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幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話(huà)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。那么，下面是小編為大家整理的幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃，歡迎大家閱讀瀏覽。
幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃一
今年的9月14日至20日為全國第xx屆推廣普通話(huà)宣傳周，為了切實(shí)搞好今年的推普宣傳周活動(dòng)，積極推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規范化工作，根據我園實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的語(yǔ)言生活為目標,全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”，積極引導全園教師、幼兒、家長(cháng)繼續深入學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園語(yǔ)言文字規范化意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，為促進(jìn)每一位幼兒的更好發(fā)展服務(wù)。
二、宣傳主題
“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年9月14日至20日
四、活動(dòng)內容
(一)營(yíng)造推普宣傳氛圍
1.學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確今年“推普周”的活動(dòng)時(shí)間：xxxx 年 9月 14 日至 20 日是全國推廣普通話(huà)宣傳周(簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”)。
2.張貼醒目的推普宣傳標語(yǔ)，引起教師、家長(cháng)、幼兒的注意，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
3.各班在家園聯(lián)系欄的顯要位置宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題。
(二)充分利用傳媒宣傳
1.借助園內語(yǔ)言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。
2.利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話(huà)。
(三)開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)
1.印發(fā)推普宣傳資料，向全園職工以及家長(cháng)和幼兒宣傳說(shuō)普通話(huà)、用規范字的.重要性。
2.在全園范圍內開(kāi)展自檢自查活動(dòng)，反思自己使用普通話(huà)和規范漢字的情況。
3.在全園教職工之間分塊進(jìn)行普通話(huà)競賽活動(dòng)，強化職工使用普通話(huà)的意識。
4.在幼兒之間開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，激發(fā)小班孩子學(xué)說(shuō)普通話(huà)的興趣。
5.全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”的理念，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，堅持使用普通話(huà)進(jìn)行交流，鼓勵幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導他們大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
6.與家長(cháng)密切聯(lián)系，向家長(cháng)宣傳推普知識，提高推普工作的全園知曉率和參與率，共同做好推普工作。
五、活動(dòng)延伸
(一)堅持在日常教育活動(dòng)中使用普通話(huà)，關(guān)注幼兒說(shuō)普通話(huà)的情況，及時(shí)提醒、引導。
(二)結合安全主題，開(kāi)展“幼兒詩(shī)歌朗、講故事比賽”活動(dòng)。
幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃二
9月9日至15日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。我園為切實(shí)搞好第十屆推普周活動(dòng)，經(jīng)園推普工作領(lǐng)導小組認真研究討論后，特制定以下推普周活動(dòng)計劃：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，學(xué)習宣傳《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步增強社會(huì )語(yǔ)言文字應用的法制意識，增強我園全體教職工的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì )廣泛宣傳、大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、宣傳主題：
“ 推廣普通話(huà) 使用規范字 ”
三、活動(dòng)內容：
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長(cháng)：黃芳
副組 長(cháng)：龔玲華
組 員：李秀琴、胡國女、萬(wàn)云、付雁琳、吳國秀
2、加強推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現和反映推普工作中的問(wèn)題，對各班的推普周活動(dòng)給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導幼兒、家長(cháng)用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園上下都說(shuō)普通話(huà)的良好語(yǔ)言風(fēng)氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標語(yǔ)，還在幼兒園各個(gè)班級、走廊、會(huì )議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標語(yǔ)，這些都深受幼兒和家長(cháng)喜歡，也讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到幼兒園每個(gè)人的`心里。通過(guò)標語(yǔ)的使用，為我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開(kāi)展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長(cháng)、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(cháng)的積極參與，為人人會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)打下基礎。通過(guò)幼兒向家長(cháng)宣傳，邀請家長(cháng)一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。
(3)開(kāi)展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時(shí)機，積極開(kāi)展班級的推普工作。根據幼兒特點(diǎn)，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒有說(shuō)普通話(huà)的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排：
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動(dòng)員會(huì )。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說(shuō)課活動(dòng)、故事會(huì )等活動(dòng))
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)的工作。
幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃三
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》以及黔教語(yǔ)發(fā)【xxxx】324號文件精神，依照市級主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
(一)加強領(lǐng)導，提高認識
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話(huà)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規、提高教師對推普工作的認識;要加強對教師進(jìn)行正音和異形詞的.培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)更加規范;通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，在9月份開(kāi)學(xué)時(shí)對教師進(jìn)行普通話(huà)新要求的培訓，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高教職工說(shuō)普通話(huà)的能力。
(二)注重實(shí)際，嚴格遵守規章制度
1.領(lǐng)導要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、孩子都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅持使用普通話(huà)，在幼兒的一日生活各環(huán)節也要堅持與孩子說(shuō)普通話(huà)。
3.建立普通話(huà)獎懲制度和細則，保障普通話(huà)工作的有效進(jìn)行。
(三)全面開(kāi)展普通話(huà)教學(xué)，參與普通話(huà)培訓
1.教師的普通話(huà)訓練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習，自己學(xué)、自己練，自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當然也離不開(kāi)骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類(lèi)達標。按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規律、普通話(huà)與方言詞語(yǔ)辨析等內容進(jìn)行輔導和練習。
2.為不斷提高教師普通話(huà)教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話(huà)理論知 識，還要注意培養口語(yǔ)表達能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習，促進(jìn)教師普通話(huà)水平的提高。把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容，并做為評選各類(lèi)先進(jìn)教師的條件之一。
3.做好重點(diǎn)人員的培訓工作培訓的重點(diǎn)是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4.做好“教師技能大練兵活動(dòng)”的實(shí)施工作，開(kāi)展“教師書(shū)法驗收”活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)中及備課中及時(shí)對教師的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導。
(四)加強督導檢查
1.根據市教科局的通知精神，結合我園的具體情況，加強對普通話(huà)工作的督導檢查。
2.結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者要再次參加普通話(huà)培訓及考試，全園在崗教師普通話(huà)測試必須達到規定的標準。
3.結合常規教學(xué)管理，加強對上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期由園長(cháng)和業(yè)務(wù)主任開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。
(五)做好幼兒園普通話(huà)檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話(huà)檔案完善、齊全、實(shí)用。
幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃四
一、指導思想
為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，根據《市教育局、語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范化示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，提高我園語(yǔ)言文字教學(xué)的質(zhì)量，在全園創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的普通話(huà)語(yǔ)言交往的環(huán)境，特指定本計劃。
二、主要工作和措施
1、在由園長(cháng)孟凡梅同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規范工作，由張芳、王孝麗擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的.自覺(jué)性，提高幼兒說(shuō)規范話(huà)，寫(xiě)規范字的能力。組織兩次學(xué)習活動(dòng)，主要學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強化推廣普通話(huà)工作的常規管理
幼兒園將加強對普通話(huà)工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴格審查，普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者不予聘任，普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話(huà)達不到相應等級的量化扣分。
結合常規教學(xué)管理，加強對教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正;教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語(yǔ)教育，強化用字規范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問(wèn)題的指導、檢查，使幼兒逐步養成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規范字的良好行為習慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續做好重點(diǎn)人員的培訓工作
培訓的重點(diǎn)是測試中成績(jì)不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準備工作。
幼兒園推廣普通話(huà)工作計劃五
一、情況分析
(一)基本概況
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，人們利用它來(lái)互相交際，傳遞信息，交流思想，達到互相了解。語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結果，把認識活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來(lái)，用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)，這就使社會(huì )中的思想交流成為可能。幼兒園是學(xué)前教育機構，教師的規范用語(yǔ)、規范寫(xiě)作以及適宜的語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng )設都對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)示范和引導作用，同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，教師也需要用專(zhuān)業(yè)性的規范語(yǔ)言與家長(cháng)溝通交流。為此，語(yǔ)言文字的規范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。
(二)優(yōu)勢與不足
幼兒園中大部分老師使用普通話(huà)的情況較好，能在日常教學(xué)、生活中自覺(jué)使用標準普通話(huà)、寫(xiě)規范字，使幼兒在潛移默化中受到了很好的影響，為幼兒形成了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
部分老教師和保育員的普通話(huà)水平比起中、青年教師存在著(zhù)較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話(huà)的意識，但由于原本不會(huì )說(shuō)普通話(huà)或者說(shuō)不好普通話(huà)，她們大多習慣了方言的使用，對幼兒不能起到良好的引導作用。需要對她們加強普通話(huà)的宣傳和培訓。此外，在教研活動(dòng)和各類(lèi)會(huì )議上、在一些文字資料中常常會(huì )有語(yǔ)言文字使用不規范的情況發(fā)生，需要老師們引起重視和關(guān)注。
今年，是上海世博年，我園的語(yǔ)言文字工作也將在迎接世博、召開(kāi)世博的日子里不斷優(yōu)化，乘著(zhù)世博會(huì )的東風(fēng)，我園要進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，增強全員語(yǔ)言文字規范意識和提升教師的語(yǔ)言魅力和語(yǔ)言修養，為世博添風(fēng)采，促文明。
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強我園全體教職工的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì )廣泛宣傳、大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，為迎接上海世博會(huì )的召開(kāi)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、目標
繼續加強幼兒園的校園文化建設，營(yíng)造濃郁的“語(yǔ)言文字規范行”的宣傳環(huán)境，深入、細致、有序地、推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項工作結合起來(lái)，與世博會(huì )的各項活動(dòng)契合，增強教職工使用規范文明的語(yǔ)言的能力，體現教師的`語(yǔ)言修養，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養孩子們使用文明、規范的普通話(huà)的表達能力，感受語(yǔ)言文化的情趣。
四、具體措施
1、 創(chuàng )設與大環(huán)境協(xié)調的規范使用語(yǔ)言文字的環(huán)境，加大對教師、家長(cháng)及幼兒規范使用語(yǔ)言文字的宣傳力度。
結合幼兒園環(huán)境創(chuàng )設要求，設計相關(guān)的語(yǔ)言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。
2、 教師注意提供正確的語(yǔ)言示范。
教師在日常教學(xué)、生活中要通過(guò)自己準確的示范給幼兒建立正確的語(yǔ)言使用規范，言傳身教。鼓勵幼兒在日常中多運用普通話(huà)交往，及時(shí)糾正不正確的語(yǔ)言使用和語(yǔ)音。
3、創(chuàng )設寬松的幼兒語(yǔ)言交流氛圍，鼓勵幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng)，要求說(shuō)話(huà)完整，思路活躍，多注意傾聽(tīng)和使用豐富的詞語(yǔ)。
4、 開(kāi)展校內規范用語(yǔ)用字宣傳、監測。
檢查“家園聯(lián)系窗”、“周、日計劃”等，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，尋找身邊的錯別字活動(dòng)。糾正錯字別字、互查工作，提高教師自覺(jué)規范使用書(shū)面文字的能力與意識。
5、開(kāi)展多項豐富多彩的活動(dòng)，為迎接上海世博會(huì )的召開(kāi)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
組織全園教師認真學(xué)習《文明觀(guān)博200問(wèn)》，了解世博會(huì )的相關(guān)知識。
結合工會(huì )系列歡樂(lè )月末活動(dòng)開(kāi)展及時(shí)性的啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
青年教師深入社區街道，檢查戶(hù)外廣告、招牌、門(mén)牌等是否有錯別字和不規范用字的情況。
針對各類(lèi)文字資料進(jìn)行互查，找錯別字和語(yǔ)句不通順句，及時(shí)發(fā)現糾正。
組織全園教師積極參與雙語(yǔ)朗誦比賽。
6、 對普通話(huà)水平較差的教職工展開(kāi)專(zhuān)門(mén)培訓。
組織老教師和保育員進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習，學(xué)習相應材料，幫助她們準確發(fā)音、準確用詞，樹(shù)立起她們使用普通話(huà)的自信心，增強自覺(jué)使用普通話(huà)的意識。
7、通過(guò)家園合作，鼓勵家長(cháng)與幼兒多使用普通話(huà)，提高幼兒的普通話(huà)水平。
充分調動(dòng)家長(cháng)參與普通話(huà)的推廣工作，請家長(cháng)為幼兒用普通話(huà)進(jìn)行閱讀活動(dòng)，進(jìn)行普通話(huà)的交談等，并及時(shí)糾正幼兒不正確發(fā)音等。
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