2017年社會(huì )工作師《綜合能力》模擬精選題
社會(huì )工作師，是一種新的職業(yè)資格，《全國助理社會(huì )工作師、社會(huì )工作師職業(yè)水平考試大綱》獲人事部審定通過(guò)，意味著(zhù)社會(huì )工作者首次被納入國家專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員范疇。為了幫助考生們更順利地通過(guò)考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的社會(huì )工作師《綜合能力》模擬精選題，歡迎參考學(xué)習，希望對大家有所幫助!
一、選擇題
1[單選題]原始的沖動(dòng)和各種本能、通過(guò)遺傳得到的人類(lèi)早期經(jīng)驗以及個(gè)人遺忘了的童年時(shí)期的經(jīng)驗和創(chuàng )傷性經(jīng)驗、不合倫理的各種欲望和感情，這稱(chēng)為( )。
A.意識
B.人格
C.潛意識
D.前意識
【參考答案】C
2[單選題]社會(huì )工作者為了考察個(gè)案服務(wù)介入活動(dòng)的效果，考察服務(wù)對象是否發(fā)生改變，發(fā)生改變的程度是怎么樣的，以此來(lái)考核社會(huì )工作機構開(kāi)展服務(wù)的狀況，社會(huì )工作者需要選擇( )方式來(lái)檢驗。
A.歷程評估
B.過(guò)程評估
C.程度評估
D.效果評估
【參考答案】D
3[單選題]社會(huì )工作者朱某設計了一個(gè)服務(wù)方案，并希望通過(guò)關(guān)注服務(wù)對象人數的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費開(kāi)支情況以及項目工作進(jìn)度情況等內容對方案進(jìn)行評估。這種評估方法屬于( )。
A.目標評估
B.過(guò)程評估
C.效果評估
D.個(gè)別評估
【參考答案】B
【參考解析】方案的評估一般采用兩種方法：過(guò)程評估和效果評估。過(guò)程評估關(guān)注方案進(jìn)行過(guò)程中服務(wù)對象和人數變化、服務(wù)方案所必須推行的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費支出情況是否按照預定的日期進(jìn)行。效果評估主要測量的是方案投入所產(chǎn)生的效果。本題案例中的評估方法屬于過(guò)程評估。
4[單選題]社會(huì )服務(wù)機構領(lǐng)導為了增加員工對工作的興趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是( )。
A.輪換工作崗位
B.減少崗位工作量
C.提高福利待遇
D.發(fā)放崗位補貼
【參考答案】A
5[單選題]社會(huì )工作者在社區招募了15名志愿者組成便民服務(wù)隊。在開(kāi)展了一年服務(wù)之后，有些隊員熱情下降，要求退出，其他隊員對此非常不滿(mǎn)。這時(shí)，社會(huì )工作者首先應當協(xié)助服務(wù)隊( )。
A.勸導熱情下降的隊員
B.重申所有隊員必須堅持到底的目標
C.尋找隊員熱情下降的原因
D.抑制隊員的不滿(mǎn)情緒
【參考答案】C
6[單選題]在精神健康機構工作的社會(huì )工作者小林，經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，與服務(wù)對象孫某建立了信任關(guān)系。孫某在一次治療中透露，他長(cháng)期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過(guò)大筆公款，但此時(shí)尚未暴露，孫某請求小林為他保密。小林的正確做法是( )。
A.感謝孫某的信任，答應他的請求
B.暫時(shí)答應孫某的請求，結案后再向有關(guān)部門(mén)報告
C.幫助孫某分析此事的影響，勸其自首
D.答應孫某的請求，面談結束后向其單位檢舉
【參考答案】C
7[單選題]小亮小時(shí)候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說(shuō)“我的事情我做主”。小亮的父母認為他越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會(huì )工作者求助。根據青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)，社會(huì )工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮( )。
A.接受父母教育
B.增強自我意識
C.調節反抗情緒
D.增強自尊自律
【參考答案】C
【參考解析】青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期。青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈，出現兩極發(fā)展特征。情緒發(fā)展的兩極性使青少年經(jīng)常出現反抗情緒，需要加強情緒的自我調節。
8[多選題]社會(huì )服務(wù)機構財務(wù)預算的方法主要包括( )。
特別預算法
單項預算法
方案預算法
功能預算法E.零基預算法
【參考答案】BCE
9[多選題]社會(huì )工作督導的對象主要包括( )。
A.新進(jìn)社會(huì )服務(wù)機構的社會(huì )工作者
B.服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會(huì )工作者
C.在社會(huì )工作機構實(shí)習的學(xué)生
D.社會(huì )服務(wù)機構的非正式人員，主要是志愿者
E.具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗，接受過(guò)正規訓練的社會(huì )工作者
【參考答案】ABCD
10[多選題]在小組工作的結束階段，社會(huì )工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長(cháng)經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會(huì )工作者應該( )。
A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們做好得不到支持的心理準備
B.肯定組員的實(shí)力，并對他們在小組中所完成的任務(wù)給予肯定
C.增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進(jìn)聚會(huì )，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化
【參考答案】ABDE
11[單選題]某社會(huì )服務(wù)機構需要對全國的養老服務(wù)中心進(jìn)行一項關(guān)于管理制度和運作狀態(tài)的調查研究，社會(huì )服務(wù)機構最好采取( )。
A.問(wèn)卷調查法
B.實(shí)驗
C.觀(guān)察法
D.個(gè)案研究法
【參考答案】A
12[單選題]近年來(lái)，一些城市的殯葬服務(wù)領(lǐng)域引入專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者，針對逝者家屬開(kāi)展輔導服務(wù)，給予精神慰藉;同時(shí)通過(guò)個(gè)案工作、小組工作等方法對殮儀館員工進(jìn)行人文關(guān)懷和心理輔導，減輕其工作壓力。從社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的角度看，上述做法體現了社會(huì )工作的( )。
A.專(zhuān)業(yè)方法發(fā)展
B.目標模式變化
C.工作對象拓展
D.整合發(fā)展取向
【參考答案】C
13[多選題]系統理論應用在社會(huì )工作實(shí)務(wù)過(guò)程中，在宏觀(guān)層面，社會(huì )工作者扮演的角色有( )。
A.協(xié)調者
B.教育者
C.倡導者
D.計劃者E.治療者
【參考答案】CD
14[單選題]在中國傳統文化里，( )提出的許多思想涉及愛(ài)幼、養老、濟貧、救災、醫療、安福六個(gè)方面。
A.《周禮》
B.《大同篇》
C.《中庸》
D.《道德經(jīng)》
【參考答案】A
15[單選題]某戒毒康復中心錄用了某大學(xué)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小楊.機構指定資深社會(huì )工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后。老張向小楊重點(diǎn)介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關(guān)系不好，缺乏健康的生活圈子.處理個(gè)人情緒和問(wèn)題的能力不足，容易受到社會(huì )歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊( )。
A.盡快勝任工作
B.樹(shù)立正確工作態(tài)度
C.提高工作效率
D.提升自我價(jià)值感
【參考答案】A
【參考解析】本題考查的是教育性督導的功能。社會(huì )工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會(huì )工作者由“知”轉為“做”。
16[單選題]心理治療師老張組織服務(wù)對象成立互幫互助小組，帶領(lǐng)服務(wù)對象一起討論觀(guān)察，設計參加服務(wù)治療計劃。這種治療技巧屬于( )。
A.認知重塑治療技巧
B.合作治療技巧
C.結構化治療技巧
D.心理治療技巧
【參考答案】B
17[單選題]社會(huì )環(huán)境系統影響人類(lèi)行為。著(zhù)名學(xué)者瑪格麗特-米德曾對南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進(jìn)行研究，發(fā)現薩摩亞人并沒(méi)有經(jīng)歷所謂青春期的“風(fēng)暴與壓力”，而是看到當地人很平靜地由兒童期逐漸轉換至成年期，并輕松地接受成人的角色。這說(shuō)明了( )對人類(lèi)行為的影響。
A.遺傳
B.家庭
C.組織
D.文化
【參考答案】D
【參考解析】本題考查的是社會(huì )環(huán)境系統與人類(lèi)行為的關(guān)系。家庭教養模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之一，可分為感情紐帶與行為控制兩個(gè)變量。組織對個(gè)體發(fā)展的影響很廣泛.影響人的目標、人生觀(guān)、個(gè)人行為和身心健康。文化對人類(lèi)心理無(wú)形的影響最終通過(guò)群體行為表現出來(lái)。民族文化是民族心理形成的根本原因。文化的熏陶對人類(lèi)個(gè)性的形成與發(fā)展也有重要的作用。遺傳稟賦相近的人也會(huì )表現出截然不同的行為。故選D。
18[單選題]城鄉社會(huì )保障工作是人力資源和社會(huì )保障部在社會(huì )福利與社會(huì )保障方面的重要職能，下列關(guān)于城鄉社會(huì )保障工作的內容，說(shuō)法錯誤的是( )。
A.組織擬定全國統一的社會(huì )保險關(guān)系轉續辦法
B.擬定基礎養老金全國統籌辦法
C.評估全國社會(huì )保障基金投資政策
D.統籌擬定機關(guān)企事業(yè)單位基本養老保險政策
【參考答案】C
19[多選題]社區教育技巧主要有( )。
A.知識和資料的傳播
B.居民骨干的訓練
C.動(dòng)員群眾
D.爭取政府支持
E.開(kāi)展互助活動(dòng)
【參考答案】AC
【參考解析】社區教育的技巧包括：知識和資料的傳播、動(dòng)員群眾。
20[多選題]社會(huì )工作者小吳正在開(kāi)展一個(gè)大學(xué)新生成長(cháng)小組。在小組的中期轉折階段，組員之間因個(gè)人目標的不同產(chǎn)生了爭執和沖突，小組工作陷入暫時(shí)停滯狀態(tài)。此時(shí)，小吳適當的處理方式有( )。
A.提醒組員重溫小組目標
B.協(xié)助組員重新建構小組
C.協(xié)助組員消除彼此的陌生感
D.重新回到小組中心處理爭執和沖突
E.暫停小組活動(dòng)，協(xié)助組員處理爭執和沖突
【參考答案】ABE
【參考解析】社會(huì )工作者在小組工作轉折階段的工作重點(diǎn)在于處理小組沖突。具體來(lái)說(shuō)就是：(1)處理抗拒行為。(2)協(xié)調和處理沖突。(3)保持組員對整體目標的意識。社會(huì )工作者需要經(jīng)常以各種方式提醒組員保持對小組目標的意識，使組員時(shí)刻注意小組目標或與小組目標一致的個(gè)人目標。(4)協(xié)助組員重新建構小組。(5)適當控制小組的進(jìn)程。故選ABE。
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