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關(guān)于家長(cháng)眼中的小升初奧數
表姐的孩子讀小學(xué)六年級了，面臨的是。表姐暑假的時(shí)候就跟我談起有關(guān)孩子的學(xué)習問(wèn)題。雖然是九年義務(wù)教育的范圍，原則上不需要考試直接升初中�？墒茄巯挛覀冞@里幾大中學(xué)名校仍然要經(jīng)過(guò)嚴格的入學(xué)考試，拿到一張通行證后，再交上有點(diǎn)昂貴的擇校費才能正式進(jìn)入學(xué)校的門(mén)檻。表姐說(shuō)她煩惱的是孩子能否通過(guò)名校的入學(xué)考試。孩子雖然一直在班上成績(jì)優(yōu)秀，可從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)奧數培訓。而幾大名校的入學(xué)考試基本上是奧賽的題型，尤其是數學(xué)。我告訴她，送孩子去學(xué)點(diǎn)奧數吧。不僅僅是因為入學(xué)考試的需要。
在大多數家長(cháng)眼里，奧數代表著(zhù)枯燥無(wú)味的求解和演算�；蛘哒J為奧數太抽象太深奧，和生活毫無(wú)相干，沒(méi)什么實(shí)際意義。還有的認為簡(jiǎn)直是在折磨人的大腦。其實(shí)不然。數學(xué)來(lái)源于實(shí)際，并為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。人呱呱落地來(lái)到世界的第一天就遇到數學(xué)，數學(xué)伴隨著(zhù)人的成長(cháng)。它改變了你的思維方式，使你變得更聰明。至于奧數，它源于教材，高于教材。更能有效地開(kāi)拓思路，啟迪思維，提高知識的運用能力。奧數體現的是孩子的智力與潛力。對于邏輯思維的訓練，對于日后選擇理工科的學(xué)習很有必要。
客觀(guān)地說(shuō)，奧數能夠比較準確地反映孩子智力的水平。在小學(xué)階段，如果奧數學(xué)不好，到了中學(xué)成績(jì)就顯出差別了。有的學(xué)生小學(xué)成績(jì)拔尖，到了初中就平平，再到了高中就跟不上了。相反，如果奧數學(xué)得好，即使其它課程成績(jì)一般，到中學(xué)了成績(jì)會(huì )一路飆升。那些名校都要求考查奧數成績(jì)，大概就是這個(gè)原因。而且在我們這里這些中學(xué)名校大都有點(diǎn)重理輕文的現象。
現在孩子大多聰明，有很大的潛力。事實(shí)上不必擔心，只要有中等智力水平以上的學(xué)生都可以參加奧數的學(xué)習。在小學(xué)，學(xué)習負擔不重，可以嘗試讓孩子接觸一下奧數，看看他是不是特有這方面的興趣和天賦。當然如果實(shí)在學(xué)不下去，那就放棄改往文科方向培養唄，呵呵。
第一個(gè)雙休日，侄兒上完奧數課后在電話(huà)里對我說(shuō)：“曉姨，奧數課的第一次作業(yè)是寫(xiě)一篇數學(xué)應用日記�！薄芭�，很好啊�！蔽艺f(shuō)�！翱墒沁@是數學(xué)課，怎么變成語(yǔ)文課了？”“呵呵……”我告訴侄兒，這類(lèi)數學(xué)應用小文章，不僅是對數學(xué)知識的鞏固，對語(yǔ)文水平的一種檢驗，還是對實(shí)踐知識的概括，更讓你明白要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察周?chē)囊磺惺挛�，認真思考，分析判斷直至解決一些實(shí)際問(wèn)題。其實(shí)，這在小學(xué)階段完全是值得大力提倡的一種教學(xué)方法。
表姐堅持要我略作引導。我向侄兒提供了幾個(gè)素材。比如寫(xiě)跟媽媽上街購物或者買(mǎi)菜。對于打折的物品怎么算錢(qián)（這是主要關(guān)于百分數的知識點(diǎn)），還有買(mǎi)菜時(shí)的討價(jià)還價(jià)，你能否瞬間判斷賣(mài)方找多了或找少了錢(qián)（這是主要關(guān)于奇偶數的知識點(diǎn)）。比如你是怎樣在銀行存自己的零花錢(qián)（這是主要關(guān)于求稅率和利息等的知識點(diǎn)）。還有可以介紹自己的年齡、聯(lián)系方式比如你家的電話(huà)號碼，你爸媽的手機號碼一個(gè)個(gè)數字（這主要是關(guān)于質(zhì)數，合數，奇數，偶數，約數，倍數，分數，平方，立方，最小公倍數，最大公約數等等知識點(diǎn)）用你所學(xué)過(guò)的所有關(guān)于數的概念介紹給你的新同學(xué)，讓他們猜猜，考考他們是否猜對了。
數學(xué)確實(shí)是一門(mén)趣味性很濃的學(xué)科。奧數的世界更是魅力無(wú)窮，它會(huì )激發(fā)你對數學(xué)的好奇心，拓寬你的思路，對日后一生的發(fā)展更是一種積累。特別是小學(xué)奧數，是中國傳統算術(shù)的精華。我想在小學(xué)接觸奧數更是有益無(wú)害的。只是現在學(xué)奧數的目的，根本不是鍛煉思維，而是為了升中學(xué)。這又不得不令人有點(diǎn)悲哀。雖然也有些無(wú)奈。
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