愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境的幼兒活動(dòng)設計

　　教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。下面是小編整理的愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境的幼兒活動(dòng)設計，歡迎大家參考。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境

　　活動(dòng)前言：

　　常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”，由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(cháng)并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹(shù)木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降，因此讓孩子從小愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境還是很重要的!

　　活動(dòng)目標：

　　1、萌發(fā)愛(ài)護樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感

　　2、感知樹(shù)木被損壞的嚴重后果

　　3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志

　　活動(dòng)準備：

　　·經(jīng)驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片

　　·物質(zhì)準備：布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地

　　1.師：讓我們一起開(kāi)著(zhù)“幸�？燔�(chē)”去郊外吧! (放音樂(lè )“郊游”，幼兒同老師一起唱著(zhù)歌去“郊外”)

　　2.幼兒觀(guān)看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?

　　二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”

　　提問(wèn)：

　　1.小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?

　　2.當小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?

　　3.它的樹(shù)朋友到哪里去了?

　　4.樹(shù)木被砍伐了會(huì )帶來(lái)什么危害?

　　小結：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災、旱災;會(huì )出現沙塵暴。

　　三、怎樣保護我們的樹(shù)朋友

　　組織幼兒互相討論。

　　小結：樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，保護樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹(shù)節。

　　四、分組設計環(huán)保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

　　結束后把設計好的標志投放到需要的地方。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1.周末組織幼兒和家長(cháng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(cháng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。

　　2.在園內開(kāi)辟種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。

　　為了讓大家學(xué)會(huì )保護樹(shù)木，我們國家還專(zhuān)門(mén)規定了植樹(shù)節，在這一天，小孩子們都會(huì )在老師的帶領(lǐng)下種下屬于自己的小樹(shù)，然后看著(zhù)它慢慢的成長(cháng)，最終長(cháng)成了參天大樹(shù)!

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