烏茲別克語(yǔ)時(shí)間表達的語(yǔ)法及其練習

　　導語(yǔ)：在烏茲別克語(yǔ)中時(shí)間的運用分為正式語(yǔ)體和口語(yǔ)兩種。下面是YJBYS小編收集整理的烏茲別克語(yǔ)時(shí)間表達的語(yǔ)法及其練習，歡迎參考!

　　在正式語(yǔ)體中規則較簡(jiǎn)單，首先是時(shí)，之后是分鐘，之間用-u/-yu來(lái)連接。元音結尾的數詞接-yu,輔音結尾的數詞接-u。

　　10.20 – o’nu yigirma;

　　8.35 – sakkizu o’ttiz besh;

　　2.10 – ikkiyu o’n;

　　6.40 – oltiyu qirq.

　　如果是整點(diǎn)的話(huà)(如12點(diǎn)，5點(diǎn)，23點(diǎn))，這種情況下只說(shuō)時(shí)：12.00 – o’n ikki; 5.00 – besh; 23.00 – yigirma uch.

　　在口語(yǔ)中，運用到以下的單詞： soat(時(shí)), daqiqa(分), soniya(秒), o’tdi(過(guò)), kam(缺，少，差), yarim(半), chorak(刻), roppa-rosa(整).

　　如：3.00 – soat roppa-rosa uch;

　　4.00 – soat roppa-rosa to’rt;

　　1.10 – soat birdan o’n daqiqa o’tdi;

　　6.25 – soat oltidan yigirma besh daqiqa o’tdi;

　　12.30 –soat o’n ikkidan o’ttiz daqiqa o’tdi 或 soat o’n ikki yarim;

　　21.30 – soat yigirma birdan o’ttiz daqiqa o’tdi 或 soat yigirma bir yarim;

　　7.50 – soat yettidan ellik daqiqa o’tdi 或 soat o’n daqiqa kam sakkiz;

　　8.45 – soat sakkizdan qirq besh daqiqa o’tdi 或 soat chorak kam to’qqiz;

　　2.15 – soat ikkidan o’n besh daqiqa o’tdi 或 soat ikkidan chorak o’tdi.

　　在詢(xún)問(wèn)時(shí)間時(shí)，可以問(wèn) Soat necha?可以這樣回答: 7.00 - soat yetti/ soat roppa-rosa yetti; 8.30 - soat sakkiz yarim/ soat sakkizu o’ttiz等諸如此類(lèi)。

　　14.2.練習

　　1. 請讀出所給的時(shí)間。

　　7.30; 8.00; 9.10; 9.35; 10.15; 11.20; 12.30; 13.00; 14.10; 17.05; 20.45; 21.10; 22.55.

　　2.請讀出所給的時(shí)間并翻譯。

　　2.00; 8.15; 6.40; 9.30; 10.35; 11.25; 12.00; 12.30; 13. 55; 14.45; 15.20; 17.05; 19.30.

　　3. 請寫(xiě)出下列對應的.時(shí)間。

　　Nonushta, tushlik, kechki ovqat, darsga borish, darsdan kelish, uyg’onish, yuvinish, tishni yuvish, uxlash, dam olish, musiqa tinglash, sport bilan shug’ullanish, mustaqil dars tayyorlash.

　　14.3.對話(huà)范例。

　　-Hozir soat necha?

　　-Hozir soat sakkiz.

　　-Majlis soat nechada boshlanadi?

　　-Majlis soat to’qqizda boshlanadi.

　　-Majlis qayerda bo’ladi?

　　-Shu binoning 12-qavatida.

　　-Darsingiz soat nechada boshlanadi?

　　-Soat sakkizda.

　　-Har kuni necha soat dars o’qiysiz?

　　-Odatda, har kuni sakkiz soat dars o’qiymiz. Tushgacha to’rt soat, tushdan keyin yana to’rt soat.

　　-Darslaringiz qiziqarlimi?

　　-Ha, menga darslarimiz juda yoqadi.

　　-Bugun necha soat ishlaysan?

　　-Bugun sakkiz soat ishlayman.

　　-Ish soat nechada boshlanadi?

　　-Ish soat to’qqizda boshlanadi.

　　-Soat nechada tugaydi?

　　-Soat beshda tugaydi.

　　-Ishdan keyin birga ovqatlanaylik.

　　-Juda yaxshi. Qayerda ko’rishamiz?

　　-Soat besh yarimda ishxonangning oldida seni kutaman.

　　-Ko’rishguncha xayr.

　　-Xayr.

　　14.4. 文章。

　　Bizning ko’cha.

　　Men Jung guan sun ko’chasida yashayman. Ko’chamiz juda chiroyli, katta va keng. Ko’chamizda Bambuk bog’i, davlat kutubxonasi, ”Tian cheng” bozori, kinoteatr, supermarket, “Do’stlik” restorani va ko’p universitetlar bor. Bizning universitetimiz ham shu ko’chada joylashgan.

　　Kunduzi ko’chamizda odamlar va mashinalar juda ko’p. Kechqurun esa turli xil chiroqlar yonadi, shunda ko’chamiz juda chiroyli bo’ladi. Men ko’chamizni yaxshi ko’raman.

　　課后習題

　　1.記住以下所給詞的意思。

　　davlat kutubxonasi 國家圖書(shū)館

　　kechqurun 晚上

　　esa 而

　　kunduzi 白天

　　yonmoq 亮著(zhù)

　　2.記住以下的`詞組或句型。

　　(... va) ... bor 有什么(和什么)

　　...da joylashgan 坐落于哪里

　　(qayer)da ... ko'p/kam 在哪里什么多/少

　　turli xil 各種各樣的

　　3.用上述所給的詞組或句型造句。

　　4.翻譯全文。

　　5.請就文章互相提問(wèn)題并回答。

　　6.熟讀課文并自選角度轉述。

　　7.請以Bizning ko’cha為題寫(xiě)一篇小文章。

　　8.請對全文進(jìn)行音節劃分。

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