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關(guān)于推廣普通話(huà)的內容
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì )主義現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。那么，下面是小編為大家整理的關(guān)于推廣普通話(huà)的內容，歡迎大家參考借鑒。
關(guān)于推廣普通話(huà)的內容一
推廣普通話(huà)工作基本要求
推廣普通話(huà)要努力做好四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的工作：第一，學(xué)校及其他教育機構以普通話(huà)為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)，城鎮學(xué)校和幼兒園要實(shí)現普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。要把普及普通話(huà)的要求納入培養目標，納入管理常規，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各種教育教學(xué)活動(dòng)中。要積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)，培育一批普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作出色的示范學(xué)校。第二，黨政機關(guān)要率先垂范，把普通話(huà)作為公務(wù)用語(yǔ)，并督促和帶動(dòng)全社會(huì )推廣普及普通話(huà)。公務(wù)員的普通話(huà)水平要達到規定等級。第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話(huà)為基本的播音用語(yǔ)， 播音員、節目主持人要成為全社會(huì )說(shuō)好普通話(huà)的榜樣。第四，提倡商業(yè)、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛生等行業(yè)以普通話(huà)為服務(wù)用語(yǔ)，鼓勵從業(yè)員工努力提高普通話(huà)水平。解放軍和武警部隊要以普通話(huà)為工作用語(yǔ)，幫助干部戰士努力提高普通話(huà)水平。
推廣普通話(huà)宣傳口號
(1) 國家推廣全國通用的普通話(huà)
(2) 積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力
(3) 愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)
(4) 四海同音，萬(wàn)眾一心
(5) 普通話(huà)：神州音，華夏情
(6) 普及普通話(huà)，四海是一家
(7) 面向現代化，推廣普通話(huà)
(8) 積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
(9) 樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
(10) 推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭
(11) 新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
(12) 普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
(13) 我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
(14) 普通話(huà)： 情感的紐帶，溝通的橋梁
(15) 說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情
(16) 溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
(17) 說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
(18) 說(shuō)普通話(huà)，從我做起
(19) 說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
(20) 普通話(huà)，使你我靠得更近
(21) 普通話(huà)——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
(22) 普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨
(23) 普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(24) 文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
(25) 心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè )融融
(26) 實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )
關(guān)于推廣普通話(huà)的內容二
怎樣學(xué)好普通話(huà)?
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì )主義現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。那么，我們該如何學(xué)好普通話(huà)呢?
一、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。
二、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
普通話(huà)與地方方言的區別主要表現在語(yǔ)音上。對于不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀(guān)察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學(xué)習普通話(huà)就不是很難的事了。
三、先學(xué)會(huì )一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問(wèn)”等，先學(xué)會(huì )這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴大學(xué)習范圍。運用這種方法，容易看到學(xué)習成果，增強學(xué)習的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習過(guò)程中，可能會(huì )出現一些笑話(huà)，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習的動(dòng)力。
如果你是位北方人的話(huà)，學(xué)習普通話(huà)會(huì )很容易;若你是個(gè)南方人的話(huà)，那么就相對比較麻煩，會(huì )遇到一些困難或障礙，不過(guò)這得視你的語(yǔ)言(普通話(huà))基礎怎樣了。
南方人的發(fā)音較特殊、各地風(fēng)俗習慣不同，且有些地方的方言更為復雜繁絮。
一般來(lái)說(shuō)，南方人說(shuō)話(huà)都普遍存在無(wú)卷舌音和無(wú)后鼻音的現象，還有些地方甚至n音和l音相混淆;h音和f音分不清，再有就是四個(gè)音調之分拿捏不準，容易串調、串聲。
只要在學(xué)習和練習的過(guò)程中，掌握以上這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，平時(shí)多與用普通話(huà)交流的人接近和溝通，注意時(shí)常糾正和校對錯誤發(fā)音，加強與提高聽(tīng)、讀能力(最好是大聲地朗讀象報刊、雜志等，效果較佳)，那么學(xué)起普通話(huà)來(lái)就會(huì )事半功倍的。
剛學(xué)之時(shí)可能會(huì )進(jìn)展較慢，可只要你摸著(zhù)了竅門(mén)，就馬上會(huì )總結出自己的心得體會(huì )，學(xué)起來(lái)就得心應手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原來(lái)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的你再相比，就不可同日而語(yǔ)了。畢竟普通話(huà)不算難。
要想學(xué)好普通話(huà)，首要的是每天堅持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現自己的問(wèn)題。發(fā)現自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時(shí)，每天應注意聽(tīng)一些普通話(huà)標準的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應進(jìn)行一些朗讀訓練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習�？傊�，普通話(huà)學(xué)習也是語(yǔ)言學(xué)習，只有持之以恒，方能見(jiàn)效。一般只要堅持3—5個(gè)月，都會(huì )收到一定的效果，有的人還會(huì )進(jìn)步很大。
關(guān)于推廣普通話(huà)的內容三
一、普及普通話(huà)是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑
《中華人民共和國憲法》規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)�！弊鳛槌袚�(zhù)培養祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當然地成為推廣普通話(huà)、運用規范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當然地成為說(shuō)普通話(huà)、用規范字的先行者。使用普通話(huà)也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。
1.推廣普通話(huà)，教育先行
《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》明確規定：“學(xué)校及其他教育機構以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字�！弊鳛槎皇兰o的教師，更需要具備說(shuō)普通話(huà)和書(shū)寫(xiě)規范字的能力，只熟悉某一門(mén)學(xué)科的單一型的教師，已不能勝任新的教學(xué)要求和時(shí)代發(fā)展。作為高科技單位的四川航天總公司直屬子弟學(xué)�！啥己教煨W(xué)，已走在了推廣普通話(huà)的前例。他們不僅承擔著(zhù)培養航天后代的教學(xué)重任，也把推廣普通話(huà)作為了自己義不容辭的責任和自覺(jué)行動(dòng)。該校自一九九六年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導就把普及普通話(huà)、推廣普通話(huà)放在了學(xué)校工作的重要議事日程。對廣大師生提出了嚴格要求：“進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)”。并在進(jìn)校門(mén)第一個(gè)門(mén)廳處用醒目的大標牌寫(xiě)上“請講普通話(huà)”五個(gè)大字作為警示語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，也嚴禁任何學(xué)科的教師用四川話(huà)授課。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)抽查，該校沒(méi)有發(fā)現一位教師上課用四川話(huà)講課的，也沒(méi)有一位教師因此而受到處分的。
2.推廣普通話(huà)，領(lǐng)導帶頭
學(xué)校的干部，是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭羊，為了進(jìn)一步讓教師們養成課內外說(shuō)普通話(huà)的好習慣，成都航天小學(xué)領(lǐng)導班子作出決定：說(shuō)普通話(huà)從領(lǐng)導做起，從自身做起，以身作則、帶頭示范。學(xué)校中干以上領(lǐng)導必須做到：講話(huà)、發(fā)言、討論使用普通話(huà);中干與校領(lǐng)導交談和請示工作必需使用普通話(huà);中干與教師交談、布置工作時(shí)，也必需使用普通話(huà)，否則對方可以不予理會(huì )和回答。在領(lǐng)導的表率作用影響下，廣大教師也自覺(jué)堅持使用普通話(huà)。各教研組還分別制定了適宜各組堅持說(shuō)普通話(huà)的規章制度：有積分制的、有扣分制的，有獎勵式的、有懲處式的，目的都是為了督促大家把普通話(huà)說(shuō)得更好、講得更標準。
3.推廣普通話(huà)，成績(jì)顯著(zhù)
“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理�！毙W(xué)通過(guò)舉辦晚間普通話(huà)培訓班和平時(shí)嚴格的訓練、要求，在使用普通話(huà)工作中已經(jīng)收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果和社會(huì )反響。該校的師生們已養成了在校內外堅持說(shuō)普通話(huà)的習慣。任何時(shí)候到航天小學(xué)與師生們對話(huà)，都能聽(tīng)到他們清晰、流利的普通話(huà)。這也使得當地很多友鄰單位的家長(cháng)慕名而把孩子轉到這所學(xué)校就讀。家長(cháng)們都說(shuō)：“因為這所學(xué)校的師生都說(shuō)普通話(huà)，也讓孩子到這里來(lái)養成從小說(shuō)普通話(huà)的好習慣�！痹邶埲貐^還流傳一句話(huà)“要聽(tīng)普通話(huà)，就到航天城”。為此，我們不得不說(shuō)成都航天小學(xué)在推廣普通話(huà)工作中已走在了前例。
二、推廣普通話(huà)促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展
《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》中指出：“地方各級人民政府及其有關(guān)部門(mén)應當采取措施，推廣普通話(huà)和推行規范漢字�！蔽覈鴵碛形迨鶄�(gè)民族十三億人口，民族語(yǔ)言、地方語(yǔ)言各占其地、各擁其主，復雜紛繁。在信息化、商品化的今天，語(yǔ)種的繁多、復雜，使語(yǔ)言交流、信息傳遞受到嚴重制約，給市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展也帶來(lái)嚴重阻礙。使用全國通用的普通話(huà)，勢在必行�！巴茝V普通話(huà)是社會(huì )主義精神文明的重要內容;社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話(huà)的緊迫性日益突出”。因此，推廣普通話(huà)是科技信息時(shí)代的迫切要求;是市場(chǎng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展的有利保障;推廣普通話(huà)對于改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設都具有重要意義。所以我們必須全民動(dòng)員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話(huà)。讓普通話(huà)為市場(chǎng)經(jīng)濟服務(wù)，為社會(huì )主義現代化發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區的經(jīng)濟文化交流和發(fā)展。
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普通話(huà)，是現代標準漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方官話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的通用語(yǔ)。漢語(yǔ)不等同于普通話(huà)，推廣普通話(huà)并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì )交際，與人民使用傳承方言并不矛盾
普通話(huà)普及率
2021年6月2日，從教育部新聞發(fā)布會(huì )獲悉，調查數據顯示，2020年，中國全國范圍內普通話(huà)普及率達80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66個(gè)百分點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規劃確定的目標。此外，我國境內527.89萬(wàn)人次完成普通話(huà)水平測試。
2025年普及率目標：根據教育部等三部門(mén)印發(fā)的《國家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃實(shí)施方案》，到2025年全國范圍內普通話(huà)普及率達到85%。[36]基礎較薄弱的民族地區普通話(huà)普及率在現有基礎上提高6—10個(gè)百分點(diǎn)，接近或達到80%的基本普及目標。
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