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2017助理社會(huì )工作師模擬試題及答案
一、單項選擇題
01.城市居民最低生活保障制度屬于( )領(lǐng)域社會(huì )工作的主要內容。
A.專(zhuān)項救助
B.災害救助
C.社會(huì )保險
D.基本生活救助
02.兒童文化人類(lèi)學(xué)的代表人物是( )。
A.勒溫
B.瑪格麗特•米德
C.埃德加
D.班杜拉
03.青少年社會(huì )工作者在為對象服務(wù)時(shí)，探索建立學(xué)校、家庭、社區良性互動(dòng)的青少年社會(huì )工作模式，還提供青少年父母親職教育機會(huì )，提高父母教導青少年的技巧這些工作屬于( )的青少年社會(huì )工作。
A.預防性
B.教育性
C.發(fā)展性
D.支持性
04.張先生和妻子都是中學(xué)教師，兒子乖巧聰明，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，一家人家庭生活其樂(lè )融融。去年兒子高中畢業(yè)，以?xún)?yōu)異成績(jì)被國內某名牌大學(xué)錄取，張先生夫婦非常高興，但兒子離開(kāi)后，妻子老是感覺(jué)不安，擔憂(yōu)兒子是否習慣異鄉生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會(huì )工作者幫助張先生夫婦學(xué)習適應兒子離開(kāi)后的生活，并調整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì )工作者是以( )理論為基礎開(kāi)展家庭輔導的。
A.生態(tài)系統
B.家庭系統
C.家庭生命周期
D.家庭結構
05.社會(huì )工作者在開(kāi)展家庭社會(huì )工作時(shí)經(jīng)常通過(guò)講座、宣傳、知識競賽和娛樂(lè )活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的( )。
A.家庭生活教育
B.家庭主題活動(dòng)
C.家庭心理輔導
D.家庭救助與幫扶
06.家庭社會(huì )工作起源于( )。
A.日本
B.德國
C.中國
D.美國
07.家庭系統理論的核心概念是家庭系統，家庭核心概念的核心要素不包括( )。
A.家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和
B.家庭成員不受某一位成員改變的影響
C.家庭系統努力維持改變和穩定之間的平衡
D.家庭系統依據已經(jīng)建立的規則運行
08.( )假設每個(gè)家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。
A.家庭處境化原則
B.幫助家庭成員增能原則
C.家庭個(gè)別化原則
D.滿(mǎn)足家庭成員需要原則
09.社會(huì )工作者進(jìn)行情緒管理輔導的起點(diǎn)是( )。
A.學(xué)會(huì )認識和辨別情緒
B.規避情緒暴躁的負面影響
C.學(xué)習正確控制情緒的方法
D.防止情緒暴躁造成的后果
10.學(xué)生的人際關(guān)系困境的類(lèi)型不包括( )。
A.專(zhuān)橫霸道型
B.沉默寡言型
C.遭人排擠型
D.怨天尤人型
11.社區服務(wù)(活動(dòng))方案執行的籌備階段的工作不包括( )。
A.活動(dòng)時(shí)間規劃
B.經(jīng)費籌措
C.場(chǎng)地安排
D.人力安排
12.( )是最高層次的社區參與形式。
A.共同行動(dòng)
B.社區自治
C.告知
D.咨詢(xún)
13.社區服務(wù)最基本的內容和最基本的任務(wù)是( )。
A.維持社區治安
B.提高社區居民的滿(mǎn)意度
C.為社區居民提供便利服務(wù)
D.為社區弱勢群體提供福利服務(wù)
14.用( )的方法，提升案主的抗逆力，這是社會(huì )工作優(yōu)勢視角實(shí)踐中的一個(gè)重要環(huán)節。
A.挑戰常規
B.“常規方式”替代“非常規方式”
C.“非常規方式”替代“常規方式”
D.“非常規方式”與“常規方式”相結合
15.某社區社會(huì )工作者在寒假期間，組織青少年參加“社區公益課堂”“社會(huì )實(shí)踐快樂(lè )成長(cháng)”“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，有12名孩子在爭當“文明小使者”“環(huán)保小衛士”活動(dòng)中被評為“社區七彩之星”。從社區教育的角度看，上述活動(dòng)屬于( )。
A.公民教育
B.健康教育
C.補償式教育
D.控制式教育
16.下列屬于開(kāi)展社區人居環(huán)境重建工作的專(zhuān)業(yè)方法是( )。
A.編制救助方案
B.參與制定管理措施
C.協(xié)助地方政府監督管理重建工程建設進(jìn)展
D.對遭遇人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的受災對象開(kāi)展個(gè)案心理?yè)嵛?/p>
17.11歲的小華患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴重時(shí)需要呼吸機幫助其呼吸，目前人住醫院的重癥監護室，在一段時(shí)間內父母不能探望。據醫護人員反映，小華以為父母不要他了，不配合治療。于是，小華父母向社會(huì )工作者求助。下列做法中，對小華來(lái)說(shuō)最合適的是( )。
A.購買(mǎi)禮物送給她
B.轉迭父母對她的問(wèn)候
C.請父母寫(xiě)信給她
D.請父母參加，支持小華
18.醫務(wù)社會(huì )工作是醫療衛生服務(wù)系統的有機組成部分。下列社會(huì )工作服務(wù)中，不屬于醫務(wù)社會(huì )工作內容的是( )。
A.對患者進(jìn)行心理社會(huì )評估
B.對醫療事故進(jìn)行鑒定
C.對患者和家屬進(jìn)行情緒疏導
D.對絕癥患者提供臨終關(guān)懷
19.醫務(wù)社會(huì )工作中，化解醫患矛盾的核心是( )。
A.公平化
B.提供危機介入
C.信息公開(kāi)化
D.醫患之間的有效溝通
20.發(fā)展性青少年社會(huì )工作是指能夠發(fā)展社會(huì )資源和、( )，使青少年的生活能力得到增強的社會(huì )工作服務(wù)。
A.自然資源
B.青少年社會(huì )潛能
C.社區工作者服務(wù)能力
D.家庭、學(xué)校、社會(huì )支持系統
參考答案：
01.【答案】D
【解析】基本生活救助是我國社會(huì )救助體系的重要組成部分。其主要制度和工作目標是救助城鄉貧困的個(gè)人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基本生活。從制度設計上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在農村主要是農村低保制度和農村“五保”供養制度。
02.【答案】B
【解析】?jì)和幕祟?lèi)學(xué)的代表人物是瑪格麗特•米德。
03.【答案】A
【解析】預防性的青少年社會(huì )工作是指通過(guò)社會(huì )工作的各類(lèi)服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會(huì )功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現和控制。其內容主要包括：①改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機會(huì )，以增進(jìn)父母教導青少年的技巧;②改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強學(xué)校對不適應學(xué)業(yè)的學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導、技藝訓練，發(fā)展補充性課程及相應活動(dòng);③改善青少年社區生活環(huán)境，加強社區各組織在青少年社會(huì )工作中的合作，整合各類(lèi)社區資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會(huì )支持;④探索建立學(xué)校、家庭、社區良性互動(dòng)的青少年社會(huì )工作服務(wù)模式;⑤倡導有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。
04.【答案】C
【解析】家庭生命周期理論強調家庭成員的互動(dòng)交流關(guān)系以及需要會(huì )隨著(zhù)家庭的發(fā)展在不同階段呈現出不同的特征。每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰。本題案例中，兒子出國讀書(shū)后，其家庭的發(fā)展階段出現了變化，而張先生夫婦沒(méi)有及時(shí)地調整各自角色。社會(huì )工作者在家庭輔導中，幫助他們認識到家庭發(fā)展階段的變化，逐漸適應兒子離開(kāi)后的生活，正是以家庭生命周期理論為基礎的。
05.【答案】A
【解析】在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動(dòng)以及家長(cháng)學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)。這些家庭服務(wù)活動(dòng)以預防和發(fā)展為主，目的是改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)社區和諧。家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識競賽和娛樂(lè )活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調，增強家庭的社會(huì )功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。
06.【答案】D
【解析】家庭社會(huì )工作的產(chǎn)生要比家庭治療早，它起源于社會(huì )工作初期的美國慈善組織運動(dòng)中的“友好訪(fǎng)問(wèn)者”活動(dòng)，已有一百多年的歷史。
07.【答案】B
【解析】家庭系統理論的核心概念是家庭系統，家庭核心概念的核心要素包括：①家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和;②家庭系統努力維持改變和穩定之間的平衡;③家庭系統中一位成員的改變影響所有其他家庭成員;④家庭成員的行為遵循相互影響的循環(huán)因果的原則;⑤每個(gè)家庭系統既包含很多次系統，又歸屬于更大的社會(huì )系統;⑥家庭系統依據已經(jīng)建立的規則運行。
08.【答案】B
【解析】幫助家庭成員增能原則假設每個(gè)家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。
09.【答案】A
【解析】情緒管理的步驟依次為：①學(xué)會(huì )認識情緒;②能夠辨別情緒;③懂得掌控情緒;④正確處理情緒。
10.【答案】D
【解析】學(xué)生的人際關(guān)系困境主要有沉默寡言型、遭人排擠型、行為偏激型、專(zhuān)橫霸道型四種類(lèi)型。
11.【答案】A
【解析】在社區服務(wù)(活動(dòng))方案執行的籌備階段主要進(jìn)行的是人、財、物的配置以及服務(wù)(活動(dòng))的宣傳和推廣工作，表現為：①在經(jīng)費籌措方面，主要途徑有申請政府資金補助、向社會(huì )籌款;②在人力安排上，應規劃配置幾位專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者，要招募多少志愿者來(lái)協(xié)助活動(dòng)的開(kāi)展;③在場(chǎng)地安排上，應考慮場(chǎng)地的面積和布置、設備的安排、桌椅的數量及其擺放方式等;④在服務(wù)(活動(dòng))的宣傳推廣方面，首先要清楚宣傳對象和目的，然后設計宣傳策略和方法來(lái)吸引社區居民或服務(wù)對象的注意，激發(fā)其參加活動(dòng)。A項屬于服務(wù)或活動(dòng)階段的工作內容。
12.【答案】B
【解析】社區參與的層次依次上升的是：告知一咨詢(xún)一協(xié)商～共同行動(dòng)～社區自治。社區自治是最高層次的參與形式。
13.【答案】D
【解析】弱勢人群是指在經(jīng)濟、社會(huì )競爭中處于不利地位，因而存在著(zhù)種種生活困難的人群。把弱勢人群作為社區服務(wù)的重點(diǎn)對象，為他們提供福利服務(wù)，是社區服務(wù)最基本的內容和最基本的任務(wù)，也集中體現了社區服務(wù)的福利性本質(zhì)。
14.【答案】：B
【解析】抗逆力有常規和非常規兩種形式，前者通常表現出親社會(huì )取向的行為方式，遵從社會(huì )規范與道德，認同主流社會(huì )文化，同時(shí)也得到社會(huì )的認可和接納;后者通常表現出反傳統、反社會(huì )、反主流的行為傾向，具有挑戰常規、對抗成人、批判現實(shí)的特征，往往會(huì )受到成人的指責、朋輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。常規和非常規都是抗逆力的具體體現方式，而用“常規方式”替代“非常規方式”，提升案主的抗逆力，是社會(huì )工作優(yōu)勢視角實(shí)踐中的一個(gè)重要環(huán)節。
15.【答案】A
【解析】公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會(huì )，充分做好在未來(lái)能夠有效參與社會(huì )、經(jīng)濟、政治生活的準備。這方面社區教育的重點(diǎn)對象是青少年，期望他們能夠通過(guò)社區平臺了解、接納社會(huì )現象和問(wèn)題，為解決社會(huì )問(wèn)題做好準備。公民教育也是我國社區教育的重點(diǎn)內容，主要強調要以社區為依托，以全體社區成員尤其是社區青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養“四有”新人為宗旨。本題中，該社區社會(huì )工作者籌劃的活動(dòng)屬于公民教育。
16.【答案】C
【解析】開(kāi)展社區人居環(huán)境重建的專(zhuān)業(yè)方法有：①評估重建需求;②征詢(xún)和反映群眾意見(jiàn);③協(xié)助政府開(kāi)展重建監督工作。
17.【答案】D
【解析】調節病人心理，配合醫院治療是醫院社會(huì )工作的重要內容。在整個(gè)醫療過(guò)程中，醫務(wù)社會(huì )工作者需要運用專(zhuān)業(yè)知識調節病人的心理，疏導病人的各種負面情緒，調整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對病人進(jìn)行心理護理。做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。
18.【答案】B
【解析】醫務(wù)社會(huì )工作是在健康照顧體系內實(shí)施的社會(huì )工作，其目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進(jìn)、維持和恢復他們的社會(huì )功能。ACD三項屬于醫務(wù)社會(huì )工作中醫院社會(huì )工作的內容。
19.【答案】D
【解析】任何醫患關(guān)系中都存在不同程度的目標沖突，醫患關(guān)系的矛盾無(wú)法避免，關(guān)鍵是如何化解這一矛盾�；忉t患矛盾的核心是醫患之間的有效溝通。
20.【答案】B
【解析】發(fā)展性青少年社會(huì )工作是指能夠發(fā)展社會(huì )資源和青少年社會(huì )潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會(huì )工作服務(wù)。
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