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小升初數學(xué)倍數特征知識點(diǎn)的歸納整理
在我們的學(xué)習時(shí)代，是不是聽(tīng)到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)就是一些�？嫉膬热�，或者考試經(jīng)常出題的地方。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！以下是小編整理的小升初數學(xué)倍數特征知識點(diǎn)的歸納整理，歡迎閱讀與收藏。
小升初數學(xué)知識點(diǎn)倍數特征:
2的倍數的特征：各位是0，2，4，6，8。
3(或9)的倍數的特征：各個(gè)數位上的數之和是3(或9)的倍數。
5的倍數的特征：各位是0，5。
4(或25)的倍數的特征：末2位是4(或25)的倍數。
8(或125)的倍數的特征：末3位是8(或125)的倍數。
7(11或13)的倍數的特征：末3位與其余各位之差(大-小)是7(11或13)的倍數。
17(或59)的倍數的特征：末3位與其余各位3倍之差(大-小)是17(或59)的倍數。
19(或53)的倍數的特征：末3位與其余各位7倍之差(大-小)是19(或53)的倍數。
23(或29)的倍數的特征：末4位與其余各位5倍之差(大-小)是23(或29)的倍數。
倍數關(guān)系的兩個(gè)數，最大公約數為較小數，最小公倍數為較大數。
互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數，最大公約數為1，最小公倍數為乘積。
兩個(gè)數分別除以他們的最大公約數，所得商互質(zhì)。
兩個(gè)數的與最小公倍數的乘積等于這兩個(gè)數的乘積。
兩個(gè)數的公約數一定是這兩個(gè)數最大公約數的約數。
1既不是質(zhì)數也不是合數。
用6去除大于3的質(zhì)數，結果一定是1或5。
小升初數學(xué)知識總結：奇數與偶數
偶數：個(gè)位是0，2，4，6，8的數。
奇數：個(gè)位不是0，2，4，6，8的數。
偶數偶數=偶數 奇數奇數=奇數 奇數偶數=奇數
偶數個(gè)偶數相加是偶數，奇數個(gè)奇數相加是奇數。
偶數偶數=偶數 奇數奇數=奇數 奇數偶數=偶數
相臨兩個(gè)自然數之和為奇數，相臨自然數之積為偶數。
如果乘式中有一個(gè)數為偶數，那么乘積一定是偶數。
奇數偶數
小升初數學(xué)知識總結：整除
如果c|a, c|b,那么c|(ab)
如果,那么b|a, c|a
如果b|a, c|a,且(b,c)=1, 那么bc|a
如果c|b, b|a, 那么c|a
口算名詞解釋
一邊心算一邊口說(shuō)地運算�？谒憔褪怯媚X計算，用口頭敘述來(lái)記憶當時(shí)的結果。這種方法用于速算，常練有助于智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。也叫 心算。數學(xué)教學(xué)方法之一。一種只憑思維及語(yǔ)言活動(dòng)不借任何工具的計算方法。它能培養學(xué)生快速的計算，發(fā)展學(xué)生的注意、記憶和思維能力�？谒闶炀毢笥兄诠P算，且便于在日常生活中應用。
口算的幾種方法
1、會(huì )算法筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學(xué)生的標準是考試成績(jì)單，那么學(xué)生的主要任務(wù)就是應試，答題，答題要用筆寫(xiě)，筆算訓練是教學(xué)的主線(xiàn)。與小學(xué)數學(xué)計算方法一致，不運用任何實(shí)物計算，無(wú)論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動(dòng)智慧快車(chē)的一把金鑰匙。
2、明算理算理拼玩。不但要使孩子會(huì )算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3、練速度速度訓練，會(huì )用筆算題還遠遠不夠，小學(xué)的口算要有時(shí)間限定，是否達標要用時(shí)間說(shuō)話(huà)，也就是會(huì )算題還不夠，主要還是要提速。
4、啟智慧智力體操，不單純地學(xué)習計算，著(zhù)重培養孩子的數學(xué)思維能力，全面激發(fā)左右腦潛能，開(kāi)發(fā)全腦。經(jīng)過(guò)快心算的訓練，學(xué)前孩子可以深刻的理解數學(xué)的本質(zhì)（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學(xué)邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法，發(fā)散思維，逆向思維得到了發(fā)展。孩子得到一個(gè)反應敏銳的大腦。
口算是數學(xué)的基礎
口算發(fā)源于日常數學(xué)后，它融合了數學(xué)的特征與數學(xué)教育的規律�？谒愕淖钜话慊A是數意義上的湊整。在此基礎上，其加、減運算建立在結合率基礎上，乘、除運算建立在分配率及分解因數基礎上
口算與小升初
口算對小升初非常重要。越來(lái)越的學(xué)校重視奧數成績(jì)，而奧數的成績(jì)離不開(kāi)基本技能的訓練，如果拋開(kāi)基本訓練的教學(xué)，如同走馬觀(guān)花，蜻蜓點(diǎn)水。所以如果學(xué)好了口算那么同學(xué)們做作業(yè)不再用草稿紙，口算直接寫(xiě)答案！當然得提前練好基本功才可以。要引導學(xué)生在理解的基礎上掌握基本的口算方法，堅持經(jīng)常練習，逐步達到熟練。
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