高三英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

　　對閱讀理解能力的測試是高考英語(yǔ)考試中必不可少的測試項目，主要考查學(xué)生對于不同體裁或不同題材語(yǔ)言材料的理解能力，以及通過(guò)材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。英語(yǔ)閱讀理解題的難度在不斷增大，考生們也大多知難而進(jìn)，下面小編為你整理了高三英語(yǔ)閱讀理解解題技巧，希望對您有所幫助!

　　英語(yǔ)閱讀理解解題技巧一、速讀全文了解大意知主題

　　閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力�？忌�必須在十分有限的時(shí)間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節、人物、觀(guān)點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò )，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。

　　抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開(kāi)頭和結尾。 主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

　　試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？

　　The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

　　不難看出，文章的第一句是主題句，后面的句子都圍繞這個(gè)句子展開(kāi)。

　　英語(yǔ)閱讀理解解題技巧二、帶著(zhù)問(wèn)題讀文章

　　首先要掌握問(wèn)題的類(lèi)型，客觀(guān)信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀(guān)判斷題考查的是對文章的感情基調等，這類(lèi)題必須經(jīng)過(guò)對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率。

　　英語(yǔ)閱讀理解解題技巧三、邏輯推理深層理解

　　在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細節的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。

　　英語(yǔ)閱讀理解解題技巧四、猜詞悟義

　　猜詞是應用英語(yǔ)的重要能力。它不但需要準確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì )“順藤摸瓜”，通過(guò)構詞，語(yǔ)法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線(xiàn)索確定詞義。

　　a.定義法

　　It will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily. 從后面的解釋中我們可以了解到brittle 是“脆”的意思。

　　b.同位法

　　They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times. 同位語(yǔ)部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即“城堡”。

　　c.對比法

　　She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but一詞表轉折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一節上了一半才來(lái)”，因此反向推理，可得出她平時(shí)一向“準時(shí)”的結論。

　　d.構詞法(前綴、后綴、復合、派生等)

　　Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以斷定 possibility 意思是“可能性”。

　　e.因果法

　　The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again. 從后面的結果“永遠不能再運動(dòng)”中，可以推測 permanent 的意思為“永遠的，永久的”。

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