拓展訓練項目：達芬奇密碼

　　下文為大家介紹的是團隊精神培養拓展訓練項目之達芬奇密碼，提供給諸位閱讀參考。

　　項目簡(jiǎn)介：

　　哈佛大學(xué)的符號學(xué)專(zhuān)家羅伯特*蘭登(湯姆*漢克斯 飾)在法國巴黎出差期間的一個(gè)午夜接到一個(gè)緊急電話(huà)，得知盧浮宮博物館年邁的館長(cháng)被人殺害在盧浮宮的博物館里，人們在他的尸體旁邊發(fā)現了一個(gè)難以捉摸的密碼。蘭登與法國一位頗有天分的密碼破譯專(zhuān)家索菲*奈芙(奧黛麗*塔圖 飾)，在對一大堆怪異的密碼進(jìn)行整理的過(guò)程當中，居然發(fā)現一連串的線(xiàn)索就隱藏在達*芬奇的藝術(shù)作品當中。這些線(xiàn)索，大家都清楚可見(jiàn)，然而卻被畫(huà)家巧妙地隱藏起來(lái)。一串神奇而錯綜復雜的密碼將帶您和您的團隊進(jìn)入達芬奇密碼神奇的情境中。

　　課程時(shí)間：

　　1-2天

　　課程參與：

　　全體員工、中層經(jīng)理或銷(xiāo)售型員工

　　課程環(huán)境：

　　室內+戶(hù)外+理論+體驗+分享

　　課程形式：

　　1、將全部參訓人員按照部門(mén)、年齡、職位、工作區域等合理分組，使來(lái)自不同部門(mén)和區域的同事得到更好的了解和交流的機會(huì )。

　　2、模擬《達芬奇密碼》情景劇情，將國際流行的定向貫穿在整個(gè)培訓當中，營(yíng)造積極進(jìn)取、團結互助的氛圍，同時(shí)更好地理解培訓的主題，即團隊合作、分工協(xié)作、團隊制勝原理等/P>

　　3、整個(gè)活動(dòng)由經(jīng)典的故事背景開(kāi)始，讓學(xué)員感受面對困難，最后戰勝困難的過(guò)程;過(guò)主題項目的體驗，促進(jìn)管理層清楚的認知團隊和個(gè)人執行力的重要性，同時(shí)提高管理隊伍管理技巧和領(lǐng)導。才能快樂(lè )型學(xué)習型能力的團隊

　　課程目標：

　　此課程將《達芬奇密碼》電影情境劇情與國際流行-定向運動(dòng)的基礎上升級，就是利用一張詳細精確的地圖(Map)和一個(gè)指南針，按照《達芬奇密碼》行動(dòng)任務(wù)書(shū)的任務(wù)，完成若干項需要依靠體力、智力、跨部門(mén)溝通技巧以及團隊合作精神綜合性任務(wù)，任務(wù)一附近的10米直徑范圍內尋找四個(gè)密碼鑰匙卡片，因為只有這四個(gè)密碼鑰匙的合成才能真正打開(kāi)第五張密碼卡

　　目標01：目標管理：團隊在彼此溝通和交流中形成團隊的共識目標，形成團隊合力為共同的目標努力。

　　目標02：項目計劃：在行動(dòng)之前，學(xué)會(huì )盤(pán)點(diǎn)團隊的時(shí)間、人力、信息等各種資源制定一個(gè)周密的計劃。

　　目標03：合作共享：深刻認識到-在未來(lái)的工作環(huán)境中，學(xué)會(huì )與跨部門(mén)建立雙贏(yíng)、共贏(yíng)的合作雙贏(yíng)意識。

　　課程細節：

　　1、攻擊點(diǎn)定向

　�、偃蝿�(wù)：找到任務(wù)卡并回起點(diǎn)

　　2、按照任務(wù)卡信息完成本組接下來(lái)任務(wù)

　　任務(wù)卡設置：

　�、� 本隊成員共同完成智慧拼圖

　�、� 找出1、2、3、4號隱藏密碼點(diǎn)

　�、� 根據1、2、3、4號密碼信息得出5號密碼位置

　　柵欄密碼 1號密碼信息 thirtyonepoint 明文

　　Tnheiprotiynot 密文

　　任務(wù)點(diǎn)藏有全點(diǎn)圖一張

　　凱撒密碼-維吉尼亞密碼

　　2號密碼信息 密匙是COOPERATION

　　3號密碼信息 密文 VVWGXKTPZRBKBH

　　密匙 COOPERATIONCOO

　　明文 THIRTYTWOPOINT

　　柵欄密碼

　　4號密碼信息 明文SANSHISANHAODIAN

　　密文 SSHSHDANIANAOIAN

　　4號任務(wù)卡提醒：5號密碼信息在1、2、3、4、號密碼信息中

　　3、完成2號任務(wù)后，找出5號密碼信息提醒的任務(wù)找出目標點(diǎn)回到終點(diǎn)完成任務(wù)。

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