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培養孩子音樂(lè )興趣
音樂(lè )是一種快樂(lè )的元素。很多寶寶從小開(kāi)始就對音樂(lè )有獨特的興趣，父母可不要制止孩子，應該讓寶寶在游戲中和學(xué)習中培養孩子對音樂(lè )的興趣，讓孩子覺(jué)得學(xué)音樂(lè )是種享受。你知道自己該怎么做嗎?下面小編就給大家講講這塊。
一、從小培養寶寶對音樂(lè )的興趣
眾所周知，音樂(lè )對孩子的智力發(fā)展有著(zhù)非凡的意義。教育學(xué)家認為：音樂(lè )是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè )教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。”更有不少科學(xué)家、藝術(shù)家都把音樂(lè )作為提高修養，啟迪靈感和創(chuàng )造力的重要手段。
為此，許多父母花了很大的功夫，培養孩子對音樂(lè )的興趣，讓孩子參加興趣班，甚至想讓孩子成為有一個(gè)貝多芬或莫扎特。原本以為孩子喜歡音樂(lè )是順理成章的事，可實(shí)際“操作”后，問(wèn)題就會(huì )接踵而至，許多孩子遲遲未表現出對音樂(lè )的熱情，甚至還會(huì )出現反抗的情緒，因此，“怎樣讓孩子喜歡音樂(lè )”這個(gè)問(wèn)題會(huì )讓父母們很困惑。
其實(shí)，培養孩子的音樂(lè )素質(zhì)并不簡(jiǎn)單，就算是音樂(lè )神童也需要從頭學(xué)起，尤其是當今社會(huì )，孩子從小對音樂(lè )有好感是一種普遍現象，因此，父母在發(fā)現孩子具有音樂(lè )天賦時(shí)，不必過(guò)于高興。因為，音樂(lè )神童也不要經(jīng)歷一個(gè)完整、系統的學(xué)習過(guò)程。值得注意的是，不要因為孩子表現出過(guò)人的音樂(lè )天賦，就過(guò)早地給他加上過(guò)重的負擔。
二、學(xué)音樂(lè )能提高寶寶的修養
對待孩子學(xué)音樂(lè )，父母要把心放平
1、并不一定要有音樂(lè )天賦才能學(xué)音樂(lè )
不要把音樂(lè )看得太嚴肅，更重要的享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，而不必苛求成為音樂(lè )家。只要孩子喜歡，父母就應讓音樂(lè )成為孩子生活的一部分，成為孩子精神的食糧。因此，只要在游戲中、學(xué)習中培養孩子喜愛(ài)音樂(lè )就可以了。
2、期望孩子成為音樂(lè )家只能起到反作用
許多父母有一種觀(guān)念，要么不做，要做就得做得最好，這種觀(guān)念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子學(xué)音樂(lè )就是為了成為音樂(lè )家。要知道，并非所有的孩子都能成為音樂(lè )家，這不僅得看孩子的天分和學(xué)習意愿，還取決于孩子所處的教育環(huán)境，所以，在培養孩子學(xué)習音樂(lè )的最初階段，父母最好想清楚，讓孩子學(xué)音樂(lè )的目的是什么。否則，音樂(lè )帶給孩子的就不是快樂(lè )和沒(méi)好的感覺(jué)了。
3、培養孩對音樂(lè )的感覺(jué)
孩子喜歡音樂(lè )是很自然的事情，但這并不代表孩子一定得接受專(zhuān)業(yè)的訓練。而想要讓孩子正規地學(xué)習音樂(lè )，父母最好先讓孩子多接觸音樂(lè )，從培養孩子對音樂(lè )產(chǎn)生感覺(jué)開(kāi)始。
三、早期培養孩子學(xué)音樂(lè )的妙招
讓0-3歲的孩子快樂(lè )地學(xué)音樂(lè )，父母可參考以下三種簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法。
良好的音樂(lè )環(huán)境有利于寶寶的學(xué)習
1、音樂(lè )生活化
寶寶出生后，父母可以為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的音樂(lè )環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )。
2、音樂(lè )，在游戲中學(xué)
專(zhuān)家認為：過(guò)早的正規音樂(lè )訓練，對年幼的寶寶并不合適。不過(guò)，從孩子小時(shí)候開(kāi)始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂(lè )有關(guān)的事和物，比如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長(cháng)短。甚至是音色和音質(zhì)的變化，這類(lèi)學(xué)習對幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
3、音樂(lè )玩具當教材
選購一些兒童玩的音樂(lè )玩具，父母可把它當作孩子學(xué)習音樂(lè )的早期教材，例如：小口琴、小鋼琴等兒童樂(lè )器。需要注意的是，購買(mǎi)時(shí)應慎重挑選，樂(lè )器的音質(zhì)切不可過(guò)于低劣。
最后，許多父母以為學(xué)習音樂(lè )一定得學(xué)習某種樂(lè )器。其實(shí)，專(zhuān)家建議，不要將樂(lè )器當作學(xué)習音樂(lè )的唯一方式，雖然讓孩子學(xué)習和掌握一種樂(lè )器的演奏技巧是一件很讓人驕傲的事，但對于0-3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，的確沒(méi)有太大的必要。對于這個(gè)階段的孩子，讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或是唱唱兒歌，有機會(huì )還可以帶他去觀(guān)看音樂(lè )會(huì )或藝術(shù)展出，這種教育效果也許會(huì )更好。
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