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小升初語(yǔ)文試題及參考答案
在學(xué)習、工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的小升初語(yǔ)文試題及參考答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小升初語(yǔ)文試題及參考答案 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
zhàng dān chì rè ān yì chén jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、認真讀下面的內容，根據提示，在括號內寫(xiě)出恰當的成語(yǔ)。(3.5分)
不久，我們將離開(kāi)生活了六年的母校�；厥走^(guò)往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長(cháng)，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識，讀懂了寓言故事( )、( );也認識了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。
三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對的一組是( )。
1、鳥(niǎo)喙(huì) 汗流夾背 言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)
2、衣冠(ɡuàn) 金碧輝煌 芳草如茵(草地)
3、愜(qiè)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯
4、蜷(quán)曲 桀驁不訓 要(簡(jiǎn)要)言不煩
四、讀下面這段話(huà)，然后用“清”組成恰當的詞語(yǔ)填入括號里。(2分)
走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外()。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著(zhù)( )的泉水，聽(tīng)著(zhù)( )的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡!
五、按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)。
�、� 我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。
�、� 地球會(huì )更好地造福于我們的子孫后代。
2、長(cháng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問(wèn)句)
3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著(zhù)一些十分溫馨美妙的標語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生�！比绻埬銥榻淌覕M一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標語(yǔ)，你會(huì )寫(xiě)：
六、綜合修改(文中有6處錯誤。)6分
今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、
青年人、老年人，我向魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，非常舒服極了。
七、按要求填空。(12.5分)
1、冬天，深褐色的海面顯得很。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常___________。_________涌浪像______________，從北邊的天際______________、______________ 地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出______________的轟響，有時(shí)竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
2、太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空，茶園也被____________。采茶姑娘____________ 。她們______________嫩芽。
3、我國的古詩(shī)作品非常多，其中也不乏充滿(mǎn)哲理的詩(shī)句。如蘇東坡《題西林壁》一詩(shī)中有“______________ ，______________ ”這樣一句，就說(shuō)明了“當局者迷，旁觀(guān)者清”這個(gè)道理。陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@一句，說(shuō)明的是______________的道理。
4、我們知道5月12日是母親節，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代詩(shī)人也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少表達對父母感恩的詩(shī)，請你選擇你熟悉的一句詩(shī)來(lái)：
______________，______________ 。
5、《感動(dòng)中國》2005年度人物頒獎詞之一：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著(zhù)他們的節奏跳動(dòng)五天五夜，誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫(huà)出龍的軌跡，升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：______________ 、______________ 。(2分)
八、閱讀短文，完成練習。(28分)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長(cháng)大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
社會(huì )生活中，每一個(gè)人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng xíng )都會(huì )有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說(shuō) 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開(kāi)的花朵 漠視者冰結心城四�？萁� 叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。 欣賞是一種給予(jǐyǔ gěiyǔ)， 一種馨香，一種溝通與理解 ，一種信賴(lài)與祝福。
1、用“ ”在文中括號內畫(huà)出正確的.讀音和恰當的詞語(yǔ)。(4分)
2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠實(shí)、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書(shū)信(5)隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應選哪個(gè)解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當的解釋的序號填入后面的括號內。(3分)
姑母寫(xiě)信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(6分)
鐘愛(ài)有加：
脫胎換骨：
初出茅廬：
4、給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭橫線(xiàn)上。(2分)
5、給最后一段下劃線(xiàn)的部分加上標點(diǎn)。(3分)
6、仔細閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。(3分)
7、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對第二自然段中畫(huà)波浪線(xiàn)的話(huà)的理解。(3分)
8、文中寫(xiě)了______________和______________ 這兩件事，告訴我們：欣賞是______________ ，我們在生活中要______________ 。(4分)
九、習作。(35分)
讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過(guò)嗎?請你圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內容具體、感情真實(shí)的習作。題目自擬，400字左右。
評分標準及參考答案
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(每個(gè)詞語(yǔ)一分，寫(xiě)錯不得分。)
憧憬 揣摩 嚴峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸
二、 認真讀下面的內容，根據提示，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當的成語(yǔ)。 (每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據學(xué)生的回答批閱。)
廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數 同甘共苦 不屈不撓 循循善誘
三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對的一組是 (D)。
四、讀下面這段話(huà)，然后用“清”組成恰當的詞語(yǔ)填入括號里。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
五、 按要求寫(xiě)句子。(每句一分，句子意思寫(xiě)對即可)
1、只要我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì )更好地造福于我們的子孫后代。
2、長(cháng)城在世界歷史上怎么(難道)不是一個(gè)偉大的奇跡呢(嗎)?(沒(méi)有問(wèn)號扣0.5分)
3、除了課堂上朗朗的讀書(shū)聲，其他時(shí)候請做到輕聲細語(yǔ)。(只要表意明確，語(yǔ)氣委婉即可)。
六、 綜合修改(文中有6處錯誤，每處一分)
1、嚴—炎
2、“每天”和“常�！比我馊サ粢粋�(gè)
3、大人去掉
4、老年人后的“，”改為“�！�
5、向—像
6、“非�！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)。
七、按要求填空。(第一兩題，每橫線(xiàn)0.5分;第三—五兩題，每橫線(xiàn)1分)
1、冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常(氣勢洶洶的掠過(guò)這片海域)。(小山似的)涌浪像(千萬(wàn)頭暴怒的獅子)，從北邊的天際(前赴后繼)、(鍥而不舍)地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出(雷鳴般)的轟響，有時(shí)竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
2、太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，茶園也(被染上一層金色)。采茶姑娘(個(gè)個(gè)神采飛揚)，她們(用靈巧的雙手敏捷地茶樹(shù)上摘下一片片)嫩芽。
3、識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。
4、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
5、費俊龍聶海勝
八、 閱讀短文，完成練習。
1、欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ (每個(gè)一分)
2、(4) (5) (2) (每個(gè)一分)
3、每個(gè)兩分，意思寫(xiě)對即可。
鐘愛(ài)有加：十分喜愛(ài)。
脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。
初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì )或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗。
4、欣賞是一種善良或學(xué)會(huì )欣賞(意思寫(xiě)對即可，2分)
5、 ：“ 、 ， ， ， �！� (0.5分一個(gè))
6、答案略(3分一個(gè))
7、學(xué)會(huì )欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。
8、文中寫(xiě)了列夫.托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學(xué)會(huì )欣賞別人。(每個(gè)橫線(xiàn)1分)
九、習作。
優(yōu)秀( 35分—31.5分)：內容具體，有條理，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，基本五錯別字。
良好(31分—26分)：內容較具體，條理較清晰，能適時(shí)地寫(xiě)出自己的情感，語(yǔ)句較通順，錯別字不超過(guò)5個(gè)。
及格(25分—21分)：內容簡(jiǎn)單，條理不清，沒(méi)有的真情實(shí)感，語(yǔ)句混亂，意思表達不清，錯別字較多。
不及格(21分以下)：偏題、離題之作。
小升初語(yǔ)文試題及參考答案 2
第一部分 積累與運用(30分)
一、單項選擇題。(每小題3分。本卷選擇題均同)
每小題列出的備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請把它選出來(lái)將其序號填寫(xiě)在[ ]里。
1.下列各組詞語(yǔ)中加粗字的注音都正確的一項是 [ ]
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺 不知所措(cuò)
C.赫(hè)然 舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記 萬(wàn)馬齊喑(yīn)
2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯別字的一項是 [ ]
A.乖巧 倫理道德 B.衣兜 卓有成效
C.機械 受益匪淺 D.甜密 鼎鼎大名
3.下列詞語(yǔ)填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.殘暴 B.粗暴
據報導，某市城管人員態(tài)度 ，行為粗野，嚴重影響了城市文明，必須嚴肅查處。
4.下列詞語(yǔ)填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.頑強 B.頑固
體育比賽能夠鍛煉我們 拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列詩(shī)(詞)句填入詩(shī)詞中，合適的一項是 [ ]
A.欲問(wèn)行人去那邊? B.相煎何太急?
C.誰(shuí)道人生無(wú)再少? D.百年明日能幾何?
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規啼。 門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。 ([宋]蘇軾 《浣溪沙》)
6.將詩(shī)作填入下列情境中，最適合的一項是 [ ]
抗日戰爭時(shí)期，為了躲避戰火，北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校被迫遷往內地成立西南聯(lián)大。當抗日戰爭勝利、日本鬼子無(wú)條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩(shī)—— ，表達自己的喜悅之情。
A.曹植的《七步詩(shī)》 B.于謙的《石灰吟》
C.鄭燮的《竹石》 D.杜甫的《聞官軍收河南河北》
7.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項是 [ ]
某同學(xué)的同桌愛(ài)學(xué)習，為人熱情，但是，常常答應別人的事卻不能兌現。就要小學(xué)畢業(yè)了，某同學(xué)選擇了一句名言—— ，送給同桌。
A.人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
B.操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。
C.守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
D.人是為了自己的希望才活著(zhù)的。
二、根據課文內容填空。(每空3分)
8.弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(選自《學(xué)弈》)
9.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么 呢?(選自《匆匆》)
10.因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行�！� ”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好，對人民有好處，我們就采用了。(選自《為人民服務(wù)》)
第二部分 閱讀(40分)
(一)閱讀《河馬流血了》，完成11-14題。(19分)
河馬流血了
佚 名
�、偬�(yáng)當頭，曬得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖著(zhù)大尾巴，到水聲潺潺的河里洗個(gè)痛快澡，想不到一眼看見(jiàn)河馬叔叔正躺在河邊的草地上，身上流著(zhù)鮮紅鮮紅的血!
�、凇斑@可怎么辦?”小松鼠鎮靜下來(lái)，停住腳步。河馬叔叔一定得了什么急病，要不，怎么會(huì )渾身出血呢?
�、邸熬让o!”小松鼠立刻轉身奔向大森林。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話(huà)亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心匯報這個(gè)險情。警報就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大藥箱，大家風(fēng)馳電掣地奔向出事地點(diǎn)。
�、堋霸趺蠢�?”河馬看著(zhù)這些從天而降的醫生護士，驚詫地問(wèn)道。
�、荨翱炀热税�，還愣著(zhù)干什么?”小松鼠的眼里急得差點(diǎn)冒火，“河馬叔叔渾身是血，血!”
�、薨淄么蠓蛉玑屩刎�，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣�！斑@不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看著(zhù)善良的小松鼠，認真地說(shuō)，“做事情光有好心還不行，還要靠知識和智慧啊!”
�、摺罢娌恢篮玉R的汗是紅的�！毙∷墒笮邼卣f(shuō)，“那小黑狗的汗呢?”
�、唷靶」吩贌嵋膊怀龊�，因為她身上沒(méi)有汗腺!”小白兔指著(zhù)小黑狗伸出的長(cháng)舌頭說(shuō)，“她散熱靠的是舌頭�！�
�、岷玉R也高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這知識對她來(lái)講也同樣新鮮有趣!
�、狻澳悄阋獰崃嗽趺崔k?”小松鼠越問(wèn)越帶勁。
(11)“嘿，我靠耳朵豎起來(lái)散熱，你們小松鼠熱了，除了洗澡，還可以用大尾巴立起來(lái)遮陰乘涼呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地贊嘆著(zhù)。
(13)小松鼠經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚。她得到了許多見(jiàn)識，也更加佩服小白兔。于是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬說(shuō)了聲：“再見(jiàn)!”然后，愉快地消失在綠油油的草叢里。
11.第③自然段最后一句中，“風(fēng)馳電掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。
B.形容像刮風(fēng)和閃電那樣猛烈。
C.形容刮風(fēng)、閃電的樣子。
D.形容風(fēng)在刮、電在閃。
12.白兔大夫“如釋重負”的原因是 [ ]
A.小松鼠報假案。
B.河馬裝病。
C.小松鼠以為河馬流的.“血”其實(shí)是河馬的汗。
D.河馬流的汗的紅色的，小松鼠大驚小怪。
13.簡(jiǎn)要概括故事的主要內容(情節)。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河馬，你喜歡誰(shuí)?為什么?(7分)
(二)閱讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝] 劉義慶
王戎七歲，嘗②與諸小兒③游�？吹琅岳顦�(shù)多子折枝④，諸兒競走取之⑤，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁多子，此必苦李�！比≈�，信然⑥。
注釋?zhuān)孩偻跞郑鹤譃F沖，西晉臨沂(今山東臨沂)人。
�、趪L：曾經(jīng)。
�、壑T小兒：許多小孩子。諸，許多。
�、苷壑Γ簶�(shù)枝上果子很多，致使樹(shù)枝折斷或下垂。
�、萑≈骸爸笔谴~，指的是樹(shù)上的李子。
�、扌湃唬汗蝗绱�。
15.簡(jiǎn)要寫(xiě)出王戎推斷“此必苦李”的過(guò)程。(6分)
(三)閱讀《綠色氣候基金》，完成16-19題。(15分)
綠色氣候基金
剛剛結束的德班氣候大會(huì )啟動(dòng)“綠色氣候基金”，這一基金可追溯至2009年12月通過(guò)的《哥本哈根協(xié)議》。該協(xié)議規定，發(fā)達國家在2010年-2012年內，每年須向發(fā)展中國家提供100億美元，用于應對氣候變化，稱(chēng)為“短期啟動(dòng)基金”;不遲于2020年，每年向發(fā)展中國家提供1000億美元，部分基金將通過(guò)專(zhuān)門(mén)基金支付，稱(chēng)為“長(cháng)期綠色氣候基金”。
本應于2010年1月啟動(dòng)綠色氣候基金之所以拖到現在，是因為發(fā)達國家的啟動(dòng)基金一直不到位，在發(fā)展中國家看來(lái)，讓自己接受減排硬指標的前提是綠色氣候基金到位，既然后者未實(shí)現，那么減排也就無(wú)從談起。而發(fā)展中國家尤其是新興國家不接受硬指標，《京都議定書(shū)》就是過(guò)時(shí)的東西，不值得延續。
16.關(guān)于“綠色氣候基金”，下列說(shuō)法正確的一項是 [ ]
A.這一基金是《哥本哈根協(xié)議》啟動(dòng)的。
B.這一基金包括“短期啟動(dòng)基金”和“長(cháng)期綠色氣候基金”。
C.這一基金是《京都議定書(shū)》啟動(dòng)的。
D.這一基金規定發(fā)達國家第年應向發(fā)展中國提供1000億美元。
17.“綠色氣候基金”推遲啟動(dòng)的原因是 [ ]
A.2009年12月通過(guò)的《哥本哈根協(xié)議》的規定。
B.發(fā)展中國家不接受減排硬指標。
C.發(fā)達國家的啟動(dòng)基金一直不到位。
D.《京都議定書(shū)》過(guò)時(shí)了。
18.《京都議定書(shū)》被認為是“過(guò)時(shí)的東西”、“不值得延續”是誰(shuí)造成的?[ ]
A.發(fā)達國家。
B.發(fā)展中國家。
C.新興國家。
D.發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
19.請你提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題，并設計解決該問(wèn)題的途徑。(6分)
第三部分 習作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省過(guò)自己?jiǎn)?你盤(pán)點(diǎn)過(guò)自己的長(cháng)處、檢討過(guò)自己的短處嗎?請以“我的長(cháng)處”或“我的短處”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：圍繞題意，內容具體，語(yǔ)句通順，真情實(shí)感，400字左右。
參考答案
1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C
8.專(zhuān)心致志 9.一去不復返 10.精兵簡(jiǎn)政
11.A 12.C
13.要點(diǎn)：小松鼠報警;小白兔診斷;小松鼠長(cháng)見(jiàn)識。
14.觀(guān)點(diǎn)占3分，理由占4分。
15.要點(diǎn)：李樹(shù)在路邊;過(guò)路人多、摘采李子的人也多;而李樹(shù)上的果子很多，說(shuō)明采的人少;采的人少，因為果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推斷“此必苦李”。
16. B 17. C 18. A
19.如，什么叫“綠色氣候基金”?可以上網(wǎng)搜索、可以查閱報紙等。
20.略。
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