2018社會(huì )工作師考試模擬題及答案解析

　　1一個(gè)小組是由一些同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò )成癮困擾的青少年組成的，大家在小組中共同分享經(jīng)驗，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應現實(shí)社會(huì )。上述小組體現了小組工作的什么特點(diǎn)?(　　)

　　A.組員問(wèn)題的共同性或相似性

　　B.強調小組成員的民主參與

　　C.注重團體的動(dòng)力

　　D.小組活動(dòng)的治療性

　　參考答案：A

　　參考解析：小組工作的特點(diǎn)，其中之一是小組組員問(wèn)題的共同性或相似性。社會(huì )工作者開(kāi)展的小組工作是由社會(huì )工作者指導的，將兩個(gè)以上且具有共同的或相似的社會(huì )問(wèn)題的成員組織在一起而開(kāi)展互動(dòng)性活動(dòng)的團體。正是由于問(wèn)題的共同性或相似性，組員一般會(huì )對小組產(chǎn)生認同感，組員之間具有較高的相互依存和相互影響度。進(jìn)而形成特定的小組文化和社會(huì )關(guān)系氛圍。

　　2下列關(guān)于人本模式的自我概念的描述中，錯誤的是(　　)。

　　A.形成會(huì )受到周?chē)�他人價(jià)值標準的影響

　　B.指的是服務(wù)對象對自己的看法

　　C.包括個(gè)體對自己、對自己與他人關(guān)系以及對環(huán)境的知覺(jué)和評價(jià)三個(gè)部分

　　D.對很多人來(lái)說(shuō)，自我概念都無(wú)足輕重

　　參考答案：D

　　參考解析：此題主要是考查人本主義治療模式有關(guān)自我概念的知識點(diǎn)。自我概念是服務(wù)對象對自己的看法，它包括服務(wù)對象對自己的知覺(jué)和評價(jià)、對自己與他人關(guān)系的知覺(jué)和評價(jià)以及對環(huán)境的知覺(jué)和評價(jià)三個(gè)部分。人的自我概念的形成會(huì )受到周周他人價(jià)值標準的影響，A、B、C闡述都正確。人本主義認為，如果服務(wù)對象的自我概念依賴(lài)周?chē)�他人的價(jià)值標準，并以此確定自己的行動(dòng)方式，就會(huì )與自己的真實(shí)需要發(fā)生沖突.從而產(chǎn)生心理適應不良或心理適應失調，因此自我概念并非“無(wú)足輕重”。故選D。

　　3某市出臺了一系列惠民政策，但遲遲未落實(shí)到某養老服務(wù)機構。機構的老人們認為主要原因是機構工作不到位，工作人員努力不夠，并不聽(tīng)機構管理者的反復解釋?zhuān)�希望直接與有關(guān)部門(mén)溝通。為此，機構管理者派社會(huì )工作者負責處理這個(gè)問(wèn)題。根據社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值和倫理守則，社會(huì )工作者首先應該做的是(　　)。

　　A.認同老人們對機構工作的批評

　　B.同意老人們對機構工作人員的意見(jiàn)

　　C.了解老人們對盡快享受惠民政策的訴求

　　D.勸阻老人們與上級有關(guān)部門(mén)溝通的行為

　　參考答案：C

　　參考解析：從社會(huì )工作倫理內容來(lái)看，主要強調了三個(gè)方面的基本原則：一是社會(huì )工作者要以服務(wù)對象的利益為重，以滿(mǎn)足服務(wù)對象的需要為優(yōu)先考慮，保護服務(wù)對象的合法權益不受損害;二是堅持專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值.在個(gè)人價(jià)值與專(zhuān)業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì )工作者要堅守專(zhuān)業(yè)信念和原則;三是堅持專(zhuān)業(yè)倫理的權威性，并堅持自我約束，積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的全面發(fā)展。只有C項符合這三方面的基本原則。

　　4某社區服務(wù)中心正在舉辦一項社區教育活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始半個(gè)月后，中心主任召集相關(guān)人員參加工作會(huì )議，總結階段情況，布置和調控各方面工作，促進(jìn)相互之間的配合。這個(gè)過(guò)程屬于社會(huì )工作行政中的(　　)。

　　A.多元交代B.公共關(guān)系C.程序性協(xié)調D.工作性協(xié)調

　　參考答案：D

　　參考解析：工作性協(xié)調是在服務(wù)進(jìn)行過(guò)程中，領(lǐng)導者具體地聯(lián)系、調節各方面行動(dòng).以使它們互相配合地活動(dòng)。本題中社區服務(wù)中心主任的工作即為工作性協(xié)調。

　　5下列屬于小組結束階段的組員特征的是(　　)。

　　A.維持小組的良好互動(dòng)

　　B.協(xié)助組員從小組中獲得新的認知

　　C.協(xié)助組員把認知轉變?yōu)樾袨?/p>

　　D.小組關(guān)系結構的弱化

　　參考答案：D

　　參考解析：在結束階段，小組最明顯的特點(diǎn)是組員情緒和小組結構的變化。主要表現為：(1)濃重的離別情緒;(2)小組關(guān)系結構的弱化。

　　6邱先生自幼就在母親的嚴厲管束下成長(cháng)，結婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰多日，邱先生與妻子一起來(lái)向社會(huì )工作者求助。邱先生對社會(huì )工作者說(shuō)：“這日子是沒(méi)法過(guò)了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴苦說(shuō)我媽管得太多。她們倆幾乎不說(shuō)話(huà)，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣�！备鶕�邱先生的描述，邱先生的家庭結構屬于(。)。

　　A.聯(lián)合對抗B.糾纏與疏離C.三角纏D.倒三角

　　參考答案：C

　　參考解析：家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現相互溝通交流，這樣就把第三方帶入兩人的互動(dòng)關(guān)系中，這種現象稱(chēng)為三角纏。題中邱先生的妻子和母親都向邱先生抱怨對彼此的不滿(mǎn)，是一種三角纏的家庭結構。

　　7個(gè)案工作是指對面臨困境的(　　)展開(kāi)專(zhuān)業(yè)的幫助活動(dòng)。

　　A.個(gè)人或社區B.個(gè)人或家庭C.個(gè)人或團體D.社區或單位

　　參考答案：B

　　8社會(huì )工作研究方法不同，特點(diǎn)各異。下列對不同社會(huì )工作研究方法的說(shuō)法。正確的是(　　)。

　　A.實(shí)驗場(chǎng)景是人為設計的，因而研究發(fā)現易予復制

　　B.個(gè)案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現便于推論

　　C.焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團體動(dòng)力，因而便于涉及敏感性問(wèn)題

　　D.深度訪(fǎng)問(wèn)可以借助研究對象視角，因而便于體現個(gè)別化原則

　　參考答案：D

　　參考解析：實(shí)驗設計的缺點(diǎn)在于實(shí)驗設計場(chǎng)景創(chuàng )造的，研究條件不自然從而其實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難，太強調精細從而難于復制，因此A項錯誤。個(gè)案研究資料廣泛深入是正確的，但由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現不能進(jìn)行推論，因此8項錯誤。焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團體動(dòng)力，但是由于存在群體壓力，對敏感問(wèn)題采用此法就存在不足，因此C項錯誤。深度訪(fǎng)問(wèn)可以深入地搜尋對象的特定經(jīng)歷和動(dòng)機的主觀(guān)資料，體現個(gè)別化原則，因此D項正確。

　　9社會(huì )工作者在實(shí)際工作中往往會(huì )遇到多重的倫理難題。社會(huì )工作者小王歸納說(shuō)，情理法問(wèn)題經(jīng)常碰到，而且相互融合在一起，給實(shí)際工作帶來(lái)了很多困難。這里的

　　“理”通常是指(　)。

　　A.道理B.倫理C.個(gè)人倫理D.社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)倫理

　　參考答案：D

　　參考解析：社會(huì )工作者在實(shí)際工作中往往會(huì )遇到多重的倫理難題。其中“情理法”難題中的“理”指的是社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)倫理，而不是個(gè)人倫理。

　　10中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對小張也不關(guān)心，這使小張對父母， 形成了許多負面評價(jià)與感受。社會(huì )工作者小劉引導小張對自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認識和評價(jià)，讓小張反思自己對父母負面評價(jià)的形成過(guò)程、發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對自己的影響等。小劉運用的直接治療技巧是(　　)。 .

　　A.自我肯定反思B.現實(shí)情況反思C.人格發(fā)展反思D.人際交往反思

　　參考答案：C

　　參考解析：反思性直接治療技巧主要包括現實(shí)情況反思、心理動(dòng)力反思和人格發(fā)展反思。人格發(fā)展反思是指社會(huì )工作者幫助服務(wù)對象重新認識和評價(jià)自己以往經(jīng)歷、調整自己人格的技巧。本題中小劉運用的正是這種技巧。

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