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成都小升初的面試技巧
2015年成都民辦校小升初招生首次采用面試的方法，這對于很多成都小升初的家長(cháng)和考生來(lái)說(shuō)都非常陌生，為了更好的備戰2016成都小升初，本文來(lái)分享一下小升初面試的技巧，供參考。
小升初面試的一般流程
1．等待老師點(diǎn)名，輪流進(jìn)門(mén)。聽(tīng)老師指令；
2．按老師的要求介紹自己；
3．可能會(huì )要求介紹家人；
4．回答老師的提問(wèn)；
5．個(gè)人才藝展示；
6．學(xué)生做面試感想，老師總結性陳述。
小升初面試的禮節禮貌
1．敲門(mén)進(jìn)入，隨手關(guān)門(mén)；向老師們鞠躬，問(wèn)“老師們好”；
2．站姿與坐姿要端正；
3．自我介紹和回答問(wèn)題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大；
4．不要搶話(huà)。等老師問(wèn)完再回答；
5．面試結束后向老師鞠躬，說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)！”，出門(mén)前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門(mén)。
小升初面試五大考察內容
1.常規問(wèn)題：
�。�1）介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形容父母，并給出解釋。
�。�2）根據孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問(wèn)”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說(shuō)自己喜歡音樂(lè )，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂(lè )類(lèi)型，或者近來(lái)最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì )；又如孩子奧數突出，面試官可能就會(huì )順水推舟地接著(zhù)開(kāi)始問(wèn)關(guān)于奧數學(xué)習的問(wèn)題。
2.奧數方面：
�。�1）你是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數的？你覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數？
�。�2）拿一張紙，隨機折個(gè)圖形，告訴邊長(cháng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學(xué)思維的敏捷性和正確性。
3.英語(yǔ)方面：
�。�1）你能用英語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)嗎？如果孩子的英語(yǔ)水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說(shuō)：好��！說(shuō)哪一方面呢？考官的問(wèn)題其實(shí)是可推測的，比如應季的“春天來(lái)了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來(lái)”等。如果孩子英語(yǔ)不是太好，或者對自己的臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說(shuō)：我就說(shuō)××話(huà)題吧，然后開(kāi)始。
�。�2）要求背誦一段英語(yǔ)課文。課內的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容
4.語(yǔ)文方面：
�。�1）你正在看什么書(shū)？是關(guān)于什么內容的？事先準備一篇名著(zhù)是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書(shū)籍或一部經(jīng)典名著(zhù)，以達到和面試官交流的目的。若是你說(shuō)的這本書(shū)面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
�。�2）想給大家推薦哪本書(shū)看，為什么？學(xué)生可以就拿上一個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)回答，也可另?yè)褚粋�(gè)。這個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀(guān)點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來(lái)，答案沒(méi)有對錯之分。這是一個(gè)面試官加深對你了解的好機會(huì )。
5.個(gè)人興趣愛(ài)好和性格
�。�1）喜歡旅游的，可能會(huì )被問(wèn)及去過(guò)什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀(guān)是哪個(gè)省的？省會(huì )在哪里？如果去過(guò)人文景觀(guān)，還會(huì )被問(wèn)及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品（如果是詩(shī)歌，可能會(huì )要求背一篇）。如果去過(guò)中外很多地方，會(huì )被問(wèn)及中外文化的差異。
�。�2）如果有過(guò)球類(lèi)、樂(lè )器類(lèi)的特長(cháng)，會(huì )被問(wèn)及：你現在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛(ài)好？對你有什么影響？
�。�3）你在班上的成績(jì)是怎樣的？你與比你成績(jì)好的同學(xué)相處得好嗎？
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