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2016年小升初英語(yǔ)的寫(xiě)作技巧
英語(yǔ)寫(xiě)作是一種創(chuàng )作性的學(xué)習過(guò)程，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于小升初英語(yǔ)的寫(xiě)作技巧，歡迎參考學(xué)習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
通常英語(yǔ)寫(xiě)作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對考生書(shū)面表達的要求;以有指導的寫(xiě)作為主(guidedwriting)，便于考生在短時(shí)間內構思成文;突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語(yǔ)言的能力;增強試題的實(shí)用性，所選話(huà)題貼近學(xué)生學(xué)習生活，為學(xué)生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)寫(xiě)作注意兩點(diǎn)
一、先審題，弄清寫(xiě)作要求審題是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達的基礎。
如果寫(xiě)偏了題，語(yǔ)言表達再好也很難得高分。
審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫(xiě)作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現在起應逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓練與書(shū)面表達有機地結合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì )和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話(huà)題討論和寫(xiě)作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達方式就會(huì )有所創(chuàng )造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)自己的體驗和感受。
最后如何訓練英語(yǔ)寫(xiě)作
1.重視增加閱讀量是提高英語(yǔ)寫(xiě)作的途徑之一。
目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語(yǔ)和典型句子的使用)、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。
2.在教師的指導下，平時(shí)應勤寫(xiě)多練。
練習寫(xiě)作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過(guò)程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類(lèi)型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類(lèi)題材和體裁著(zhù)手，多閱讀好的范文。然后模仿寫(xiě)作，作文寫(xiě)好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結構，然后從字詞上推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。更重要的是經(jīng)老師修改過(guò)的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫(xiě)一遍，收獲將會(huì )很大。
英文寫(xiě)作“四步走”
由于時(shí)間限制，考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內完成英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文步驟如下：
1)作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。
2)考慮好想寫(xiě)多少句子，該用哪些動(dòng)詞和詞組等。
3)邊寫(xiě)邊思考內容的連貫性，語(yǔ)言和句子的準確性。
4)寫(xiě)完后一定要再細看一遍。
主要體裁作文寫(xiě)作技巧
(一)寫(xiě)提示議論文應考慮的幾點(diǎn)：1.文章開(kāi)頭，能依據提示確立主題句(topic)闡明觀(guān)點(diǎn)或看法。
2.會(huì )使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由(supportingsentences)。
3.歸納總結，首尾呼應。
(二)看圖作文應考慮的幾點(diǎn)：1.看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內容連貫的句子。
2.確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱(chēng)。
3.確定體裁(說(shuō)明文還是記敘文)，接著(zhù)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。
4.根據圖片或圖表大意議論。
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