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如何提高中考英語(yǔ)寫(xiě)作能力
寫(xiě)作在中考英語(yǔ)中，所占分值比較高，下面小編為大家帶來(lái)了提高中考英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
一、縱觀(guān)近年各地中考英語(yǔ)寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景、日記、書(shū)信、通知、便條等文體。一般來(lái)說(shuō)，不同的寫(xiě)作題材，它的人物，時(shí)間，寫(xiě)作的重點(diǎn)也是不盡相同的。下面結合一些常見(jiàn)的題型介紹一下寫(xiě)作的注意事項以及寫(xiě)作技巧。
1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數據、時(shí)間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫(xiě)作時(shí)目的要明確，要注意內容的準確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時(shí)間等不得有誤。
2、以圖畫(huà)提供情景的作文應以“看”為主，通過(guò)細心觀(guān)察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數字等，弄清寫(xiě)作的意圖，通過(guò)分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫(huà)的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵。
3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規則的正確性，就不會(huì )造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個(gè)提綱的要點(diǎn)。
4、以書(shū)信格式提供情景的作文。首先要了解書(shū)信的格式，英文書(shū)信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫(xiě)上寫(xiě)信人的地址和日期，地址應按從小到大的順序排列;(2)、左邊頂格寫(xiě)上收信人的姓名;(3)、正文部分;(4)、祝愿的話(huà);(5)、寫(xiě)信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫(xiě)，不要漏寫(xiě)。
二、各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個(gè)方面：整體印象、語(yǔ)言表達、詞數規定等幾方面內容。我們在寫(xiě)作中要盡量避免扣分，爭取有加分點(diǎn)。當然用英文寫(xiě)作不同于用母語(yǔ)那樣得心應手，常常會(huì )受到生詞、語(yǔ)法、慣用法的限制，只要同學(xué)們平時(shí)注意兩種語(yǔ)言的異同性，抓住寫(xiě)作要點(diǎn)，也可妙筆生花。 1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來(lái)，如：記敘一件事要用過(guò)去時(shí);寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的事或對人物的描寫(xiě)，要用一般現在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱(chēng)要一致，首尾呼應，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。
2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會(huì )用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說(shuō)發(fā)生了一起意外事件，我們通常用“have an accident”來(lái)表示，不要錯誤的使用“have an incident”。
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3、注意不同語(yǔ)言的表達習慣，也是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的重要環(huán)節，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫(xiě)成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應該用“be/become a singer”;又如“看書(shū)、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時(shí)應該注意不同語(yǔ)言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。
4、有些同學(xué)因怕出錯而只寫(xiě)短句或簡(jiǎn)單句，寫(xiě)出的文章過(guò)于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和比較等句型，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“notbut”“not only。。。but also”等，會(huì )使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時(shí)的不斷訓練和積累。 5、最簡(jiǎn)單的增分點(diǎn)就是認真的書(shū)寫(xiě)。工整漂亮的書(shū)寫(xiě)會(huì )給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時(shí)自然會(huì )“手下留情”，而且很多地區都在寫(xiě)作上有1分的書(shū)寫(xiě)分。只要平時(shí)多下點(diǎn)功夫，得到這一分并不難。
三、最后將中考寫(xiě)作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個(gè)環(huán)節：
1、細心審題細讀題目中每一項提示或觀(guān)察所給的每一幅畫(huà)，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫(xiě)作體裁，掌握所要表達的要點(diǎn)，，做到心中有數，避免隨心所欲，文不對題。
2、理順要點(diǎn)在所給提示或圖上標出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達內容條理清楚。
3、構成框架將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫(huà)的含義加以連貫，構成寫(xiě)作的整體框架，進(jìn)一步定人稱(chēng)、定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定順序、定段落、定開(kāi)頭結尾�；究蚣軜嫵珊�，寫(xiě)作就有了把握。4、組織句子用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句，用有把握的復合句。要揚長(cháng)避短，避難就易。若遇到表達障礙，可換一種說(shuō)法，將一句變成兩、三句，只求達意。
5、串句成篇將寫(xiě)好的句子連貫地組織起來(lái)，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當采用遞進(jìn)、讓步、轉折、因果等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使短文渾然一體，層次分明，過(guò)渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱(chēng)、大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、習慣用語(yǔ)、格式有無(wú)錯誤，要點(diǎn)有無(wú)遺漏，文句有無(wú)語(yǔ)病，詞數是否恰當，行文是否連貫。
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