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2017年暑期班音樂(lè )專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章
音樂(lè )可以分為聲樂(lè )和器樂(lè )兩大類(lèi)型，又可以粗略的分為古典音樂(lè )、民間音樂(lè )、原生態(tài)音樂(lè )、現代音樂(lè )(包括流行音樂(lè ))等。下面是小編收集的暑期班音樂(lè )專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章，希望大家認真閱讀!
一、音樂(lè )啟蒙項目
課程介紹 本課程針對兒童的思維方式和學(xué)習特點(diǎn)，從他們的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、動(dòng)、奏等多種教學(xué)方式，在綜合性、互動(dòng)式和趣味性的音樂(lè )體驗活動(dòng)中，引領(lǐng)孩子們在探索和體驗中理解知識,發(fā)展學(xué)生基本的音樂(lè )感知能力，使學(xué)生擺脫純理論的識譜、視唱、樂(lè )理知識等的學(xué)習，獲得輕松愉快的音樂(lè )體驗并保持學(xué)習的興趣，并初步學(xué)會(huì )識讀五線(xiàn)譜，為進(jìn)一步學(xué)習演奏和演唱打下基礎。課程均采用校本教材教學(xué)，采用集體課的授課形式。
學(xué)習內容 聽(tīng)音、讀譜、視唱、節奏、樂(lè )器介紹、節奏樂(lè )器合奏等。
適學(xué)對象 小學(xué)一至二年級。
梯度設置 不設級別，三期學(xué)完。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可推薦優(yōu)先報讀音樂(lè )培訓項目。
二、鍵盤(pán)項目
課程介紹 學(xué)習鍵盤(pán)樂(lè )器有助于開(kāi)發(fā)智力，增強眼、耳、腦以及雙手的協(xié)調性，培養他們良好的音樂(lè )節奏感以及舞臺表演能力。中心現鍵盤(pán)樂(lè )器項目有:鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴，使用國際通用鍵盤(pán)教材，手風(fēng)琴、電子琴采用大課授課形式，鋼琴采用小組課授課形式對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。
學(xué)習內容 學(xué)習鋼琴、手風(fēng)琴與電子琴演奏以及樂(lè )理基礎知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設置 手風(fēng)琴、電子琴設初級、中級、高級三個(gè)級別，九期學(xué)完一個(gè)級別,二十七期學(xué)完該課程;鋼琴級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 手風(fēng)琴優(yōu)秀學(xué)員可報考中心手風(fēng)琴樂(lè )團。
三、合唱項目
課程介紹 學(xué)習合唱有助于培養學(xué)生的集體意識和團隊協(xié)作精神，提升學(xué)生的基礎樂(lè )理水平、演唱技巧以及舞臺表演能力。中心現合唱項目有:合唱、聲樂(lè )，使用宮本教材，合唱采用大課授課形式，聲樂(lè )采用小組課授課形式對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。
學(xué)習內容 合唱項目課程包括學(xué)習基礎樂(lè )理、視唱練耳、發(fā)聲技巧及合唱技巧的訓練，學(xué)習國內外青少年合唱曲目，聲樂(lè )班學(xué)習專(zhuān)業(yè)的發(fā)聲技巧和國內外青少年聲樂(lè )曲目。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設置 合唱班設初級、中級、高級班三個(gè)級別，三期學(xué)完一個(gè)級別，九期學(xué)完該課程;聲樂(lè )班級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心合唱團。
四、民樂(lè )項目
課程介紹 民樂(lè )項目是指用中國傳統樂(lè )器以獨奏、合奏等形式演奏民間傳統音樂(lè )的項目，學(xué)習此項目可以鍛煉學(xué)生四肢的協(xié)調性、培養她們良好的樂(lè )感和參與各種類(lèi)型樂(lè )團排練的能力。中心現有的民樂(lè )項目有:笙、笛子、嗩吶、簫、塤、葫蘆絲、阮、古箏、琵琶、揚琴、二胡、中胡等課程，均使用國際通用教材，采用一對二小組課授課形式，其中古箏高級班采用大課授課形式。
學(xué)習內容 學(xué)習琵琶、古箏、揚琴與二胡等專(zhuān)業(yè)演奏以及樂(lè )理基礎知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設置 各專(zhuān)業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心民族樂(lè )團。
五、西洋管樂(lè )項目
課程介紹 學(xué)習西洋管樂(lè )，既可以提高手指的靈活性和協(xié)調性，提高大腦的反應能力，還可以增加肺活量，并能增強對西方音樂(lè )文化的了解，為將來(lái)演奏爵士樂(lè )等各種風(fēng)格的音樂(lè )等打下良好基礎。中心現有的西洋管樂(lè )項目有:長(cháng)笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長(cháng)號等，均使用國家權威的教材教學(xué)，采用一對二小組課的授課形式。
學(xué)習內容 學(xué)習長(cháng)笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長(cháng)號等專(zhuān)業(yè)演奏以及樂(lè )理基礎知識。
適學(xué)對象 小學(xué)三年級以上。
梯度設置 各專(zhuān)業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心管樂(lè )團。
六、西洋弦樂(lè )項目
課程介紹 西洋弦樂(lè )，均屬于弓弦樂(lè )器，是現代交響樂(lè )團弦樂(lè )組中最重要的樂(lè )器，學(xué)習提琴對孩子的成長(cháng)有很大的好處，學(xué)習過(guò)程中把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛煉了腦力，又鍛煉了身體，達到全面開(kāi)發(fā)智力和情商的目的，全面提升個(gè)人修養和氣質(zhì)。中心現有的西洋弦樂(lè )項目有:小提琴、中提琴、大提琴和低音大提琴等，均使用國家權威的教材教學(xué)，采用一對二小組課授課形式，其中小提琴采用一對二小組課和大課相結合的授課形式。
學(xué)習內容 學(xué)習小提琴、中提琴、大提琴等專(zhuān)業(yè)演奏以及樂(lè )理基礎知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設置 各專(zhuān)業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心弦樂(lè )團。
七、打擊樂(lè )項目
課程介紹 學(xué)習打擊樂(lè )能增強學(xué)生集體意識，鍛煉學(xué)生四肢的協(xié)調性、培養他們良好的音樂(lè )節奏感和能參與各種類(lèi)型樂(lè )團排練的能力。中心現有的打擊樂(lè )器項目有:定音鼓、木琴、顫音琴、鋼片琴、小軍鼓、大軍鼓、軍镲、中國鼓、銅器(包括大鑼、小鑼、鐃鈸等)、小打類(lèi)(包括鈴鼓、 響板、砂槌、三角鐵、卡巴沙)、排梆子、康佳鼓、邦戈鼓等，均使用國家權威的教材教學(xué)，采用一對二小組課授課形式。
學(xué)習內容 學(xué)習小軍鼓、爵士鼓與民族鼓專(zhuān)業(yè)演奏以及樂(lè )理基礎知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設置 各專(zhuān)業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習進(jìn)度依次遞進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心打擊樂(lè )團、管樂(lè )團、民樂(lè )團、電聲樂(lè )團等。
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