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最新推廣普通話(huà)小故事
隨著(zhù)經(jīng)濟改革步伐的日益加快,商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展,信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言上的不同已引起了很多不便，所以說(shuō)，提倡說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)是必要的了。那么，下面是由yjbys小編為大家分享推廣普通話(huà)小故事，歡迎大家閱讀瀏覽。
最新推廣普通話(huà)小故事一
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。
普通話(huà)是指“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代標準語(yǔ)。普通話(huà)是我國各族人民的共同語(yǔ)言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。今天我們的國家，在政治、經(jīng)濟、文化上實(shí)現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導之下團結一致，為建設社會(huì )主義這個(gè)共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語(yǔ)言。如果沒(méi)有這種共同語(yǔ)言，就會(huì )給我國人民的政治、經(jīng)濟、文化生活帶來(lái)一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話(huà)，就是一項重要的.政治任務(wù)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(cháng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(cháng)(小張)。”部長(cháng)一聽(tīng)，是不是打錯了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(cháng)說(shuō)：“我就是不講(部長(cháng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現出普通話(huà)的重要性。
有人說(shuō)：“普通話(huà)的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉話(huà)突然改換成普通話(huà)，是一件很困難的事。”這話(huà)雖不假，但我想說(shuō)的是：只要所有人都在努力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒!在短時(shí)間內若想講一口流利的普通話(huà)確實(shí)不太現實(shí)，但一經(jīng)天長(cháng)日久的學(xué)習、實(shí)踐，一定能做到的。
“推廣普通話(huà)，弘揚中華文化。”這是當今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我認為，“普通話(huà)”并不普通，它把十幾億中華人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統一全國的精美語(yǔ)言而喝彩!
最新推廣普通話(huà)小故事二
我坐火車(chē)去唐山，對面一位十七八歲的小姑娘跟我用普通話(huà)交談，她說(shuō)她是豐南人，上北京看姐姐去了。我奇怪地問(wèn)她：“你是豐南人?怎么說(shuō)話(huà)沒(méi)有豐南的'口音哪?”她說(shuō)：“喲，出門(mén)在外，要說(shuō)普通話(huà)呀!”“那你回到家里還說(shuō)普通話(huà)嗎?”“回家就不能說(shuō)了，要不我媽該說(shuō)我撇京腔了。”
評點(diǎn)：推廣普通話(huà)的初級階段，必然要經(jīng)歷一個(gè)既會(huì )說(shuō)方言又會(huì )說(shuō)普通話(huà)的階段。年輕人外出有說(shuō)普通話(huà)的意識，這是學(xué)校教育的結果，也是具有現代意識的表現，至于老年人的語(yǔ)言觀(guān)念，隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)，也會(huì )逐漸變化的。
最新推廣普通話(huà)小故事三
1728年，清世宗雍正帝設立“正音書(shū)館”，在全國推行北京官話(huà)。他諭令福建、廣東兩省推行漢民族共同語(yǔ)(舊稱(chēng)“官話(huà)”)，并規定“舉人生員鞏監童生不諳官話(huà)者不準送試”。意思是，讀書(shū)人若聽(tīng)不懂官話(huà)，不會(huì )說(shuō)官話(huà)，就不能參加科舉考試。
一個(gè)把滿(mǎn)語(yǔ)視為國語(yǔ)和民族標志的滿(mǎn)族皇帝，此時(shí)卻破天荒地下了一道推行漢語(yǔ)普通話(huà)的上諭，在當時(shí)引起了極大的反響。
上諭頒布后，閩粵二省的`各個(gè)郡縣普遍建立了正音書(shū)院，教授官話(huà)，凡是走讀書(shū)、考試、當官之路的讀書(shū)人都要懂得官話(huà)。甚至一度規定，不會(huì )講說(shuō)官話(huà)的童生，不得考取秀才。
雍正帝的“推普”上諭不可謂沒(méi)有遠見(jiàn)，“推普”措施似乎不可謂不力，然而收效甚微。據記載：“初時(shí)甚為認真，無(wú)如地方官悉視為不急之務(wù)，日久皆就頹廢，至嘉慶、道光時(shí)，福建僅存邵武郡城一所，然亦改科制，廣東則更無(wú)聞矣。”
“推普”上諭盡管沒(méi)有達到理想的效果，但還是有一些積極作用和影響的。作為“推普”的首倡者，雍正帝為后來(lái)的張之洞等提出“官音統一天下語(yǔ)言”的思想和舉措奠定了基礎。1902年，張之洞、張百熙等為清廷制定《學(xué)務(wù)綱要》指出：“中國民間各操土音，致一省之人彼此不能通語(yǔ)，辦事動(dòng)多捍格，茲擬官音統一天下語(yǔ)言，故自師范以及高等小學(xué)堂，均于中國文一科內附于官話(huà)一門(mén)。其練習官話(huà)，各學(xué)堂皆以用《圣諭廣訓直解》一書(shū)為準。”
顯然，張之洞等人的“推普”思想繼承和發(fā)展了雍正帝“推普”上諭的精髓，并加以發(fā)展。1909年，清政府資政院開(kāi)會(huì )，議員江謙正式提出把“官話(huà)”正名為“國語(yǔ)”。
最新推廣普通話(huà)小故事四
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話(huà)，這可難為了我們這些六年級的同學(xué)了，低年級的時(shí)候講講普通話(huà)還沒(méi)有什么，不知道為什么，到了高年級，課間再講普通話(huà)就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話(huà)。老師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢?
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的`同學(xué)，老師要求講普通話(huà)，可是他們兩個(gè)總會(huì )在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話(huà)。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養成了習慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì )不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話(huà)，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規矩”，如果發(fā)現不講普通話(huà)，一次扣一分，如果講普通話(huà)，那么就會(huì )給他們加一分。 有了這條規矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們在回答問(wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話(huà)。今天下午有一節語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!
“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)老師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對劉鴻森說(shuō)：“普通話(huà)——”老師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話(huà)，扣一分。”呵呵，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”
一節課下來(lái)，劉鴻森一共被老師因為普通話(huà)扣了五分，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話(huà)的后果呀!
最新推廣普通話(huà)小故事五
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚，很多人遲遲說(shuō)不出口的普通話(huà)也逐漸風(fēng)行。普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有人賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。
學(xué)好普通話(huà)非常重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)。有這么一個(gè)故事，叫鄉村小餐館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農村，有一個(gè)游人路過(guò)，因為肚子很餓了，就走進(jìn)一家小餐館，說(shuō)“有什么好吃的'，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”，而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)!做面條!是怕我不付錢(qián)嗎?”店里人說(shuō)“洞國咪——”意思是：“我跟你講了，沒(méi)有面!”游客聽(tīng)成冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做?!”服務(wù)員說(shuō)：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，你再怎么吵也沒(méi)有用。游客又聽(tīng)錯了，以為是炒面。他不耐煩了，說(shuō)：“原來(lái)還有炒面，你為什么不早說(shuō)?”……就這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現在是越扯越遠了。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢!在小學(xué)一年級時(shí)，天天讀a、o、e，這對我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。普通話(huà)是我國最美的語(yǔ)言!
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