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校長(cháng)綜合能力培訓心得讓孩子們學(xué)會(huì )面對輸范文
雖然我不是校長(cháng)，但是很幸運，我參加了 "全國中小學(xué)特色學(xué)校觀(guān)摩暨校長(cháng)綜合能力提升研修班",走出去才真正意識到知識的短淺，才意識到各方面的欠缺。這次研修之旅，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，我就一個(gè)班主任談一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。
這兩天北京實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)曾軍良的一句話(huà)時(shí)時(shí)在耳畔響起，"做為一個(gè)教育者，我們要引導孩子們學(xué)會(huì )輸".其實(shí)生活中我們大多都是只在意贏(yíng)，而往往忽視輸。其實(shí)人在順風(fēng)順水的時(shí)候，往往看不出差別，只有遇到挫折，遭遇失敗的時(shí)候，才能成長(cháng)，才能夠堅強。
近幾年常會(huì )聽(tīng)到一些讓人心痛的聲音，有的初中生、高中生、甚至考入大學(xué)的學(xué)生因一些瑣事而輕生的報道，每當聽(tīng)到這些，心里總是不能平靜，我們做為一名老師，到底要教會(huì )孩子們些什么呢？我們要教給孩子們的不僅僅是知識，更重要的是那種勝不驕，敗不餒的精神！
我們要教會(huì )孩子們正確的面對失敗。在我的學(xué)生中有一個(gè)叫"小可愛(ài)"的女孩，初一第一次月考過(guò)后我就注意到了她，一個(gè)可愛(ài)，懂事的小姑娘，各科成績(jì)名列前茅，而數學(xué)總在班里的最后，扯她成績(jì)的后腿。有一次，我跟她談心，才知道"小可愛(ài)"在小學(xué)數學(xué)成績(jì)一直是名落孫山，升入初中后雖然下定決心要學(xué)好數學(xué)，但由于基礎太差，總是原地踏步，沒(méi)有好轉。我鼓勵她，只要用心學(xué)，不懂多問(wèn)，成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的。但是"小可愛(ài)"對數學(xué)總是發(fā)怵，找不到一點(diǎn)感覺(jué)，一次、兩次…直到年終考試，數學(xué)還是原來(lái)的樣子，她曾對我說(shuō)"老師，數學(xué)我是學(xué)不好了，真感覺(jué)有點(diǎn)對不起你！"我對小可愛(ài)說(shuō)"學(xué)習不是一朝一夕的事，六年中你落下的其能一時(shí)半會(huì )兒就能補上來(lái)，不要氣餒，只要堅持，你一定會(huì )有所收獲的！""小可愛(ài)"望著(zhù)我，大聲對我說(shuō)"我一定行！"上課認真聽(tīng)講，課下不懂就問(wèn)，慢慢的"小可愛(ài)"的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，雖然現在不是遙遙領(lǐng)先，相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )讓大家刮目相看的。"小可愛(ài)"一次次失敗，一次次打起精神繼續努力前行，這不正是現在的學(xué)生要有的不畏失敗，勇敢面對挫折的精神嗎？
我們要教會(huì )孩子們正視"輸".記得在上學(xué)的時(shí)候，一次運動(dòng)會(huì )，在長(cháng)跑的比賽中，有一位同學(xué)體力不支，速度慢了下來(lái)，對手一個(gè)又一個(gè)的超越了他，慢慢的被同伴落下了很遠很遠，也許有的人看到?jīng)]有勝利的希望，會(huì )停下腳步，退出比賽，他沒(méi)有，仍然堅持著(zhù)一步步的向前，當他艱難地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。他雖然比賽輸了，但他的那種持之以恒的精神，讓大家感動(dòng)。
其實(shí)，我們要正確的面對輸，輸了就是輸了，在我看來(lái)，我們需要培養孩子們的，不是對輸贏(yíng)的不在乎，而是一種能夠"接受自己輸"、"認可別人贏(yíng)"的能力。
每個(gè)人都有贏(yíng)的經(jīng)歷，也會(huì )有輸的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出燦爛的笑容，遇到失敗時(shí)，我們更應該努力奮進(jìn)，迎難而上。對于孩子們來(lái)說(shuō)，生活、學(xué)習中更多的是如何面對失敗，如何面對輸。
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