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小班科學(xué)教案《我是小小魔術(shù)師》
本節活動(dòng)《我是小小魔術(shù)師》就是結合幼兒對顏色的喜愛(ài)，利用魔術(shù)等幼兒喜歡的活動(dòng)，采用讓幼兒自己探索和與老師一起探索、圖譜結合等方式加深幼兒對顏色的認識。下面是小編整理的小班科學(xué)教案《我是小小魔術(shù)師》，歡迎大家查看。
設計背景：
小班幼兒看到各種鮮艷的顏色總是很好奇，而顏色對幼兒的吸引也很大。本節活動(dòng)《我是小小魔術(shù)師》就是結合幼兒對顏色的喜愛(ài)，利用魔術(shù)等幼兒喜歡的活動(dòng)，采用讓幼兒自己探索和與老師一起探索、圖譜結合等方式加深幼兒對顏色的認識。讓幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅、黃、藍三種顏色兩兩混合就能變出紫色、橘色、綠色的顏色常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，從而使幼兒明白色彩不僅僅在于顏料中，更存在于大自然和我們身邊的事物中。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讓幼兒自由探索，引導幼兒體驗混色變化帶來(lái)的快樂(lè )。
2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結果。
3、幼兒學(xué)習看圖譜說(shuō)兒歌。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒在做做玩玩中知道混色后的結果，并嘗試說(shuō)兒歌。
活動(dòng)準備：
1、紅黃藍圖片
2、紅黃藍及其他顏色水粉顏料若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景：教師扮成魔術(shù)師導入課題
1、今天，我是一個(gè)小小魔術(shù)師，你們知道魔術(shù)師是干嘛的呀?我帶來(lái)了顏色寶寶，我今天要用他們給大家表演一個(gè)魔術(shù)。
2、師幼認識顏色(主要認識紅黃藍)。
二、幼兒自由探索顏色，初步感受顏色。
請小朋友們自己使用水粉顏料自由涂鴉，問(wèn)：你們有什么發(fā)現。
三、師帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)察顏色，初步感知混色。
1、將紅、藍倒入一起，幼兒觀(guān)察變色)孩子們，你發(fā)現了什么?
2、為什么會(huì )變成紫色(在里面加了藍色)。紫色像什么呀?幼兒自由發(fā)表想法。
3、用圖片(紅色寶寶和黃色寶寶拉手變成紫色寶寶)將實(shí)驗過(guò)程表示出來(lái)。
四、請幼兒與老師一起實(shí)驗，激發(fā)幼兒探索的欲望。
1、師幼一起操作將紅色和黃色寶寶拉手，看看變化。
2、為什么會(huì )變成橘色(在里面加了黃色)。橘色像什么呀?幼兒自由發(fā)表想法。
3、同樣也用圖片表示出來(lái)。
五、幼兒自己操作黃色和藍色寶寶拉手的實(shí)驗，師指導。并用圖片表示。
六、師幼一起看圖譜念唱兒歌，并以游戲"猜出下一句"結束活動(dòng)。
自我評析：
我結合本班幼兒的情況，更結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此我選擇了一節科學(xué)活動(dòng)《我是小小魔術(shù)師》。這節課的目標是
1、通過(guò)讓幼兒自由探索，引導幼兒體驗混色變化帶來(lái)的快樂(lè )。
2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結果。
3、幼兒學(xué)習看圖譜說(shuō)兒歌。
本次活動(dòng)的導入部分，我通過(guò)讓孩子自由探索來(lái)發(fā)現顏色的奧秘，來(lái)激發(fā)幼兒的探索欲望，相比較前一次老師直接示范試驗，幼兒更喜歡自由探索，也充分滿(mǎn)足了幼兒的成就感。
整節活動(dòng)，我安排了三個(gè)環(huán)節：首先老師的"變魔術(shù)"的形式吸引幼兒的眼球，激發(fā)幼兒的玩色興趣。老師通過(guò)紅色加藍色變成紫色這個(gè)魔術(shù)，充分調動(dòng)幼兒的多方面感官，使幼兒興趣高昂。第二個(gè)環(huán)節就讓幼兒自己嘗試與老師一起配色，感知體驗顏色的變化。再次以變魔術(shù)的方式，讓幼兒初步感知兩種顏色調配在一起就會(huì )變出另一種顏色，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。第三個(gè)環(huán)節我便徹底放手，讓幼兒自己完成了整個(gè)實(shí)驗，層層遞進(jìn)，幼兒真正感受了一次做魔術(shù)師的快樂(lè )。最后都通過(guò)圖片配兒歌的形式讓幼兒很快的記住了顏色的變化。這次，我將圖片做的擬人化了，孩子的眼球立刻就被吸引了，在兩種顏色混色之后的顏色像什么這個(gè)環(huán)節，我留給孩子更大的空間去想象、表述，孩子們很高興。真正讓孩子做到在做中玩，玩中學(xué)，將一節原本枯燥無(wú)味的科學(xué)活動(dòng)變得讓孩子感興趣并且喜歡。但是，上完課之后我發(fā)現依舊存在的不足是教師的語(yǔ)言不夠精煉，表情在生動(dòng)一點(diǎn)就更好了。作為年輕教師的我，需要學(xué)習的地方有很多，在以后的教學(xué)中我會(huì )繼續努力，不斷提高自己的教科研，認真上好每一節活動(dòng)課。
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