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2017年社會(huì )工作者中級法規和政策模擬復習練習題
一、多項選擇題
1.矯正社會(huì )工作對非監禁罪犯實(shí)施監管可以達到的目的包括( )。
A.通過(guò)定期匯報的規定對犯罪行為做一定補償
B.通過(guò)監管預防其再犯罪
C.重新融入社會(huì )
D.通過(guò)不可隨意離開(kāi)居住地的規定對犯罪行為做一定補償
E.家庭關(guān)系調適
【答案】ABD
【解析】在一些國家或地區的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì )工作者被法律授予依法對非監禁罪犯實(shí)施監管的職責。對非監禁罪犯實(shí)施監管的目的有：①通過(guò)限制一定程度自由的辦法(如定期匯報，不可隨意離開(kāi)居住地等規定)對犯罪行為作出一定補償;②通過(guò)監管預防其再犯罪。
2.根據我國現行法律的規定，社區矯正的適用范圍主要包括( )罪犯。
A.被判處管制的
B.被裁定假釋的
C.被宣告緩刑的
D.被判處死緩的
E.被暫予監外執行的
【答案】 ABC
【解析】《關(guān)于開(kāi)展社區矯正試點(diǎn)工作的通知》指出，根據我國現行法律的規定，社區矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯：①被判處管制的;②被宣告緩刑的;③被暫予監外執行的;④被裁定假釋的;⑤被剝政治權利，并在社會(huì )上服刑的。
3.從事烈士褒揚社會(huì )工作的社會(huì )工作者，其工作內容包括( )。
A.協(xié)調烈屬與陵園的糾紛
B.策劃有針對性的宣傳紀念活動(dòng)
C.利用社區或社會(huì )資源為服務(wù)對象服務(wù)
D.推動(dòng)相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋
E.引導講解員，引導參觀(guān)群眾，加強陣地宣傳，開(kāi)展群體性的心理輔導
【答案】ABD
【解析】烈士褒揚社會(huì )工作的主要內容包括：①引導講解員，引導參觀(guān)群眾，加強陣地宣傳，開(kāi)展群體性的心理輔導;②策劃有針對性的宣傳紀念活動(dòng);③協(xié)助烈士遺物史料的收集;④協(xié)調烈屬與陵園的糾紛;⑤協(xié)助做好前來(lái)掃墓的烈屬及親朋的精神撫慰工作，幫助其走出心理陰影;⑥協(xié)助完善解說(shuō)詞，針對不同人群凸顯宣傳教育重點(diǎn);⑦推動(dòng)志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進(jìn)行督導;⑧推動(dòng)相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋。C項屬于光榮院社會(huì )工作的內容。
4.在我國，城鄉困難家庭如果要申請最低生活保障，應該首先向( )提交申請。
A.市政府
B.社區居委會(huì )
C.街道辦事處
D.村民居委會(huì )
E.鄉鎮政府
【答案】BCDE
【解析】城鄉困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專(zhuān)項社會(huì )救助的，都需要首先向所在街道或者鄉鎮政府提出書(shū)面申請：有些地方的街道或鄉鎮政府委托社區居民委員會(huì )或者村民委員會(huì )代為受理居民的社會(huì )救助申請。
5.我國常見(jiàn)的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)包括( )。
A.家庭生活教育
B.婚姻輔導學(xué)校
C.家庭暴力干預
D.家庭行為學(xué)習
E.家長(cháng)學(xué)校
【答案】ADE
【解析】在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動(dòng)以及家長(cháng)學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)。這些家庭服務(wù)活動(dòng)以預防和發(fā)展為主，目的是改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)社區和諧。BC兩項屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)。
6.小慧6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，母親辭職在家照顧，將所有的精力都放在小慧身上，與小慧睡在一起，對她倍加呵護。病愈后，小慧因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小慧，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛(ài)小慧，夫妻倆時(shí)常發(fā)生爭吵，小慧對此非常憂(yōu)慮。前年，小慧被診斷為憂(yōu)郁癥，一家人非常著(zhù)急，父母也不再爭吵了，父母帶小慧去過(guò)多家醫院，但小慧的病總不見(jiàn)好，醫生建議小慧父母在為小慧治病的同時(shí)求助社會(huì )工作者。經(jīng)過(guò)對小慧生病前的家庭情況的了解，社會(huì )工作者發(fā)現，小慧的病可能與( )有關(guān)。
A.父女關(guān)系疏離
B.家庭成員過(guò)度保護
C.家庭成員對小慧的病過(guò)于關(guān)注
D.父母與孩子的界限不清
E.家庭解決沖突的能力不足
【答案】ABE
【解析】社會(huì )工作一直強調人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān)的環(huán)境中，家庭的影響力無(wú)疑是最大的。令人擔憂(yōu)的是，不少青少年的家庭存在結構不完整、關(guān)系不平衡、互動(dòng)不合理等問(wèn)題。他們的家庭關(guān)系或者邊界不清，父母過(guò)度保護;或者家庭關(guān)系疏離，父母不聞不問(wèn);或者家庭結構不完整。因此，家庭層面的社會(huì )工作服務(wù)，是青少年社會(huì )工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。
7.陳陽(yáng)，高一學(xué)生，學(xué)習成績(jì)在班里屬于中等水平。父母對她管教很?chē)�，但教育手段單一，每每陳�?yáng)考試成績(jì)不好，父母只會(huì )打罵，久而久之，陳陽(yáng)對父母敬而遠之。最近她常跟同學(xué)逃課逛街或是看電影，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而陳陽(yáng)卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對此很無(wú)奈，只能向社會(huì )工作者求助。針對陳陽(yáng)的情況，社會(huì )工作者可以采取的介入策略有( )。
A.批評陳陽(yáng)的想法和做法
B.與陳陽(yáng)的父母溝通，建議他們改變教育方式
C.與陳陽(yáng)的同學(xué)交流，建議其同學(xué)勸說(shuō)陳陽(yáng)端正自己的學(xué)習態(tài)度
D.對陳陽(yáng)進(jìn)行心理疏導，使其明白現階段對于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的
E.與陳陽(yáng)的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們在平時(shí)的生活和學(xué)習中多跟陳陽(yáng)交流、溝通，使陳陽(yáng)感到集體的溫暖
【答案】 BCDE
【解析】針對本題所述案例，社會(huì )工作者不僅應該與陳陽(yáng)本人及其父母進(jìn)行溝通，彼此傾聽(tīng)對方的想法，還應該與其老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，但是不應該直接批評陳陽(yáng)的想法和做法。故正確答案為BCDE。
8.學(xué)校社會(huì )工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從( )方面人手。
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統
C.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能
D.經(jīng)濟援助
E.挖掘社會(huì )資源
【答案】ABCE
【解析】學(xué)校社會(huì )工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統;③挖掘社會(huì )資源;④開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
9.從社區教育的服務(wù)功能看，社區教育的內容包括( )。。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.安全教育
E.成人教育
【答案】ABCE
【解析】教育的理念相信每一個(gè)人都有能力不斷學(xué)習，并且能夠改善自己的生活。從這一點(diǎn)看，社區社會(huì )工作既是一種工作方法，也是一個(gè)教育過(guò)程。從社區教育的服務(wù)功能看，社區教育的內容可分為：①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。
10.在醫院門(mén)診部門(mén)，醫務(wù)社會(huì )工作者可以根據患者的具體要求開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，主要包括( )。
A.預約服務(wù)
B.參與病房巡診
C.接診服務(wù)
D.醫院宣傳服務(wù)
E.診斷及后續服務(wù)
【答案】 ACDE
【解析】在醫院門(mén)診部門(mén)，為了配合醫生的就診，更好地滿(mǎn)足患者的需要，醫務(wù)社會(huì )工作者可以根據患者的具體要求開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)，主要包括：①預約服務(wù);②接診服務(wù);③診斷及后續服務(wù);④醫院宣傳服務(wù)。B項屬于醫務(wù)社會(huì )工作者在醫院住院病房?jì)鹊墓ぷ鞣椒ā?/p>
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