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寶寶智能發(fā)育，五種行為可自測
一、大運動(dòng)
大運動(dòng)是軀體活動(dòng)和姿態(tài)反應，也是人體活動(dòng)的基礎。若大運動(dòng)發(fā)育得好，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育;若大運動(dòng)發(fā)育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現時(shí)間為--抬頭90度：3--4個(gè)月，翻身：5--7個(gè)月，坐：10--12個(gè)月，行走：11--15個(gè)月，跑步：24個(gè)月左右，跳躍：30個(gè)月左右。
二、精細動(dòng)作
精細動(dòng)作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發(fā)展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協(xié)調。手是智慧的前哨，俗話(huà)說(shuō)的心靈手巧，就是指手的技能發(fā)展與智力水平有密切關(guān)系，因此，可以通過(guò)手的精細動(dòng)作發(fā)展狀況來(lái)預示嬰幼兒的智力發(fā)展狀況是否正常。
主要行為模式的出現時(shí)間為--抓握動(dòng)作：2--3個(gè)月，抓住動(dòng)作：4--7個(gè)月，耙弄動(dòng)作：6--7個(gè)月，倒手動(dòng)作：7--8個(gè)月，拇食指對捏動(dòng)作：9--10個(gè)月，翻書(shū)動(dòng)作：18--24個(gè)月，握筆動(dòng)作：18--24個(gè)月，穿扣動(dòng)作：24個(gè)月左右。
三、適應能力
適應能力是指對刺激物進(jìn)行分析、綜合的能力，它是和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言及手功能的發(fā)展分不開(kāi)的，因此又將它稱(chēng)作應物能。適應性能力是智力發(fā)展的前奏，能預示將來(lái)智力的發(fā)展的好壞。
主要行為模式的出現時(shí)間為--眼睛能跟蹤物體：1個(gè)月，能找到聲源：4個(gè)月，玩具失落會(huì )找：6個(gè)月，有意識搖鈴：8個(gè)月，能尋找盒內東西：10個(gè)月，回蓋瓶蓋：12個(gè)月，將圓盒蓋子蓋上：15個(gè)月，認識大�。�27個(gè)月，認識紅色：30個(gè)月，懂得“里”、“外”：33個(gè)月。
四、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng)。比如，孩子彼此之間交談、聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)歌曲、講故事、說(shuō)歌謠、寫(xiě)字、畫(huà)圖畫(huà)等，這些聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是不同形式的語(yǔ)言活動(dòng)。語(yǔ)言可以促進(jìn)兒童心理活動(dòng)的迅速發(fā)展。
其主要行為模式的出現時(shí)間為--發(fā)出輕微喉音：1個(gè)月，伊呀自語(yǔ)：4個(gè)月，發(fā)出da-da、ma-ma聲：7個(gè)月，叫名字時(shí)會(huì )轉頭：7個(gè)月，會(huì )歡迎、再見(jiàn)：10個(gè)月，有意識叫爸爸、媽媽?zhuān)?2個(gè)月，能說(shuō)出版個(gè)以上單字音：18個(gè)月，能說(shuō)兩句以上兒歌：24個(gè)月，能說(shuō)10個(gè)字以上的長(cháng)句子：36個(gè)月。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會(huì )交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內在成長(cháng)因素所決定，有一定的發(fā)展程序--眼睛跟人;1個(gè)月，見(jiàn)到親人會(huì )笑;3個(gè)月，認識母親和熟人;4個(gè)月，對鏡子有游戲反應：7個(gè)月，會(huì )注視所提到的人和物;10個(gè)月，能配合穿衣服;12個(gè)月，白天會(huì )控制大小便;18個(gè)月，能自己脫掉單衣、單褲;24--27個(gè)月，會(huì )扣鈕扣;36個(gè)月。
一般來(lái)說(shuō)，各大領(lǐng)域各種行為模式的出現是和大腦發(fā)育的成熟程度和孩子的年齡相關(guān)，不但有相互的連續性，而且有顯著(zhù)的階段性�？茖W(xué)家們正是從中總結出一套規律性的東西，進(jìn)而對嬰幼兒開(kāi)展了智力測查工作。
如果想了解寶寶智商高OR不高，可參照上面介紹的行為模式進(jìn)行粗略的評價(jià);亦可請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行智力測試，最后用智齡和發(fā)育商評價(jià)，才是比較科學(xué)和準確的方法。
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