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考研數學(xué)4個(gè)階段的復習要點(diǎn)及規劃

時(shí)間:2024-10-10 07:39:23 研究生考試 我要投稿
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2017考研數學(xué)4個(gè)階段的復習要點(diǎn)及規劃

  考生們在復習2017年考研數學(xué)科目時(shí),要制定詳細的復習計劃并執行。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于數學(xué)4個(gè)階段的復習要點(diǎn)及規劃,歡迎參考學(xué)習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

2017考研數學(xué)4個(gè)階段的復習要點(diǎn)及規劃

  第一階段:

  夯實(shí)基礎,全面復習

  主要目標:基本教材階段。吃透考研大綱的要求,做到準確定位,事無(wú)巨細地對大綱涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復習,夯實(shí)基礎,訓練數學(xué)思維,掌握一些基本題型的解題思路和技巧,為下一個(gè)階段的題型突破做好準備。

  第二階段:

  熟悉題型,前后貫通

  主要目標:復習全書(shū)階段。大量習題訓練,熟悉考研題型,加強知識點(diǎn)的前后聯(lián)系,分清重難點(diǎn),讓復習周期盡量縮短,把握整體的知識體系,熟練掌握定理公式和解題技巧。

  第三階段:

  查缺補漏,模擬訓練

  主要目標:套題、模擬訓練題階段。練習答題規范,保持卷面整潔,增加信心,練習掌握考試時(shí)間的分配,增強臨場(chǎng)應變的能力,要對自己前兩個(gè)階段復習中出現含糊不清,掌握不牢的地方重點(diǎn)加強。

  第四階段:

  強化記憶,保持狀態(tài)

  主要目標:查漏補缺,回歸教材。強化記憶,調整心態(tài),保持狀態(tài),積極應考。

  復習進(jìn)度表

  每天至少應該花2.5-3.5個(gè)小時(shí)左右來(lái)復習數學(xué),這樣才能保證在基礎階段把整個(gè)數學(xué)的基礎知識復習完。其中用1.5-2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間理解掌握概念、定義等,用1-1.5小時(shí)左右來(lái)做習題鞏固。對于數學(xué)基礎較薄弱的同學(xué)建議每天再加一個(gè)小時(shí)的復習時(shí)間用來(lái)做習題并總結。

  附:2017考研數學(xué)備考四大忌

  一、沒(méi)有計劃性

  古語(yǔ)說(shuō):凡是預則立,不預則廢。做什么事都要定一個(gè)計劃,包括整個(gè)考研數學(xué)復習分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書(shū)、整個(gè)復習進(jìn)度分為幾塊、每天都要完成多少任務(wù)等等,這些都是要自己在復習開(kāi)始就制定好的。

  不過(guò)也要根據實(shí)際情況和復習進(jìn)度,平時(shí)多總結,經(jīng)常做一些調整和改進(jìn)。平時(shí)要規定自己按計劃完成任務(wù),一來(lái)讓自己的復習進(jìn)度更有規劃,二來(lái)也能克制自己的惰性。所以,還沒(méi)有作計劃的同胞們最好花1小時(shí)好好地制訂個(gè)考研復習計劃。

  二、不重視基礎

  萬(wàn)丈高樓平地起,基礎就是根本。不重視基礎,掌握的知識必定不牢固,那樣是不可能取得好成績(jì)的。打基礎最好的來(lái)源是課本,課本就是基礎。很多人都認為,課本講得很簡(jiǎn)單,就幾個(gè)定理,幾個(gè)公式,背完就可以再也不用看了,于是拼命去做題,學(xué)會(huì )應用。想得其實(shí)沒(méi)錯,但大量題做完后還是不怎么會(huì )用。為什么因為不知道定理公式的精華在哪里。

  定理不簡(jiǎn)單就是幾個(gè)字,它還包括證明的思路、方法、適用類(lèi)型等等。舉些例子,羅爾定理的證明方法在許多計算題,選擇題中就用到;證明題中構造函數就用到證明拉格朗日中值定理的函數構造法。這些基礎知識都是最基本也是最精華的東西,一定要掌握。

  三、只看題不做題

  可能因為資料太多時(shí)間太少,也可能是懶惰,很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習,題目看明白就翻過(guò)去了,造成眼高手低。數學(xué)學(xué)科的性質(zhì)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科,容不得半點(diǎn)紕漏,在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識結構之前,一帶而過(guò)的復習必然會(huì )難以把握題目中的重點(diǎn),忽略精妙之處。

  況且,通過(guò)動(dòng)手練習,我們還能規范答題模式,提高解題和運算的熟練程度,三個(gè)小時(shí)那么大的題量,本身就是對計算能力和熟練程度的考察,而且現在的閱卷都是分步給分的,怎么作答有效果,這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì )。題目看懂了不代表這個(gè)題目就會(huì )做了,其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì )碰到很多問(wèn)題,去解決這些問(wèn)題就是提高自己的過(guò)程。

  四、搞題海戰術(shù)

  做題的目的是要把整個(gè)知識通過(guò)題目加深理解并有機的串聯(lián)起來(lái),達到理解知識運用知識的目的。數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)做題,在復習過(guò)程中,我們通過(guò)做題,發(fā)散開(kāi)來(lái)對抽象知識點(diǎn)的內涵和外延進(jìn)行深入理解,這是非常必要的。

  但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結構。因此做題的思路和目的,必然應該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外,做一些題目增加熟練度是有必要的,但如果超出了這個(gè)限度,讓做題成為一種機械化的勞動(dòng),就沒(méi)必要了。

  要記住,時(shí)刻目標明確、深入思考才是提高數學(xué)思維和數學(xué)能力的關(guān)鍵。數學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵在于理解,題是做不完的,題型的變化也是不可能窮盡的,但是萬(wàn)變不離其宗的是它本身需要運用的知識點(diǎn),只要真正掌握了知識點(diǎn)才是真正學(xué)習的目的,才能考出好的成績(jì)。

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