2016團隊精神心得體會(huì )3000字
團結、協(xié)作是和美華文化的靈魂，團結就是力量，人心齊泰山移，團隊精神心得體會(huì )。無(wú)數的個(gè)人精神，凝聚成一種團隊精神，企業(yè)才能興旺發(fā)達，基業(yè)長(cháng)青。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘。大海航船，難免會(huì )遭到激流與逆風(fēng)的襲擊。在激烈的市場(chǎng)競爭中，公司運營(yíng)同樣會(huì )有不測的風(fēng)云，比如國家政策的變化，公司骨干力量的突然出走……都會(huì )給企業(yè)重重的一擊�；诖�，每個(gè)公司都在進(jìn)行著(zhù)各種各樣的建設，以增強公司的抵抗力，保持公司可持續發(fā)展。在這當中，公司團隊精神的培養是至關(guān)重要的。
什么是團隊精神，可謂是眾說(shuō)紛紜，但我覺(jué)得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進(jìn)，就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長(cháng)的統一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個(gè)成功的企業(yè)都有一個(gè)與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不凡的團隊精神。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀(guān)和摧枯拉朽的神奇。個(gè)人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當無(wú)數個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的發(fā)展，每個(gè)員工要將個(gè)人的追求與企業(yè)的追求緊密結合起來(lái)，并樹(shù)立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。
做為一個(gè)團隊，不論是哪一領(lǐng)域的優(yōu)秀團隊，都不會(huì )靠一個(gè)人去實(shí)現企業(yè)的成功與發(fā)展，而一個(gè)成功的企業(yè)都會(huì )有智囊團——優(yōu)秀的團隊。而在這個(gè)團隊中，我們應該建立優(yōu)秀的激勵體制和競爭機制，它能保證我們成員在工作的過(guò)程中始終保持著(zhù)高昂的士氣和忘我舍我的精神，使團隊中每個(gè)人的精力、興奮、熱情、努力、活力、開(kāi)支等都毫無(wú)保留地激發(fā)，為我們整個(gè)團隊的發(fā)展做出各自應有的貢獻。
對你團隊中的每一個(gè)人都懷有感激之情，不管他多么微不足道，讓每個(gè)員工感到自身的重要性。員工們會(huì )不折不扣從管理層對待他們的方式來(lái)對待顧客，當一個(gè)公司真正遇到麻煩，原因都在管理層的失誤，在于我們沒(méi)有傾聽(tīng)員工的心聲，沒(méi)有與員工進(jìn)行良好的溝通。例如：我們的經(jīng)理不虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，對下屬缺乏應有的寬宏大量，他不與員工溝通，不與他們共患難，那么公司一定會(huì )有麻煩。要讓員工在團隊中產(chǎn)生責任感和參與感。溝通要注重傾聽(tīng)、耐心傾聽(tīng)，多角度地逐步了解下屬，不發(fā)表沒(méi)有根據和無(wú)貢獻的言論。
要確保所有團隊成員對該組織、其目標和其結構有一個(gè)基本的認識。團隊成員如果不具備關(guān)于組織的基本知識，自然難以認識到一個(gè)決議對其他團隊和整個(gè)公司會(huì )帶來(lái)的潛在影響。團隊成員接受的全局觀(guān)點(diǎn)越強，他們在做決策時(shí)對整個(gè)工作的考慮就會(huì )越多，就更能克服近視傾向。在執行一項會(huì )對另一團隊或部門(mén)具有直接影響的決議之前，該決議應當重新檢查，來(lái)自受影響部門(mén)的反饋應當得到考慮。通常，新的觀(guān)點(diǎn)將會(huì )出現，這將大大改變最初的決議，
在溝通的過(guò)程中，要讓所有的員工“都應把自己看成是管理人員”，以期能在整個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中看待自己的工作，管理人員必須學(xué)習去配合所做的工作，而非以員工作為自己升遷的犧牲。例：麥克阿瑟將軍在他每次召開(kāi)幕僚會(huì )議時(shí)，都會(huì )先介紹軍銜最低的軍官，他不許其他事情妨礙這道程序，因為他知道建立軍官的信心，是很重要的一件事，他想要而且也需要這種信心。
作為一個(gè)團隊的領(lǐng)袖要有決斷力，不能把一件事懸而不覺(jué)，即使是錯誤的，我們也要作出決策，不要說(shuō)“讓我們考慮一下”這樣的話(huà)。如果一個(gè)團隊正在做出一些負面影響其他團隊的決議時(shí)，你應當馬上向其成員提供坦誠而直接的反饋。問(wèn)題制造人可能會(huì )是組織中最后一批認識到他們的作品所具有消極影響的人。有效的方法就是站在所有關(guān)聯(lián)方的角度描述這個(gè)決議。這種方法有助于揭示一個(gè)對一方似乎有利的決議對另一方可能是徹頭徹尾的災難。通過(guò)詳細描述不同的觀(guān)點(diǎn)，團隊成員會(huì )懂得欣賞和理解存在于組織內部的相互依存性以及在決策過(guò)程中考慮這種依存性的重要性。
來(lái)到水池邊，我突然發(fā)現有一只螃蟹，正趴在岸邊曬太陽(yáng)。我躡手躡腳地走到它后面，伸出右手迅速地抓住了它那堅硬的外殼，將它抓了起來(lái)。它張牙舞爪，拼命地反抗。后來(lái)，大概是筋疲力盡，不動(dòng)了，爪子也耷拉了下來(lái)。我以為它死了，伸出左手碰碰它的爪子，突然，它的大腳向我?jiàn)A過(guò)來(lái)。我敏捷地用手抓住了它的爪子，并說(shuō)：“嘿嘿，小樣兒，你還想跟我斗!”
媽媽見(jiàn)我抓住了一只螃蟹，就拿來(lái)一根布條，把它綁了起來(lái)。我高興地拎著(zhù)螃蟹在半空中蕩來(lái)蕩去。玩夠了，我又把它放入水中，一開(kāi)始它不動(dòng)，布條被水泡軟了之后，變松了，它一下子就逃脫了。我真后悔把它放入了水中，好在它自作聰明，趴在水底不動(dòng)，以為找到了藏身之處。
媽媽看見(jiàn)了，就叫來(lái)她的同事幫我捉螃蟹，他拿來(lái)一把鋤頭，把螃蟹壓在水底，使它動(dòng)彈不得，然后再下水捉住。螃蟹又回到了我的手中。我對笑著(zhù)對它說(shuō)：“哈哈，小樣兒，你還是沒(méi)有逃出我的手掌心吧!”我又用布條綁住它，這合作才能完成的游戲讓孩子比賽，賽完后分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道只有服從集體利益。即使自己吃虧也是光榮網(wǎng)的。要想具有團隊精神，愛(ài)心、責任心以及合群意識是必備的，因此在日常生活中要注意這些素質(zhì)的綜合培養。比如，在吃飯、睡覺(jué)時(shí)要讓孩子互相幫助，值日生要負責任，對有困難的小朋友要有同情心并給予幫助。對于孤僻的兒童，首先要消除他和其他孩子的疏遠感，使之真正參加到孩子們中間去，然后才有可能進(jìn)一步培養其團隊精神。在當今社會(huì )競爭日益Ji烈的形勢下，對孩子教育中適當讓之樹(shù)立爭第一的意識，使每個(gè)小朋友用較高標準要求自己。但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中要用正當的手段，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。
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