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心理咨詢(xún)師二級考試擬真題

時(shí)間:2024-09-29 14:21:08 秀雯 心理咨詢(xún)師 我要投稿
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心理咨詢(xún)師二級考試擬真題

  在學(xué)習、工作中,我們經(jīng)常接觸到試題,借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編整理的心理咨詢(xún)師二級考試擬真題,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理咨詢(xún)師二級考試擬真題

  心理咨詢(xún)師二級考試擬真題 1

  1.培訓教材將咨詢(xún)階段劃分為診斷、咨詢(xún)、鞏固三個(gè)階段,其中第二個(gè)階段一咨詢(xún)階段是最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段,這一階段的主要任務(wù)不包括(  )。

  A.調整求助者的求助動(dòng)機

  B.幫助求助者分析和解決問(wèn)題

  C.改變不適應的認知

  D.改變不良情緒和行為

  參考答案:A

  2.某位大學(xué)心理系學(xué)生應情緒問(wèn)題而困惑,去學(xué)校心理咨詢(xún)室尋求幫助,見(jiàn)到咨詢(xún)師就問(wèn):“老師我想知道你的培訓背景和你做心理咨詢(xún)的取向”。咨詢(xún)師(  )。

  A.沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明

  B.完全可以將求助者置之度外

  C.有責任介紹自己的`受訓背景

  D.告訴學(xué)生他沒(méi)有權利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題

  參考答案:C

  3.心理咨詢(xún)的參與性技術(shù)不包括(  )。

  A.傾聽(tīng)

  B.具體化

  C.情感反應

  D.自我暴露

  參考答案:D

  4.求助者:“我困惑了很久,一直沒(méi)有告訴我丈夫我想和他離婚,我不敢和他談這事,因為我擔心他受不了”。以下哪一項的釋義做得最好(  )

  A.咨詢(xún)師1:“你想和你丈夫離婚,但是你怕他不同意,是嗎?”

  B.咨詢(xún)師2:“你想和你丈夫離婚,但你擔心他受不了,說(shuō)明你和他還有感情,是嗎?”

  C.咨詢(xún)師3:“聽(tīng)起來(lái)好像因為你丈夫的反應,你還沒(méi)有找到告訴他想結束你們關(guān)系的方法,是嗎?”

  D.咨詢(xún)師4:“聽(tīng)起來(lái)好像因為你丈夫的反應,你還沒(méi)有敢告訴他想離婚的事,你要鼓足勇氣,因為你遲早要說(shuō)的,是嗎?”

  參考答案:C

  5.參與性概括技術(shù)(  )。

  A.只能用于一次咨詢(xún)結束前

  B.只能用于一次咨詢(xún)結束時(shí)

  C.是求助者對自己?jiǎn)?wèn)題整理后的表達

  D.是咨詢(xún)師對求助者問(wèn)題整理后的表達

  參考答案:D

  6.“我的生活一團糟”,“我的將來(lái)毫無(wú)希望”,“我覺(jué)得活在世仁困難重重”,這些是(  )不合理信念。

  A.應該傾向

  B.糟糕至極

  C.過(guò)分概括化

  D.絕對化要求

  參考答案:B

  7.韋氏成人智力測驗言語(yǔ)測驗中不包括(  )。

  A.領(lǐng)悟

  B.數字廣度

  C.數字符號

  D.算術(shù)

  參考答案:C

  8.韋氏智力測驗的分測驗的原始分是該分測驗各項目得分相加,若缺其中一項測驗,則(  )。

  A.無(wú)法得出該分測驗的分數

  B.整個(gè)測驗無(wú)效

  C.可以忽略此項測驗分數

  D.要加權分

  參考答案:D

  9.聯(lián)合型瑞文測驗(CRT),要求在(  )內完成。

  A.20分鐘

  B.30分

  C.40分鐘

  D.50分鐘

  參考答案:C

  10.使用中國比內測驗,6~7歲兒童從(  )。

  A.第5題開(kāi)始

  B.第6題開(kāi)始

  C.第7題開(kāi)始

  D.第8題開(kāi)始

  參考答案:C

  11.MMPI的Q量表的原始分數超過(guò)(  )無(wú)效。

  A.30分

  B.32分

  C.34分

  D.36分

  參考答案:A

  心理咨詢(xún)師二級考試擬真題 2

  1. 韋克斯勒將離差智商的平均數定為100,標準差定為( )。

  A.16

  B.15

  C.14

  D.13

  參考答案:B

  參考解析:韋克斯勒將離差智商的平均數定為100,標準差為15,故選B。

  2. 幼兒期兒童的主導活動(dòng)是( )。

  A.飲食

  B.睡眠

  C.游戲

  D.學(xué)習

  參考答案:C

  參考解析:此題考查的知識點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動(dòng)。幼兒的認知.學(xué)習.社會(huì )化過(guò)程多半是通過(guò)游戲進(jìn)行的。故選C。

  3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱(chēng)為( )。

  A.防御機制

  B.本能動(dòng)力

  C.心理異常

  D.快樂(lè )原則

  參考答案:A

  參考解析:“防御機制”,弗洛伊德有時(shí)稱(chēng)為“壓抑”和“克制能力”,是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮,使自己具有防止焦慮的能力。故選A。

  4. 注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象,轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象叫( )。

  A.注意轉移

  B.注意分散

  C.注意分配

  D.注意轉換

  參考答案:B

  參考解析:此題考查的是注意的特征。注意有四個(gè)特征:注意的廣度.注意的穩定性.注意轉移和注意分配。其中,對選擇的對象注意能穩定地保持多長(cháng)時(shí)間的特性叫注意的穩定性。注意維持的時(shí)間越長(cháng),注意越穩定。和注意的穩定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散,即平常說(shuō)的分心。注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象,轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象。故選B。

  5. 一般來(lái)說(shuō),( )之間容易出現近因效應。

  A.不熟悉的人

  B.上下級

  C.第一次見(jiàn)面的人

  D.親密的人

  參考答案:D

  參考解析:本題考查的知識點(diǎn)是近因效應。近因效應是印象形成中易產(chǎn)生的效應之一,指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現象。一般來(lái)說(shuō),熟悉的人,特別是親密的人之間容易出現近因效應,而不容易或者少見(jiàn)的人之間容易出現首因效應。故選D。

  6. 標準十分,平均數為( ),標準差為( )。

  A.6,2

  B.5,1.5

  C.6,1.5

  D.7,1.5

  參考答案:B

  參考解析:常態(tài)化的標準分數有標準10分,平均數為5,標準差為1.5;常態(tài)化的標準分數有標準20分,平均數為10,標準差為3。這題屬于記憶題。故選B。

  7.身體語(yǔ)言包括( )。

  A.面部表情

  B.身體姿勢

  C.妝飾打扮

  D.人際距離

  參考答案:ABCD

  參考解析:此題考查的是身體語(yǔ)言種類(lèi)。身體語(yǔ)言是非語(yǔ)詞性的身體符號,包括目光與面部表情.身體運動(dòng)與觸摸.姿勢與妝飾.人際距離等。故選ABCD。

  8.測量的主要元素包括( )。

  A.事物

  B.數字

  C.法則

  D.描述

  參考答案:ABC

  參考解析:測量是依據一定的`法則用數字對事物加以確定。測量主要包括三個(gè)主要元素:事物.數字以及法則,因此選ABC。

  9.效標效度的主要評估方法有( )。

  A.相關(guān)法

  B.區分法

  C.失誤法

  D.命中率法

  參考答案:ABD

  參考解析:效標效度的評估方法包括相關(guān)法.區分法,以及命中率法,并沒(méi)有失誤法。

  相關(guān)法:是評估效標效度最常用的方法,是求測驗分數與效標資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數稱(chēng)為效度系數。

  區分法:是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。

  命中率法:是當測驗用來(lái)作為取舍的依據時(shí),用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。因此選擇ABD。

  10.自我概念的功能包括( )。

  A.保持內在一致性

  B.影響外貌

  C.解釋經(jīng)驗

  D.決定期待

  參考答案:ACD

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