拓展訓練的場(chǎng)地分類(lèi)

　　場(chǎng)地的選擇對拓展訓練是至關(guān)重要的，不同的場(chǎng)地會(huì )有不同項目設置。同樣，合理地利用場(chǎng)地所制造的情境對于培訓效果也有幫助。

　　進(jìn)行拓展訓練在高山與水上項目有所不同，炎熱的沙漠與寒冷的雪地對學(xué)員的態(tài)度也會(huì )有不同的影響。在這里我們關(guān)注的場(chǎng)地還是以模擬情景下的訓練場(chǎng)地為主，這些場(chǎng)地往往看似相同，其實(shí)每一個(gè)細節的變化都會(huì )有不同的培訓效果。拓展訓練根據場(chǎng)地的分類(lèi)主要有自然環(huán)境的野外拓展訓練場(chǎng)地，自然環(huán)境與人造環(huán)境相結合的戶(hù)外拓展訓練場(chǎng)地，人工建造的拓展訓練場(chǎng)地等，按照我國拓展訓練現行的操作模式，人工建造的場(chǎng)地是比較常用的。無(wú)論什么樣的場(chǎng)地，都需要在不斷的實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)，為了表現項目的理念，隨著(zhù)理念的變化，項目所需要的場(chǎng)地也在不斷的變化。

　　一、自然環(huán)境的野外拓展訓練場(chǎng)地

　　野外拓展場(chǎng)地的安全偶遇環(huán)境復雜多變，適合具有一定專(zhuān)業(yè)訓練的人或在其組織與帶領(lǐng)下，體驗拓展訓練的刺激與樂(lè )趣。參與此類(lèi)活動(dòng)必須有人對地形極為熟悉，對當地的氣候條件有充分的了解，對周邊的人文環(huán)境有較好的處理經(jīng)驗，做好各項準備之后，在活動(dòng)前的一周內對場(chǎng)地再次進(jìn)行前期考察，然后才能選擇使用。

　　二、自然環(huán)境與人造環(huán)境相結合的戶(hù)外拓展訓練場(chǎng)地

　　自然環(huán)境與人造環(huán)境相結合的場(chǎng)地是許多拓展活動(dòng)所推崇的一種活動(dòng)場(chǎng)地，它是在利用原有自然環(huán)境的基礎上，尋找適合某項活動(dòng)所需要的可利用條件，在不破壞場(chǎng)地的原貌的基礎上局部進(jìn)行人為改造。比如，利用大壩做沿繩下降，利用河流與鋼索進(jìn)行渡河活動(dòng)等。

　　選擇使用此類(lèi)場(chǎng)地要堅持場(chǎng)地周?chē)鷿撛谖�機小，場(chǎng)地具有一定的穩定持久性，活動(dòng)期間不干擾周邊人群，并具較強的抗干擾性。如林間尋寶活動(dòng)：我們在設定了部分點(diǎn)標后，在活動(dòng)時(shí)點(diǎn)標引起他人過(guò)多注意力或被不知情者移動(dòng)、取走等都不利于我們進(jìn)行訓練。

　　三、人工建造的拓展訓練場(chǎng)地

　　場(chǎng)地拓展訓練是我們按照一定的課程理念，將課程知識按照一定的要求，設計出符合要求的活動(dòng)，并依據活動(dòng)要求進(jìn)行布置與搭建的場(chǎng)地設施，讓活動(dòng)者在其中學(xué)習訓練。場(chǎng)地拓展訓練是開(kāi)展較為普遍，易于被活動(dòng)者接受，組織實(shí)施比較方便的一種形式。

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