(xún)目標
2可以使求助者已經(jīng)改變的情緒、行為和認知方式等得以有效的保持，并應用到日常工作、學(xué)習、生活中去
3結束咨詢(xún)關(guān)系也標志著(zhù)求助者的成長(cháng)。
原則：
1認識求助者的需要和想法
2認識自己的需要和想法
3對自己的離別體驗有明確的意識
4咨詢(xún)師應鼓勵求助者盡可能地表達自己的體驗
5真誠地與求助者共同地體驗自己對咨詢(xún)經(jīng)驗的感受
6對咨詢(xún)經(jīng)驗中的主要事件加以總結，并與目前的現狀相聯(lián)系
7求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性鼓勵
8讓求助者堅持記錄自己生活中所發(fā)生的事情。
2、如何進(jìn)行初步診斷并說(shuō)明理由?
【參考解析】診斷依據：
1根據區分心理正常與異常三原則排除精神病
2內心沖突由現實(shí)刺激引起，體驗到的不良情緒……
3對社會(huì )功能的影響，泛化回避程度
4 病程時(shí)間5排除軀體疾病。
3、對求助者的臨床表現如何進(jìn)行量化評定?
【參考解析】按照神經(jīng)癥臨床評定方法：病程：不到三個(gè)月為短程1分、三個(gè)月到1年為中程2分、一年以上為長(cháng)程3分。精神痛苦程度：輕度者病人可以主動(dòng)擺脫1分、中度者必須靠別人的幫助才擺脫2分、重度病人幾乎無(wú)法擺脫3分。社會(huì )功能：能照常工作學(xué)習或者工作學(xué)習以及人際交往只有輕微妨礙1分、中度社會(huì )功能受損，工作學(xué)習或人際交往效率顯著(zhù)下降，不得不減輕工作或改變工作或只能部分工作，或某些社交場(chǎng)合不得不盡量避免2分、重度社會(huì )功能受損害者，完全不能工作學(xué)習，不得不休病假或推卸，或某些必要的社會(huì )交往完全回避3分。
4、心理咨詢(xún)與求助者不匹配，應怎樣處理?注意些什么?
【參考解析】心理咨詢(xún)師可以進(jìn)行轉介，將不適合自已咨詢(xún)的求助者轉介給其他心理咨詢(xún)師。注意事項：
l、不能順利轉介時(shí)，要學(xué)會(huì )調適，使心理咨詢(xún)師適應求助者
2、試著(zhù)理解求助者的心理問(wèn)題，多聽(tīng)、少說(shuō)
3、不斷調整對問(wèn)題的看法，盡量的保持客觀(guān)、中立、理性態(tài)度。
4、不以心理咨詢(xún)師自己的好惡是非為判斷標準，善于接納，減少沖突。
5、整理求助者精神狀態(tài)的相關(guān)資料
【參考解析】1.認知;2.情緒;3.行為;4.人格
6、怎樣轉介?
【參考解析】
1與求助者不匹配時(shí)，以高度的責任感和職業(yè)道德明智地轉介
2先征求求助者的意見(jiàn)，向其說(shuō)明轉介的原因或理由
3向求助者介紹新咨詢(xún)師的情況
4向新咨詢(xún)師介紹求助者的情況
5一般不干預新咨詢(xún)師的活動(dòng)
6不能在求助者面前對新咨詢(xún)師的方法、為人等進(jìn)行評論更不能指責。
7、其他診斷名稱(chēng)
【參考解析】神經(jīng)癥性心理問(wèn)題、疑病性神經(jīng)癥、精神病性障礙、精神分裂癥、非精神病性障礙、神經(jīng)癥性障礙或神經(jīng)官能癥、神經(jīng)衰弱、恐怖性神經(jīng)癥、社交恐怖癥、強迫性神經(jīng)癥、病態(tài)人格或人格障礙。
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