對基層領(lǐng)導干部擁有好口才的分析演講稿

　　文章導讀：無(wú)論作報告、演講、發(fā)言，都要有時(shí)間觀(guān)念。有時(shí)還要見(jiàn)機行事，“見(jiàn)子打子”。記得以前我在一個(gè)縣的辦公室干部培訓班上講課時(shí)，臺下一個(gè)熱水瓶被人踢倒，會(huì )場(chǎng)嘩然。我趕緊借題發(fā)揮，大聲說(shuō)道：“剛才砰的一聲，是一個(gè)熱水瓶爆炸……

　　“口才”提升之道

　　《決策》：對基層領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，怎樣才算擁有一副“好口才”，口才好有哪些衡量標準？

　　張新民：長(cháng)期聽(tīng)報告，我感悟出受歡迎的講話(huà)和發(fā)言應該這樣：直奔主題，不轉彎抹角；條理清晰，不雜亂無(wú)章；言之有物，不空洞說(shuō)教；簡(jiǎn)練平實(shí)，不胡哨花俏；把握分寸，話(huà)不說(shuō)過(guò)頭；亦莊亦諧，不裝腔作勢；精神飽滿(mǎn)，不萎靡不振；見(jiàn)好就收，不拖泥帶水。

　　無(wú)論作報告、演講、發(fā)言，都要有時(shí)間觀(guān)念。有時(shí)還要見(jiàn)機行事，“見(jiàn)子打子”。記得以前我在一個(gè)縣的辦公室干部培訓班上講課時(shí)，臺下一個(gè)熱水瓶被人踢倒，會(huì )場(chǎng)嘩然。我趕緊借題發(fā)揮，大聲說(shuō)道：“剛才砰的一聲，是一個(gè)熱水瓶爆炸，這預示著(zhù)我們縣的辦公室工作必將達到一個(gè)新的水平(瓶)！”這樣結尾，博得臺下熱烈掌聲，一時(shí)傳為佳話(huà)。

　　宋永武：我認為，一個(gè)領(lǐng)導干部語(yǔ)言表達能力比較強，體現在四個(gè)方面：

　　其一，主題明確。每聽(tīng)一次都能從中學(xué)到一些知識，明白一些道理，受到一些啟迪，使人聽(tīng)后有一種“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。

　　其二，觀(guān)點(diǎn)新穎。要講一些別人沒(méi)講過(guò)的內容，讓大家聽(tīng)后感到耳目一新，受益匪淺。

　　其三，引人入勝。領(lǐng)導干部講話(huà)，語(yǔ)音上要起伏得當，語(yǔ)速上要快慢適中，內容上要引經(jīng)據典、寓教于樂(lè )，要抖“包袱”、撒味精，使大家愿聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。

　　其四，機智應變。領(lǐng)導干部對突發(fā)事件要有很強的應變力，在任何情況下都要能對答如流、轉危為安。

　　《決策》：在提升口才方面，您有什么樣的經(jīng)驗？

　　曹勁松：提升口才最重要的，首先還是對自己工作角色的把握。因為不同官員所處的崗位不同，在溝通時(shí)要符合你的身份。例如我是新聞發(fā)言人，我的表態(tài)就跟市長(cháng)不一樣；市長(cháng)、局長(cháng)和科長(cháng)站得角度不同，各自的表述也就不同。

　　所以，在溝通時(shí)要時(shí)時(shí)定位自己所處的工作角色，只要定位好了，你和公眾的關(guān)系就理順了。不同崗位的責任是不同的，越到基層事情越具體，承擔的責任越小，越往上說(shuō)的都是宏觀(guān)的，責任壓力更大。

　　第二，角色定位把握好之后，接下來(lái)能夠支撐你跟公眾良好交流的，是對工作的熟悉程度，以及相關(guān)信息掌握的豐富程度。只有充分掌握了這些東西，才能很好地說(shuō)，才有東西說(shuō)。

　　第三，就是說(shuō)的技巧。有了很好的定位，有了充足的支撐，然后通過(guò)什么樣的方式去和公眾交流，這就是口才的技巧問(wèn)題。在交流中不是以我為主，而是以對方為主。了解對方真正關(guān)心的，根據他需要的來(lái)針對性地滿(mǎn)足，這樣表達更有的放矢�？诓诺募记刹辉谟谡Z(yǔ)言華麗，假如說(shuō)得天花亂墜，但都不是對方關(guān)心的，溝通也是無(wú)效的。

　　在溝通中，了解對方需要、讓對方聽(tīng)得懂是第一個(gè)層次，第二個(gè)層次是讓對方和你形成交流。對方聽(tīng)懂之后是不是認同，你說(shuō)的有沒(méi)有效果，需要通過(guò)交流來(lái)形成反饋。第三層次是說(shuō)服，我要用我的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)來(lái)改變你，讓你來(lái)認同我，這在口才中是最難的。

　　作為基層領(lǐng)導干部，特別是在當前經(jīng)濟、社會(huì )轉型時(shí)期，在復雜的社會(huì )矛盾中，政府采取的決策、措施需要讓大家理解和支持，這就需要說(shuō)服的能力。

　　語(yǔ)言的煉獄與天堂

　　有句俗話(huà)，有什么不在乎什么，缺什么卻最想要什么。我偏不信邪，渴望自己能成為一個(gè)口若懸河的演說(shuō)家。

　　在西北某省面向全國公開(kāi)選拔領(lǐng)導干部的面試考場(chǎng)上，我坐在寬敞明亮的階梯教室里候考。彼此陌生的競爭者，都在做同一件事：穩定情緒，調整心態(tài)，準備應戰。

　　所幸我抽簽排名靠后，有充足時(shí)間做準備。這一刻，我想的最多的并不是考試，而是我艱難而漫長(cháng)的語(yǔ)言跋涉，以及那煉獄般的心路歷程。

　　語(yǔ)言煉獄

　　對大多數人來(lái)說(shuō)，讀文章是很簡(jiǎn)單的事情，可是對年少時(shí)的我而言，既是最容易的，又是最難的。

　　說(shuō)容易，每當我獨自一個(gè)人的時(shí)候，讀書(shū)、說(shuō)話(huà)相當流利，不僅沒(méi)有停頓、結巴，應當說(shuō)是相當出色的，這個(gè)時(shí)候，人生快意充盈心間。但是，只要有人在場(chǎng)，哪怕一個(gè)人，哪怕是自己最親密無(wú)間的朋友，我都不能做到正常朗讀。盡管平時(shí)與人溝通還算正常，可是若讓我在一個(gè)哪怕再小的會(huì )上講話(huà)，都令我心驚肉跳。如果讓我在大會(huì )上發(fā)言，我便惶惶不安，唯一能做的就是想法子躲掉。

　　我在語(yǔ)言的煉獄中煎熬，自卑使我精神上痛苦不堪，什么時(shí)候才有出頭的日子？我一次次地拷問(wèn)自己。我像一個(gè)語(yǔ)言的逃犯，在經(jīng)歷無(wú)數次東躲西藏之后，疲倦了，真的累了。如果說(shuō)人生是爬山，我就是在背著(zhù)沉沉的包袱趕路。

　　我的記憶力平平，隨著(zhù)年齡增長(cháng)許多事情漸漸淡忘了，可是，該死的記憶偏偏對語(yǔ)言經(jīng)歷記得分外清晰。我可以記住從三四歲記事以來(lái)，有關(guān)講話(huà)的所有失敗情形。這些記憶疊加起來(lái)，就是一層意思：我是一個(gè)語(yǔ)言侏儒。

　　工作以后，我仍然一次次躲避當眾說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合。在機關(guān)，我成了一個(gè)平庸的人，幸好會(huì )寫(xiě)文章，不然飯碗難保。在公眾常規的價(jià)值判斷標準中，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，一直是有才華的簡(jiǎn)單模式。我在縣委辦工作了10年，靠寫(xiě)得一手好材料，靠肯干事，我從秘書(shū)、科長(cháng)做到了辦公室副主任。將近而立之年，在小縣城做了一個(gè)不大不小的“官”，最讓我煩惱的仍然是要命的發(fā)言，有人不咸不淡地說(shuō)，他能當好行政領(lǐng)導？言下之意，一個(gè)連文件都讀不好的人，能有多大本事？

　　怕什么，來(lái)什么。一天，縣委召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )議，縣委書(shū)記突然叫我念一個(gè)文件，我措手不及。往常，在可以預見(jiàn)的情況下，我會(huì )提前安排一個(gè)人來(lái)讀，現在來(lái)不及了，我只好硬著(zhù)頭皮念。會(huì )議室很安靜，靜得可怕，我的靈敏的耳朵能分辨出每一個(gè)人的呼吸。我眼睛在看文件，耳朵卻在滿(mǎn)屋子捕捉信息，判斷肯定還是否定。大約十分鐘時(shí)間，我磕磕巴巴讀完了，眼睛里已經(jīng)看不到任何人，感覺(jué)好像掉進(jìn)了冰窟窿一樣。第二天，有人無(wú)意中轉述一位領(lǐng)導的評價(jià)，“怎么像是感冒了”。

　　我真的感冒了，不過(guò)不是身體上的，而是精神上的�；蛟S，我真該尋醫問(wèn)診了。

　　捅破窗戶(hù)紙

　　我開(kāi)始留意身邊的人和事，發(fā)現不少人講話(huà)或多或少都有問(wèn)題。比如，有人講話(huà)慢吞吞，叫人聽(tīng)了急得不行；有人讀文件有時(shí)也跳過(guò)不少繞口的字，在不該停頓的地方停頓等等。生活中真正口才特別好的人鳳毛麟角，但是像我這樣對當眾說(shuō)話(huà)特別恐懼的也為數不多。

【對基層領(lǐng)導干部擁有好口才的分析演講稿】相關(guān)文章：

如何擁有好口才10-04

銷(xiāo)售人員如何擁有好的口才08-20

銷(xiāo)售人員擁有好的口才的方法09-14

擁有幽默口才的技巧10-18

好口才的經(jīng)典句子05-25

好口才技巧08-24

鍛煉口才的好方法10-31

如何鍛煉好口才08-08

如何練成好口才11-09

好口才訓練的方法07-02