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小升初如何選擇學(xué)校
開(kāi)學(xué)了，六年級的孩子面臨著(zhù)小升初，家長(cháng)們仍要不斷關(guān)注關(guān)于這方面的新聞，以下是小編為大家整理的小升初如何選擇學(xué)校相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
我是北京市海淀區一名學(xué)生的家長(cháng)，兒子今年“小升初”。為了讓兒子上一所好學(xué)校，早在幾個(gè)月前，我就和大多數家長(cháng)一樣，陷入了“擇校大戰”中。
經(jīng)歷了一系列艱難的行動(dòng)，受盡了失望、痛苦后，中關(guān)村某名校終于同意接收我兒子。但是，我和愛(ài)人經(jīng)過(guò)再三權衡，決定放棄讓孩子上這所名校，而選擇讓兒子上離家不遠的一所普遍中學(xué)。
之所以下這個(gè)決定，主要因為兒子小時(shí)候身體不好，學(xué)習成績(jì)也不是很好，今年“小升初”時(shí)，兒子的學(xué)習成績(jì)下降到班里的中等偏下。
其實(shí)，早在幾年前，同事就提醒我：“別人的孩子都在上培優(yōu)班，你兒子什么補習班都不上，將來(lái)升初中要想上好學(xué)校很難�！�
聽(tīng)了同事的話(huà)，我也著(zhù)急起來(lái)。下決心為孩子報了一個(gè)奧數培訓班，因為我聽(tīng)說(shuō)很多名校招生時(shí)都很看重學(xué)生的奧數成績(jì)。
有一天，我陪孩子去上課，由于兒子此前一點(diǎn)兒奧數的基礎都沒(méi)有，因此老師講的內容聽(tīng)不懂。不僅兒子聽(tīng)不懂，連我這個(gè)上過(guò)大學(xué)的人聽(tīng)起來(lái)也費勁。一下課，兒子就吵著(zhù)說(shuō)再也不上了。我一想，兒子聽(tīng)不懂，上了也是白上，于是就放棄了。
就這樣，兒子小學(xué)6年的學(xué)習成績(jì)一直較差。幾個(gè)月前，兒子終于面臨“小升初”。與很多家長(cháng)一樣，我和愛(ài)人開(kāi)始四處托人，可是得到的回復大多是：孩子學(xué)習成績(jì)太差，將來(lái)中考時(shí)會(huì )影響學(xué)校的升學(xué)率。
幾經(jīng)周折，終于有一天，我們等來(lái)了好消息——中關(guān)村一所名校同意接收兒子。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和愛(ài)人非常興奮，兒子也很高興。第二天，我們一家三口早早趕到學(xué)校，共有240多個(gè)孩子參加摸底分班考試。
很快，摸底分班考試的成績(jì)下來(lái)了，兒子的成績(jì)在243個(gè)孩子中排名倒數。雖然學(xué)校仍然同意接收兒子，但要求家長(cháng)加強督促孩子的學(xué)習，必要時(shí)讓孩子上補習班。
可是，得知這個(gè)成績(jì)后，兒子的情緒卻起了變化。那幾天，一向活潑開(kāi)朗的兒子變得悶悶不樂(lè )，晚上早早就上床睡覺(jué)，飯也吃得很少。
我和愛(ài)人都察覺(jué)到了兒子的變化。我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì )議，主要是想聽(tīng)聽(tīng)兒子的想法。沒(méi)想到，兒子一開(kāi)口就說(shuō)，他不想上名校，而要上離家不遠的一所普遍中學(xué)。
問(wèn)及原由，兒子說(shuō)，他如果上了名校，精神上會(huì )有很大壓力，“將來(lái)在班上也許總是排倒數，會(huì )影響自信心，還不如上一所普通中學(xué)�！�
聽(tīng)了兒子的話(huà)，我和愛(ài)人也很矛盾，最終還是決定尊重兒子的選擇。我想，這個(gè)決定，起碼會(huì )讓兒子有一個(gè)寬松、幸福的3年初中生活。
最適合的學(xué)校才是好學(xué)校
在很多人看來(lái)，這名家長(cháng)的選擇似乎有些不合情理。但仔細想想，他的選擇又很有道理。記者采訪(fǎng)時(shí)，這名家長(cháng)發(fā)自肺腑地說(shuō)：“什么好學(xué)校、差學(xué)校，對孩子來(lái)說(shuō)，最適合的學(xué)校才是好學(xué)校�！�
北京一所知名中學(xué)校長(cháng)曾給記者講了這樣一個(gè)故事：一名家長(cháng)將已在普通中學(xué)上學(xué)的孩子轉到一所知名中學(xué)。但由于成績(jì)差，孩子的自信心受到打擊，漸漸出現厭學(xué)情緒。后來(lái)，家長(cháng)又將孩子轉回原來(lái)的學(xué)校，孩子的成績(jì)反而一天比一天好。
記者提醒，家長(cháng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，應認真分析一下孩子的實(shí)際情況，必要時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，為孩子選擇一所“最適合的學(xué)�！�。
怎么選擇一所適合自己的學(xué)校
很多家長(cháng)，說(shuō)為孩子選初中，從東到西，從南到北，稍微有點(diǎn)名氣的民辦、公辦學(xué)校都去過(guò)了，但選哪個(gè)很糾結。這里重慶給大家提了些建議：
先了解學(xué)校。我覺(jué)得沒(méi)有必要跑很多學(xué)校�？梢赃x擇一兩所，最多不要超過(guò)3所，去考察一下�？梢跃W(wǎng)上了解，網(wǎng)址打進(jìn)去，看看學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)、學(xué)生的情況、老師的情況、學(xué)校的文化，也可以到學(xué)校實(shí)地走走�；镜霓k學(xué)條件怎樣，活動(dòng)設施怎樣，寢室條件怎樣，師資隊伍如何，老師的年齡結構如何，教風(fēng)學(xué)風(fēng)好不好，老師責任心強不強，獲得第一手材料。
第二步，了解孩子個(gè)性、學(xué)業(yè)和潛能情況。如果孩子的反抗心理很強，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì )特別強。如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。
第三步再考慮路程遠近。建議家長(cháng)不要把學(xué)校選得太遠。按每天在路上多花三四十分鐘算，一年下來(lái)也不好說(shuō)。這個(gè)時(shí)間讓孩子多睡會(huì )，看點(diǎn)書(shū)不好嗎？
初中生盡量不住校
走讀好還是住校好？這是很多家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，要因人而異。有些家長(cháng)說(shuō)，自理能力弱，想讓孩子到外面鍛煉鍛煉。如果孩子快進(jìn)初中了，還沒(méi)這種能力，硬生生讓住校，一周五天不回來(lái)，那是非常糟糕的事。
總體來(lái)講，初中生能走讀堅決不住校。初中，是心理和身體急劇變化的階段，這個(gè)時(shí)候最需要心理支持，父母和孩子的交流是沒(méi)法替代的。孩子在外面遇到事情，回家后跟父母說(shuō)說(shuō)往往就能解決。
初中的課業(yè)緊起來(lái)了，有些興趣愛(ài)好也要收收攏，弄不了那么多。如果現在還有很多興趣班在學(xué)，建議適當“收”了。
列出學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn)，跟孩子一起選擇
每個(gè)學(xué)校都有優(yōu)缺點(diǎn)，家長(cháng)可以和孩子一起畫(huà)個(gè)表，左邊列優(yōu)點(diǎn)，右邊列不足。再根據孩子的特點(diǎn)，一起商量、選擇。
根據這幾年招生政策和時(shí)間，每個(gè)學(xué)校報名時(shí)間安排都不一樣，總體是3月份開(kāi)始陸續報名，5月，重慶市統一報名。
報名的時(shí)候，適當準備材料，但不用太花哨。這些材料主要包括四五六年級的成績(jì)報告單，各種獲獎證書(shū)等。如果能寫(xiě)封自薦信，把愿望寫(xiě)上也不錯。
對于小升初如何選擇學(xué)校的總結
一看師資
冼德載認為，民辦學(xué)校的生源與師資力量總體上都有一定的優(yōu)勢，因為他們的學(xué)生都是通過(guò)選拔考試錄取而來(lái)的，教師實(shí)行真正的聘任制，師資來(lái)源比公辦學(xué)校靈活，但流動(dòng)性較大。公辦學(xué)校的學(xué)生是經(jīng)過(guò)選拔考試錄取而來(lái)的，所招聘的教師門(mén)檻較民辦學(xué)校要高。初中公辦學(xué)校的教師一般要本科甚至研究生學(xué)歷，并且經(jīng)過(guò)一系列的在職培訓，而民辦學(xué)校的教師則無(wú)培訓等待遇。由于公辦學(xué)校在各種教學(xué)資源上的優(yōu)勢，所以冼德載建議，選擇學(xué)校，首選公辦。
二聽(tīng)口碑
冼德載指出，錄取分數線(xiàn)的高低是受多種因素影響的，因此不能成為選擇學(xué)校的依據。學(xué)校的優(yōu)劣，應全面地了解學(xué)校的情況，特別是辦學(xué)的理念和學(xué)校的管理。冼德載說(shuō)，他認為，一所學(xué)校最可靠的還是它的口碑。
三看發(fā)展
“（中考平均分）并不說(shuō)明一切�！辟螺d說(shuō)，“這只說(shuō)明某校的考生這一次考試發(fā)揮不錯�！辟螺d指出，應試教育以及有關(guān)部門(mén)的過(guò)于關(guān)注考試成績(jì)，現在不少學(xué)校和老師注重為“分”教學(xué)，而忽略了心理的輔導、身體的鍛煉、人格的發(fā)展和生活本領(lǐng)的培養，讓學(xué)生成了“書(shū)呆子”。因此，冼德載認為選學(xué)�！安荒苤豢捶帧�，“分”只是進(jìn)入學(xué)校的階梯和門(mén)檻，要看一所學(xué)校的辦學(xué)思想對小孩的全面的持續的發(fā)展是否有好處。
四看自己
既舍不得公辦學(xué)校，又不想放棄民辦學(xué)校；有聯(lián)考又有單考，手中握有錄取通知書(shū)還想考更好的學(xué)校，吃著(zhù)碗里瞧著(zhù)鍋里的。在這一背景下，一批“連考三場(chǎng)”、“連考五場(chǎng)”的考試狂人便誕生了。冼德載舉例子說(shuō)去年有個(gè)考生的家長(cháng)給他報了三場(chǎng)的考試，結果考完第一場(chǎng)后發(fā)燒，考第二場(chǎng)時(shí)便無(wú)精打采。他認為，報考學(xué)校要根據學(xué)生本人的意愿、能力和身體狀況來(lái)決定，最好有個(gè)重點(diǎn)對象。
三招教你應對
“準小六”該如何應對來(lái)年的？冼德載為大家呈上三招―――
第一招，及早規劃，找準適合孩子升學(xué)的途徑，如選擇公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校。
第二招，做好學(xué)業(yè)準備。這要根據不同升學(xué)途徑的特點(diǎn)做針對性的準備。
第三招，做好補習規劃，合理安排補習的內容和時(shí)間。
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